在舉國上下萬眾一心、眾志成城打好新冠肺炎疫情防控戰的鬥爭中，尤溪縣東城中心小學全體教師大力開展“離校不離教，停課不停學”活動，同時，在宅家抗疫的過程中提高站位，不負韶華，積極充電蓄能，為開學做準備。
3月12日下午，東城中心小學依託中國教育研修網，組織全體數學教師參加數學學科教研聯盟開展線上教研活動。本次教研活動的主題為“如何幫助學生理解數的意義”，重點研究了“數的認識”主題下整數、小數、分數等教學內容的整體理解與貫通，幫助老師建立“數的認識”教學主題的承重牆，打通各教學單元之間的隔斷牆。
教研活動分為五大環節：第一環節由北京教科院基教研中心小學數學教研室範存麗老師開設主題講座：“數的認識”的知識結構與教學思考——承重牆的建立與隔斷牆的打通；第二環節是課時教學研究，由北京皇城根小學通州校區耿穎老師和河北省保定新市場小學李錚老師分別圍繞《萬以內數的認識》說課時教學設計；第三環節是單元整體教學研究，由北京市首都師範大學附屬順義實驗小學李朝霞老師和內蒙古鄂爾多斯市東勝區華研濱河小學張榮老師圍繞小數的意義的單元教學設計，說單元整體教學設計方案；第四環節是由專家互動評課，孫佳威老師、範存麗老師分別作點評，吳正憲老師作總評；第五環節開展線上互動交流。
每位老師都用電腦、手機等網絡媒體積極參加教研。主講老師講得繪聲繪色、妙語連珠。大家邊聽邊思考，不時提筆認真記錄有價值的材料。
線上教研活動結束後，老師們根據聽課內容，結合所教年級開展了熱烈討論，圍繞教研主題進一步梳理了“數的認識”的知識結構，老師們集思廣益、獻言獻策，發表自己的思考和見解，提高了教學教研能力，為開學後的教學做好鋪墊。
通過本次教研活動，進一步增強了教師的凝聚力，營造了濃厚的學習氛圍，促進教師進一步審視自己的教學行為，轉變教學觀念，使其更好的服務於課堂教學活動。
目前，疫情正想積極向好的方向發展，讓我們不斷加油充電，蓄勢待發，隨時為開學做好準備！
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