今天是2020年2月13日，受疫情影响，全国雅思，托福2月考试相继取消，各国发布疫情期间航空暂停，签证暂缓的通知，留学语培速度线下转线上，各大培训机构高呼“停课不停学”的旗帜，引导学生线上上课，面对玲琅满目的在线课程，我开始有点焦虑，这样真能保证良好的学习效果吗？学生体验如何？疫情期间？留学党的标化成绩该如何准备？带着这些问题榴莲说采访了家长中口碑不错的坚果教室。
1、关于在线课程的利弊，在家如何保证学习效率？
在全国都因为疫情，支持疫情防护不出门的时候，线上课程成为了我们目前进行教学的唯一手段。关于线上课程家长和同学们有很多问题。我们一般看待一个学生的学习情况我们从两个维度进行考虑：课上看“效果”，课下看“监督”。我们也将从这两个方面对线上课程进行一次利弊的分析:
第一：课上“效果”，很多家长认为线上的课堂效果绝对没有线下的课堂效果好，家长对此判断的理由应该是距离较远而担心教师对监管不了的情况。实事求是的说，这个担心是有根据的，上课和学生闲聊，学生貌似在听，其实在玩手机，看文章都存在。但是这些问题的根本原因在于教师没有一套合理的上课流程，专门针对线上课程的上课流程。老师敲黑板了的，各位家长同学请注意。部分教师不明白的是，线上课程的行课流程和线下课程的行课流程完全不一样，线下一对一课程的特点是强行锁住学生注意力，进行教学；而线上是知识点成为兴趣点进行教学，对线上教学的要求明显更高一些。所以回过头来回答，线上课程的上课在老师过硬的基础上是不会有任何问题的。 线上课程反而是对行业教师的一中筛选，如何您的孩子或者本人在线上上课还仍然觉得不错，教师和学生配合不错，恭喜您，找对了机构！
第二：课下“监督”，其实国外课程中，课下部分的监督对于出分是相当的关键，课上老师教会了学生如何根据老师的方法和体系进行学习，课下就是实践和发现问题的时候，课下的监督现在由线下转为线上有弊有利。弊端在于，监督的确是因为线上的原因强度会大打折扣，学生不在教师身边，不在规划师的旁边，单词的背诵的速度，作业完成的速度的确会有影响。但是“利”的方面正式家长可以一起参与到学生的学习监督中，给学生鼓励，在很多成功出国的学生身上，家长耐心和鼓励的陪伴都是不可或缺的因素之一。
所以家长可以和老师积极的沟通，可以协助老师更好的监管学生，这个部分是很多忙碌的家长在平时根本无法做到的。需要值得注意的是，一切的配合都以老师的结论为准，很多家长喜欢给学生说教，这种陪伴我们不是很提倡的，学生在学习中遇到了困难我们和自己的孩子在同一个角度去面对，而不是简单的在对立面进行说教 。这个也是在家保证学习效率的黄金法则，让学生不要有厌烦情绪是第一步，配合老师的安排是第二部，如何有条件还可以让学生把今天学习到的知识进行转述，这个更加的有利学生对知识点的掌握。
3、疫情之下，托福考位和SAT考位取消，针对窝在家里的准留学生，您对美国留学备考有什么好的建议？
首先时在心理上，我们必须面对的是因为疫情的关系，客观上，对于我们考试和申请都有不同程度的影响。但是在这个时期我们尤其需要注意的是影响了家长和学生的心态。家长的心态大家都比较了解，一般呈现的就是着急，而有一部分学生的心态是需要值得注意的，就是因为疫情对留学的学习产生了一些客观的影响和阻力，部分同学的心理也会“就坡下驴”觉得自己的成绩和录取不好也是可以理解的；所以尤其在这个时候，我们必须和学生强调：
第一，疫情的影响还是暂时的
第二，面对困难我们必须从现在开始学会不给自己找借口，找理由。遇见一些真的客观问题，有些人就顺势倒下，克服不了，我们表示理解；如果有人在这种时候还可以迎难而上，那就是真的厉害，厉害的人之所有厉害也是在这种时候体现。所以在线上课程如此大量铺开的时候，线上的协助和帮助都是有的，只要自己主动的根据自己的问题去寻求帮助就一定能在特殊时期备考时更上一层楼。
其次，在技术层面；托福课程SAT的课程机构会根据线上推出不同的课程，服务来帮助大家弥补线下课程的内容，积极和自己的老师进行复习计划安排，聚焦在老师建议的复习部分，按时完成老师安排的作业，其实对于很多同学来说，成绩反而会有一个较大的提高，因为我们在“聚焦”这个能力上，现在因为疫情，也给了我们一个很好的机会去聚焦。
3.美国留学备考建议：坚果教室听力tommy老师
[口语建议（anne）]
1. 增加线上练习的频率，比如上课，打卡，模仿，配音都是很好的弥补线下练习减少的方法
2.因为省下来了路途的时间和减少了娱乐聊天的时间，所以我们应该充分利用这个时期去好好构思“让别人喜欢你”的口语材料，而不是“能回答问题”的口语材料。
3. 磨练语音，模仿，配音都可以。但是模仿2-3周后最好找专业的老师评估一下口语的发音的分数，22分左右就可以了，其余的要靠内容相关的部分去提高。但是没有到20-22分之前，可能还有让人听起来吃力的发音，需要继续提高。
4. 跟读口语中听力部分的原文。模仿非常重要，只要能重复80%以上的内容，不需要同义词替换，也能得到好的分数
[托福阅读（anne）]
1. 必须先攻克词汇。请同学们找自己的规划老师要一下词汇资料，七天词汇也可以，托福高频词也可以，必须基础打好；
2. 再刷机经真题的必考词汇。也是找规划老师要一下电子版。疫情期间，在家的干扰比较小，是积累词汇最好的时候
3. 还没有刷过题型的同学，一定要重视题目的做法和思路，否则时间不够。所以需要做题。
4. 所有的同学一定要重视精读，托福高分都是小细节的丢分。千万不要一目十行，忽略了小的出题点。我们重新定义一下读懂一篇阅读文章的界定
1）单词：意思反应很快，多义词能精确判断哪个意思是托福考的意思
2）句子：能看懂字面意思，短句很快，长句不晕
3）逻辑：不论文章是否有足够的逻辑关系词，都能很快分析几个句子的关系
4）主旨：能归纳段落大意
精读的好处
1.词汇量增加快，而且使用场景恰当
2.复杂信息切分合理且效率高
3.考试的时候虽然没有时间精读，但是基础好，考试辅助技巧和做题方式，再加上集中刷题，考试的速度就会很快提高。否则很可能卡住了几个小细节，就丢了很多关键分数。
疫情期间，反而是我们做这些基础训练最好的时间。
4. 难度不会有变化。只是因为取消了几次考试后，预测的题库增加了。范围扩大了。所以准备考试需要更全面一些。但是难度本身不会影响太大。但是需要近期出分的同学随时关注考位，取消考试影响到的考生们，应该会在更安全的时间纷纷报考。
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