唐朝大中六年十二月二十一日那個夜晚，一個鄉村私塾教師朱誠的妻子王氏生下了一個男嬰，大家都知道了，這個男嬰就是後來的朱溫。大凡皇帝出世，後來的史書上就出現了一些類似的怪象記載。
一天晚上,朱溫家住的房屋上面有紅色的祥雲向上翻騰,村裡的人們望見了,都驚慌地奔跑而來,說:“朱家發火了。”等跑到時,只見房屋整齊完好。進屋後,鄰居把生了孩子的消息告訴他們,村民們都感到驚異。
作為唐朝掘墓人的朱溫，在青年的時候就說過：十個帝王九個混
從古代老師的角度上看，老師的地位也是很崇高的。唐代著名文學家韓愈對老師的作用作了精闢闡述，他說：“師者，所以傳道，授業，解惑也”。這句話他表達了三點意思：
第一，“傳道”。什麼是傳道？我認為傳道就是教給學生做人的道理，讓學生知道怎樣做人，才能做個成功的人。這其中有做人的道德原則，人生的意義和人生價值。
第二，就是“授業”。老師要教給學生怎樣去做事，主要是讓學生學得一技之長，足以讓學生安身立命，養家餬口。當然，這一技能也包括文化知識，因為知識本身就是力量，這一點在現今社會中表現的尤為突出。
第三，就是“解惑”。老師要教給學生髮現問題和解決問題的方法，並幫助學生解決疑惑的問題，讓學生懂得如何去學習知識，如何去做學問。
所以朱誠在鄉里還是比較有地位的，溫飽問題應該不成問題。我們的朱溫先生從小還是吃得飽飯的，這為他後來“勇有力”打下了堅實的身體基礎。
但好景不長，兄弟三人,都不及成年就死了父親，母親帶著他們寄養在蕭縣人劉崇的家裡，說白了就是當傭工。
朱溫長大成人之後，不務正業，遊手好閒，這和大多數王朝的建立者一樣，開始都是遊手好閒的，之後卻幹出一番驚天動地的事業來，。朱全昱無其他才能，但為人誠實厚道。朱存、朱溫有力氣，朱溫尤其兇猛強悍。
他以為自己在鄉里勇猛有力，沒人比得過他，當時的人認為他常常過高地估計自己，大多討厭他。但是從後來的歷次戰役看，朱溫並沒有自負，加上他從小打下了良好的身體基礎，的確是勇猛有力。
因此他的養父劉崇因為他的懶惰,常常斥責鞭打他。只有劉崇的母親從小就憐憫他，親手給他梳理頭髮，曾經告誡家裡人說：“朱家的三兒子不是一般的人，你們應當好好地對待他。”家裡人問她說這話的緣故，她回答說：“我曾經看見他在睡熟了的時候，變成了一條赤色的蛇。”但是大家都不相信這話。
那個時候正處於唐朝末年，唐憲宗基本上是腐朽勢力的代表，他信賴宦官，本人卻被宦官推倒，以宦官權力大於皇帝為特徵的唐後期就此開始。
乾符四年(877年）朱溫於是辭別劉崇家,跟他二哥朱存一同投入黃巢軍中,因為奮勇戰鬥多次獲勝,得以補缺提升為隊長。唐廣明元年(880)十二月五日,黃巢攻陷長安,派遣朱溫領兵駐紮在東渭橋。至此朱溫實現了從軍的夢想，並逐步成為起義軍中的實力派。
於是，在這個是中國歷史上統一時間最長，國力最強盛的王朝之一面臨崩潰的邊緣，戰爭不斷，經濟政治衰退，一直走下坡。此時的唐帝國埋下的覆滅的火種，只等火借風勢。
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