文 | 小允兒媽媽（此文為原創 ，版權歸屬本作者所有，歡迎個人轉發分享）
我們都說父母是最愛孩子的，不是現實生活中也有很多無奈。特別是一些農村的貧困家庭，有了孩子以後，父母雙方必須出外務工，才能賺更多的錢來養育孩子。所以很多孩子在出生以後，只能跟著爺爺奶奶或是姥姥姥爺生活，很久才能見一次父母。我們稱之為留守兒童。留守兒童在生活中其實會遇到了很多困難，吃很多苦。
孩子上課抖腿，老師聽完原因頓時淚目。
現實生活中就很多這樣的例子，一個5歲的男孩在大冬天上課，在上課的時候，老師發現他一直在抖腳，就批評了他。可沒多久他依然故我，一直在抖。老師這次就有點生氣了，走上前查看，可一蹲下就發現他穿了一雙很破的鞋子，跟自己的尺碼完全不一樣。
老師稍微緩和了一下情緒後，向著孩子詢問緣由。
孩子說：“老師我不是抖腳，只是太冷。去年的鞋子太小，被我穿壞了。以前爸媽都會給我買新鞋，但是今年爸媽沒回來，他們說要多賺一點錢以後給我上大學。他們太辛苦了，我沒和他們說我的鞋子破了，隨意就撿了一雙還能穿的。”
沒想到孩子的這句話，讓老師潸然淚下。現實生活中缺少家長陪伴的孩子有多讓人心疼？
很多留守兒童會變得很獨立，可能一年或者幾年才能見到自己的父母，在他們的概念裡因為沒有父母的陪伴，家裡的老人又已經年邁了，所以很多的事情需要自己扛。
我們都說窮人家的孩子早當家，其實留守兒童也是一樣的。做飯、洗衣、煮菜，小小年紀就要扛起家庭的重擔。與城裡小孩的養尊處優有天壤之別。而且很多留守孩子的心理是很苦悶的，非常想見到父母，可是平時只能通過視頻或電話，才能緩解思念之苦。而且偶爾見到父母，也只是短暫的相聚。所以這種情感的缺失，會在他們的腦海裡形成一個很孤單的陰影。
那家長應該如何做到高質量的陪伴呢？
1、家長要關注孩子的心理需求。
我們說的關注並不是說提供很好的物質條件，而應該是更多的心理上的關愛，噓寒問暖。問問寶寶最近有什麼需要，有什麼想法，對父母親的教育方式有什麼樣的建議？多聽聽孩子的心聲。真正的跟孩子敞開心扉，與你互動。
2、帶孩子參加多一些的戶外活動。
很多家長工作很忙，回家都很辛苦了，所以沒有過多的關注孩子。平時因為想休息也不願意跟孩子有去參加各種戶外的活動，孩子沒有機會接觸到大自然，也會覺得很遺憾。可有一些父母的話就做得比較好，定期都會安排跟孩子一起出去走一走，見見世面，看看風景，讓孩子在與大自然的接觸的過程中，也能感受到父母的這份愛心。
3、在與孩子的陪伴過程中，父母要扮演一個亦師亦友的角色。
更多的是以平等的角度來看待孩子，而不是因為我生了，你養了你，我就有資格教育你。在他們遇到困難或遇到挫折甚至犯錯的時候，家長還是以指導安慰為主，讓他們知道錯誤的同時，更多的是要解決當下的問題，而不是一味的指責。
小允兒媽媽還是要提醒各位家長，孩子的成長期很短暫，做父母的千萬不能偷懶，身體力行的在日常生活中提供各種幫助和關愛，讓與孩子的陪伴更有儀式感，才能提供更多的心理上的撫慰和關愛，讓孩子感受到愛的同時，也變成一個溫暖的人。這個話題，大家有什麼意見和建議，也歡迎隨時與我們分享。
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我是小允兒媽媽，是一名2歲寶寶的媽媽，也是一名高級育嬰師。
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