前幾天，有個朋友找我聊天，說因為現在的特殊情況開學日期還在推遲，她要被家裡的“神獸”逼瘋了。
然後她跟我描述的這些場景，我相信各位家長都非常熟悉：
孩子天性本來就愛玩，現在又不能出去，也沒有開學，孩子在家呆久了，脾氣特別大，也特別任性。
最主要是不允許別人說，說他就愛頂嘴！說教、吼叫都試過了，但是孩子依舊無動於衷！每次跟孩子說個事情，都得被氣得不得了！
其實孩子的任性與家長很大的關係，當孩子有了自己獨立思考能力後，也就有了自己的要求，一旦達不到目的或遇到他不滿意的事情呢就會用發脾氣、頂嘴等方式表示抗議。
孩子愛頂嘴？請先反思自己合不合格！
孩子頂嘴源自於家長把自己的思想灌輸給孩子，面對家長強硬的態度，孩子不得不用頂嘴的方式做出反擊。
“你看看別人家的孩子多厲害，什麼時候你才能像別人一樣有出息！”
“我是你媽，你就得聽我的！小孩子懂什麼。”
先反思下這是不是掛在你嘴邊的口頭禪？！
想想如果你的老闆或同事用這種語氣對你說話，你心裡會感到舒服嗎？孩子也一樣。
是的，我們只看到了孩子的錯誤，卻沒有看到自己不恰當的地方。
所以，當你家孩子出現頂嘴的狀況，爸爸媽媽先別忙著生氣，給他足夠的耐心和包容度，安靜地，平等地聽他傾訴。
無論他是否犯錯，無論他的頂嘴是不是有理，只有給孩子一個空間，他的情緒得到了釋放，這棵小樹苗才能健康地茁壯成長。
在孩子頂嘴的時候，我們可以這樣來引導：
1、瞭解孩子真正的需求
教育的目的，就是構建這把戒尺，讓孩子能懂得“有所為，有所不為”。
李玫瑾教授也曾經列舉了三個關於孩子頂嘴的例子，她說：3句話讓孩子不再頂嘴。
“爸爸知道你很生氣，但這樣說話是不對的，你先安靜一會，待會咱們再說。”
"爸爸希望你生氣的時候說，“爸爸我不開心了，我不高興了，而不是說，你是個壞爸爸，我討厭你。”
當我們外出，而孩子卻賴著不走的時候，可以這樣說，“寶貝，再過三分鐘我們就出發了，你準備一下。你是想穿紅色的鞋子，還是藍色的鞋子。”
這3句話看著簡單，但是卻充分體現了父母瞭解到孩子的真正需求，才能向孩子表達父母的善意、愛意和尊重，能夠讓孩子更好的說出自己的想法，更好的宣洩自己的情緒，父母輕鬆，孩子也輕鬆。
2、交換交流方式
相對於愛說教的父母，孩子喜歡更有趣的父母。
有些家長習慣性帶著焦慮和孩子溝通。
比如叫孩子起床時，會滿是抱怨地說：“還不起床，磨蹭什麼呢？上班都快遲到了。”
此時，家長如果換成這種說法，“小懶蟲該起床啦，不然你會害得媽媽上班遲到”，孩子的牴觸心理便會少很多。
當你告訴孩子快去刷牙時，不要命令他，而是對孩子說：“刷完牙我們就可以說故事啦。”
這樣引導孩子主動刷牙的做法，效果會好很多。
父母和孩子說話，說得有趣點，孩子會更容易聽進去。
當孩子在父母的話裡聽見的不是“麻煩”，自然也就沒有了“被命令”的感覺。
命令少了，頂嘴也就少了。父母的交流方式變有趣了，孩子也更容易心平氣和的和你說話。
3、切忌對孩子說：你是錯的。
有效的教育，與其告訴他“這是錯的”，不如告訴他“什麼是對的”。
另外，如果彼此都有理，又不想向對方妥協，那就互相尊重，保留意見，求同存異。
4、父母平時要以身作則，不把自己的意志、感受強行放到孩子身上。
特別是對那些無理取鬧的孩子，父母更該如此。
與其一直告訴孩子，你要成為什麼樣的人，不如自己就去當那樣的人，言傳身教，永遠是最高級的有效教育！但願每個父母能夠更懂孩子，每個孩子也能遇到一對懂他們的父母。
面對這些，父母可能感覺有點力不從心，那就可以試試繪本的引導，雙管齊下，省心又省力。
每個孩子出生都是一張白紙，會長成什麼模樣，取決於家長如何教導！
在3-6歲其實就是給孩子養成良好行為習慣最重要的時期，可能有很多家長平時比較忙，忽視了這一點，家長要抓住3-6歲這個性格關鍵期，培養孩子良好的行為習慣和性格品質，未來的路才會更好走。
父母對於孩子的情感要關注，重視情商方面的教育，教會孩子如何愛別人，如何與他人建立良好關係！
孩子的情商教育要從嬰幼兒時期就開始，讓孩子懂得管理自己的情緒 ，擁有較高的情商，適應複雜的人際關係。
這裡為大家推薦一套有關好性格品格培養的繪本《小松鼠行為習慣繪本》。父母可以給孩子當睡前故事讀，培養孩子情商啟蒙，邏輯思維鍛鍊，以及語言表達的能力 ，在看故事的時候，孩子非常容易就會把自己帶入到角色當中，裡面的人物怎麼做，孩子自然就會跟著模仿，從而學會基礎的生活規則。
書中包括自己的事情自己做、學會表達自己等基本的生活技能，一個個生動的小故事疊加在一起，會讓孩子更容易養成良好的行為習慣，培養他們獨立自主的能力 。
另外，還有《陌生人，快走開》、《說好了就要去做》等拓展故事，教會孩子學會自我保護，學會誠實守信，懂的多了之後上幼兒園，家長們才能更放心。
全書一共10冊，僅需58，平均下來一本不到6塊錢，一包小零食的錢就能培養孩子良好的行為習慣，非常划算了，如果錯過了關鍵時期，再想培養就難了！
很多孩子的好習慣，並不是一蹴而就的。是在父母反覆督促，反覆監管下，慢慢養成的。3-6歲要幫助孩子養成良好的習慣，孩子有不好的行為習慣的時候，要及時幫助改正，別讓那些壞習慣成為孩子成長路上的障礙物。
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