天气转暖了，瘟神赶跑了，离两会日子恐怕不会太远了。也是时候讨论英语的地位问题了。
英语，当然还是当下使用最多的语言，在多数层面，肯定是占统治地位的。因此学习英语对一个非英语国家的国民来说也常常是必要的。
然而，需要探讨的。全民学英语是否必要？而且这种英语的学习方式或者模式是在高考的指挥棒下所开展的教与学的活动，是否有意义？
中国改革开放之初，急需各个领域的人才。尤其是理工科方面的人才，因为他们是国家硬实力上升的基础，机器设备、工程建筑、自动控制、电力电气、能源动力、材料化工等等，都需要这方面的人才。外事外交，经贸往来、商务合作、政治会晤与谈判，等软实力方面也需要人才。为了追赶发达国家的脚步，要获取和掌握更多的别人已经熟的不能再熟的技术知识；获得经济与政治的话语权，那个时代，中国的学生必须要学英语。懂得英语无疑给中国的向前发展是做出了贡献的。
然而，时移事移，英语的学习也越来越面临着时过境迁的尴尬境地。英语学习越来越成为一种负担，一种甩脱不掉的麻烦，一种十分昂贵的鸡肋。
当然，这种现象是由于我们英语教育教学的理念、方法和模式以及检测手段并没有跟上时代高速向前的步伐。久而久之，学习英语已经固化成一种模式，再加上高考这个难念的紧箍咒，英语的教育很难摆脱为成绩而学习这个咒，这就导致我们的英语教学只是重视成绩这个结果，而不重视学生是否真的学会了英语。
那么问题就来了，什么是学会了英语？我们的学生在英语考试都可以考得很高啊，不管是国内的高考或者四六级，还是托福GRE。然而，真正能使用好的人还是凤毛麟角。当然英语的使用包括两个方面，书面英语，和口头英语。书面英语中国人恐怕都不差，关键就在于哑巴英语，张不开嘴，也无法张嘴。但这就能说中国人没有学会英语吗？在我看来是的。中国人学的书面英语当然学得不错，但其实我们学的本不是英语，本质上，我们学的只是汉语的翻译工具。也就是说我们的头脑里是汉语的思维，以英语为工具把我们的思维进行转换而已。
正是由于这样的老套的教与学的惯性，上社会培训机构的造势，什么“有了英语就有了好工作，有了英语就有了通往世界的钥匙，有了英语就有了不同的思考方式，等等等等”，进一步蛊惑着和压迫家长，也就驱赶着学生涌上一列龟爬在高速铁轨上的绿皮火车，而他基本注定会把你带到一个叫做“哑巴英语”的终点站。这使得英语的学习变得越来越沉重，越来越成为一种负担。
其实，英语很不复杂，不过是一种语言而已。 而我们的传统教学基本上把学生学英语的热情在最后被抹杀的一干二净，即便是英语上取得了高分，或拿到了什么证书。最后的结果就是英语被彻底的杀死在箱子底下。
除了效果不好，中国人学英语的代价也是相当高昂的。粗略估算国家在书本及师资方面的投入，每年大约得少说5百亿人民币。而家庭的投入那更是个天文数字。有的孩子学英语，两三年就能花十几万。有的成人学英语，三五万下来也就是个证书。更有不少报了名，花了钱，课都没有上成的。所以中国人学英语所花的金钱代价越来越高昂。
除了金钱的代价，还包括精神的和身体的代价。由于我国传统教学模式并不能改善明显完善的学习效果，和提高英语的学习效率。所以，中国学生学英语绝大多数都学得很辛苦，很花精力，很花时间。一二十年下来，还是哑巴英语。几十年改革开放之后的今天，这种状况并没有得到明显改善。同时缺少体育锻炼的时间，中国青少年的身体素质也变得非常的不堪。当然这种情况并不是英语单独一科所造成的，但至少它的“贡献”并不小。
