线上教学只是教学方式的变化，不变的是我们思政人的坚守，同时也是对我们思政课信息化建设成果的一次检验。（马克思主义学院院长 崔宏利）
坚守岗位，坚定信心，用我们的方式传递正能量，相信在党的正确领导下，在全国人民共同努力下，一定能战胜疫情！（马克思主义学院党支部书记 赵岚）
敢于接受新事物，要保持对于新技术、媒体的好奇，并敢于尝试、应用，而不是敬而远之，这对于教师的成长，很重要。（马克思主义学院 赵炜教授）
作为思政课老师，我们对疫情防控的工作应有更为深刻的研究和总结，要将全民在党的集中统一领导下开展的抗疫生动实践，转化为线上教学内容。（马克思主义学院 张文远副教授）
网络直播对老师的要求更高，要不断的淬炼课堂，精力集中上好每一次网课，线上教学比线下课堂教学付出的要更多。（马克思主义学院 王伟副教授）
从线下到线上，从教室到书房，改变的是教学方式，不变的是思政教师的初心和使命！（马克思主义学院 冯仰生副教授）
备课除了课本内容外，还要把抗疫前线的最新消息尽量融汇进课堂，线上教学并不那么简单，甚至比原来更忙碌而充实。
（马克思主义学院 齐贵云副教授）
思政教育因势而新，通过网络开展思政课教学活动，抒写家国情怀，引来思政“活水”，涌入学生心田，浸润学生心灵。
（马克思主义学院 郭长伟副教授）
从生疏到熟练，从抵触又到接受，如何通过发挥教师和学生的主观能动性，最大限度的提升在线教学的效用，是我一直在努力的方向。
（马克思主义学院 蒋玉玲副教授）
突发的疫情，不期而遇的直播课，从直播“小白”到慢慢娴熟，上好每节课更需要对内容的千锤百炼和对学生的关心关注。
（马克思主义学院 于馥颖副教授）
线上教学互动非常重要，讨论主题的设计以及整个节奏的把握，是每次课需要着重应对的重要挑战。（马克思主义学院 赵爱芹副教授）
从线下到线上，从教室到居家，从思政老师到"网红主播"，改变的是形式，不变的是我们对事业的坚守、对未来无限的憧憬！（马克思主义学院 王金娟副教授 ）
线上教学，只是换了个讲台，既要讲好课，又要组织好考勤、讨论、作业等环节，老师的态度会影响学生的听课态度和效果。（马克思主义学院 张韧韧副教授）
寒冬雪，疫情虐，江城儿女齐帮忙；疫情虐，国之殇，炎黄子孙一起上；疫情毒，国有爱，大爱无疆毒无仓。路虽远，人不见，心想念；学生在，教室在，信息时代无线连；你在那头，我在这头，深深切切传问候。一周，两周，三周；一课，两课，三课；猛回头，疫情瘦，春花到，开学之期已不久。
（马克思主义学院 徐院珍老师）
针对突发疫情而采取的远程教学直播，对高校教师来说，不是一种负担，而是一次掌握教学技能很好的机会。（马克思主义学院 耿德平老师）
疫情当前，一不小心成了网络主播。病毒无情，同学们学习的热情有增无减。我们共同期待美好的春天。（马克思主义学院 马军老师）
疫情让网络直播上课的学生不仅学到了课堂上的知识与技能，也接触到了国内高校的丰富资源，也推动了老师们教学能力和教学水平的提升。（马克思主义学院 陈雪侠老师）
网络直播上课中，需要对听课的同学进行全程监督。两次签到，至少三次提问，密切关注讨论区的学生留言，及时进行积极引导。（马克思主义学院 祖伟老师）
教学前理论基础的充分准备，不断更新的教学素材，让整个课堂充满了活力。疫情给予我们挫折和压力，我们迎难而上，坚定信念再创辉煌。（马克思主义学院 张海云老师）
新的教学模式是对老师教学能力的考验，也对学生自制能力提出了更高要求，需要师生双方的密切配合。（马克思主义学院 李彤彤老师）
稿源：马克思主义学院 刘爱萍
审核：韩旭
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