很多人对书法有一种很严重的误解，就是把书法等同于写字，把教书法等同于教小孩子写字的方式。究其原因，一方面是个人见识问题，另一方面是当今社会上，的确有一些字写的还不错，市场做的非常好的书法教育工作者。
书法，是要讲法的。一个会讲的老师，他举任何例字，都是让学生，懂得其中背后的原理，掌握书写的方法。因此我们可以看到像肖文飞，陈忠康等名家的课程，一本帖往往只讲几个字。是的，几个字也就够了。赵孟頫的老话，大家都知道，得古人数行，便可名世。但普通书写者可能更认可那种学某种帖，就要老师把某种帖的字全部示范一遍，讲解一遍。为这种保姆式教学法，自己就能学会一样。但这种保姆式的教学方式，不是我的方式。我们用的是赵孟頫的方式。
我的教学方式，是向你揭示一种法。就好比钓鱼，我教你是钓鱼的方法。你用我这方法去钓鱼，当然我可能钓的是鲫鱼，你有可能钓的是鲤鱼，他有可能钓到的是小虾，而另一位朋友可能钓的是鲨鱼。同样的方法，结果是千差万别的。为什么呢？因为每个人的阅历不一样，悟性不一样，花在学习上的时间不一样，等等等等。因此，学生超过老师是很正常的，也正是老师所期待的。我最喜欢听到的一句话就是有人跟我说，你的学生比你写的还好。大多数人认可的教学中有相当一部分是这样的，一，只临其形，不讲笔法。这样哄初学者是最容易的。二，教出的学员，形好线差，不会创作。三，学书思路一团糊。不明确。
很多人只写一本帖，从来没考虑过学书思路，我和大家讲，学书思路是比你暂时短期内写好一本帖还要重要，因为这个是一生的，宏观的。技法层面的东西，只要你方法对，几年以后大家都会到达一个差不多同样的水平线。但没有思路，之后就完了。所以我在群内教给大家的学书思路，大家一定要默记于心，莫将容易得，便作等闲看。较长的一段时间内，我带有五体班，其目的就是花一年时间，解决大多数爱好者的入门问题。是的，你没听错，是入门问题，有位网友自称写了35年，加我好友，一看习作，连门都没入，但志向却宏大的惊人。当我指出需要从基础的东西开始学，还要去除手上的习气时，我看出了对方深深的不情愿。不错，绝大多数学习者都不愿意从基础开始学。他们或者之前没有基础或者基础很糟，自己不自知，沉醉在自我想象的世界里。浮躁，不踏实的人还是占大多数。
即使入班的很多人，虽然有些临帖已经很好，但仍然不踏实。临帖好是基本功，但不是能临的一模一样就能创作，这个一定要搞清。学书思路要清楚，你自己处于哪个阶段，下个阶段该往哪里走，应该如手机导航一样，定位十分清楚。哪个阶段该做什么事就做什么事。不会临帖的学会精临字帖，能临帖的记熟字帖，记得熟的学习创作。每一阶段都要踏踏实实。一步不稳，下一步难行。我所讲的知识，那些水平不好，或学习心态浮躁，很多人不一定认可。那些阅历丰富，书法水平相对高一些的，反而更容易接受。这是我在教学中真实发现的问题。
很多学习者希望老师是保姆，自己是巨婴。对不起，我不是。我只是一个引导者。因此我准备筛选掉一部分学员，提高和我学习的门槛。犹犹豫豫的，带着怀疑的，就不要来了，来了也影响学习效果。心态浮躁的，不要来了。来了我也帮不到你。志向远大，当然是好事。但脚下路需一步一步务实去走。眼睛总是看天，小心掉进河里。悠哉悠哉，以学书法来养性情。也很不错，但若得书法深趣味，还是要下苦功夫。总之，无论你处于哪个阶段，都要踏踏实实做好这一阶段该做的事。跟我学习必须面授。以往一年可能教几十人，上百人。以后可能一年十几人二十几人，不会再多。目前能同意入班学习的，都是志同道合的终生朋友。做不了朋友，留下来也没意义，我也不想教。有朋友提醒我，这样对我不利，不便于收学员。是的，我有意要鲜明表达自己，以此来筛选人。喜欢的自会喜欢，不喜欢的少了被我误入歧途的机会，这样，挺好。
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