至于，不少人在强调英语的重要性。我并不否认英语有一定的用处，那我更要强调英语并不对每个中国人都重要，甚至对绝大多数中国人都不重要。尤其是在高科技突飞猛进的今天。AI技术已经使得学习英语变得更加次要。一个出国旅游去国外见世面的人，去看外面世界的人，把手机的翻译功能就足够应付了，对于很多普通人而言，学了十几年的英语恐怕都没有翻译软件做得好。而大学生们研究生们甚至博士生们在进行学术资料收集翻译和论文写作方面，翻译软件也扮演着越来越重要的角色。网上跟外国的网友进行交流讨论，甚至是争执辩论，翻译软件也越来越好用，越来越准确。
汉语汉字，是中国人中华民族几千年来，最伟大的发明，也是人类最伟大的发明。作为中国人学好汉语要远比学好英语要重要的多。由于AI已经帮助或者正在，并且以越来越先进的方式帮助我们。我们大可不必不再用学习英语的方式来去开拓世界，认识世界和超越世界。新概念英语第3册里面就有一篇文章，预言了翻译设备的出现将会使人类的交流更加方便。现在基本实现这个目标了。
过去的我们学习英语，对于绝大多数人来说。 都是一种奢侈的、并带有虚荣感的、浪费生命的方式。可能有人会说，你学的数理化，不也排不上用场吗？也浪费了吗？我认为两者还是有区别的。学习数理化或者是其他科目只是“可能”派不上用场。但不要忘了我们理工科学生当中50%多毕业后还是在从事本专业或与专业相关的工作，所以大多数还是派的上用场的。而英语，对大多数人来说，则是“绝对”“一定”派不上用场的。这一点在我的猎头职业生涯中深有体会，有太多的拥有四六级甚至8级的人，无法跟你交流，更不要说胜任外企工作所需要英语沟通能力。1000个人里面能找到一个合适的人就相当不错了。
既然学英语学得那么辛苦，要花费那么多的金钱、精力和身体的代价，效果还不好，也无法真正的检验。那么干脆废除英语不就好了吗？
也不尽然，英语还是有用的。尤其是在外交场合，新闻媒体报道与采访场合，商务交流和谈判场合，我们需要即时的沟通，所以这时候英语的能力还是必要的，我们不能总拿着翻译设备应付。
我认为高考之前，学生不必学习英语，或者把学习英语作为一种个人的兴趣爱好，就像音乐美术一样，自己学。因为你如果把它作为选修的话，很多高校又要把它作为一个进入高校的必要条件，那它又成了必修课。即便你降低它的分值，对于分分必争的高考，绝大多数学生还是会在压力下去做“只要学不死就往死里学”的无用功。
虽然儿童时期模仿力很强，是一个学习语言的好时期，但高考的指挥棒决定了我们的教育模式并不允许把英语作为语言来学，它只是跟数理化一样的一个科目，所以你学的英语不是语言，而是英语的知识体系。
那么何时学英语就是个问题了？其实这个问题很好解决，现在的大学生有的是时间。但却都被大把的浪费了。而且现在学英语的条件，环境要远比十几年前20年前好的太多太多。大学校园里同学们集中，再加上还有留学生，很容易形成学习交流使用英语的语言环境，因此，学习英语根本就不是难事儿！但以目前大学4级6级的方式来学英语，基本就把英语学死了。
我们的青少年的身体素质为什么越来越差？我们的钱学森之问到目前也没有根本解决，我们在科技方面的成就为什么还不能引领世界，我们的诺贝尔奖获得者为什么还比较少？这些当然是复杂的综合原因造成的。但我认为，一些西方的诺贝尔获得者们并没有把科研和学习的精力放在学中文上，他们根本就不知道中文为何物。我们的孩子没有足够的时间进行身体锻炼。同时，中考体育能占到四十分，而高考却没有体育的科目，这既不符合逻辑，也荒唐可笑，更需要重视。要把学英语的时间放在“文明其精神，野蛮其体魄”上来。
总之，学英语只对少数人有用，而且是极少数人。对于绝大多数中国民众，英语让我们付出时间，金钱，身体的代价，妨害了青少年一代的健康快乐成长。是一种特殊的、奢侈的、虚荣的、自卑的浪费生命的方式。
所以高考前，英语，请别扰民！
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