倫藝在近兩年可謂新動作不斷，從原來風格迥異、各有精專的6大院校天團逐漸演變成了如今的官網九宮格。
作為最先打破六大學院鼎立局面的創意計算機學院CCI因前沿的課程定位從誕生就一直備受關注。與其他學院不同，CCI將計算機科學與創意實踐的結合作為主要的研究內容。
有人調侃：CCI四年本科能學到卡內基梅隆的人機交互、帕森斯的大數據視覺化和SVA的設計視覺，簡直學到就是賺到～
對於新鮮事物的好奇從未停止，那麼新學院CCI到底是一種怎樣的存在？拿到CCI 的直錄offer又是一種怎樣的感受呢？
課程內容新，就業前景好？
CCI致力於培養能夠融入未來全球數字化產業、具有競爭力的新型藝術設計人才。CCI希望通過開發新技術和方法，促進創造新穎而有價值的應用程序，深入探索尖端計算機科學在創意產業和藝術中的應用。
通過官網上給出的信息可以看出CCI的課程的重點內容包括：
創造力和機器學習
人機交互
大數據、社交平臺和數字公民身份
計算環境、可視化和傳感
數字創意產業的創意編碼和軟件開發的學習
官網顯示，CCI所開設的專業目前包括：Creative Computing的BSc、MSc和MRes（研究碩士）以及暑期短期課程，其餘課程多是與LCC達成合作，學生平時上課以LCC課程學習為主。
此外，CCI還會為UAL二年級學生開設跨UAL創意計算文憑課程，學生可在UAL進行多一年的學習。
那麼Creative Computing包括哪些課程呢？
以本科學位為例，學生可以在上學期間學到：人工智能、數據科學、視覺設計、人機交互、電腦編程等方面的內容。
4年本科可以接觸到這麼多前沿和領先的學習內容，正因如此，才有了前文提到的調侃，即CCI四年本科能學到CMU的人機交互、Parsons的大數據視覺化和SVA的設計視覺。這樣看下來，課程確實高度融合。
再來看看CCI所培養人才在社會中的對應崗位
官網信息：在數字創意產業中，對領域內的專業知識和經驗有很高的要求。具有這些技能的畢業生可以期望在網絡和應用程序開發、交互式數字體驗、智能產品開發以及互聯網方面找到令人驚喜的職業機會。
前沿的課程內容和充滿前景的就業，也難怪CCI從誕生伊始就吸引了大量申請人的目光。
但值得注意的是CCI現在沒有自己的獨立校區，學校暫時位於坎伯維爾新建成的校區中。CCI目前在坎伯維爾校區中只有兩個專業，其餘專業均與LCC合作。
申請CCI，需要注意什麼？
在2020申請季中斯芬克學員Lu同學和Tan同學就成功斬獲了CCI這所倫藝新學院的offer，分別獲得了本科和研究生的直錄機會。
他們憑藉什麼獲得了CCI的青睞？對於想申請CCI的同學來說他們的申請經歷又能為你帶來什麼啟示呢？
張老師是Lu同學和Tan同學的文書老師，對於兩位同學的申請，張老師認為由於CCI這個學院比較新，很多申請人並不瞭解這個學院及其專業，如果學生擁有不錯的背景經歷，則可以嘗試申請。
“如果說CCI看中什麼，我認為還是比較看重學生的背景和經歷的，比如本科或高中的GPA，參加過的社團活動，還有期間的一些相關實習經歷等。”
“一定要注意：不要提供一些讓校方覺得不太明白，或者有誤解的材料。比如我在檢查Tan同學的文書材料時發現其中有一個GPA的成績的信息很容易導致申請院校的誤解，就建議她不要寫這個經歷，而且在網申材料中也去掉了這部分的內容。”
“後面對提交的資料都進行了一個整體的調整，包括面試培訓，也是讓她不要提這段經歷，而是著重談自己作品集中的項目或正在進行的項目。同時，也告訴她提前對申請的專業進行一個深入的瞭解，以及答案要有一些個人化的元素，帶給考官一些新鮮感，這方面也可以提前進行針對性的準備。”
Lu同學的專業導師陳老師也表達了自己對於CCI的看法：
“我覺得在CCI中比較注重學生對於本專業的理解。因為學生是本科生的緣故，所以太過於專業的內容反而會讓考官疑惑。”
“但對於新專業而言探索的過程是很重要的，因此可以添加許多學生在探索該專業過程中的思考。同時，學校對於學生的基本功也會比較看重，比如擁有不錯的繪畫基本功等，而這些都需要早早的準備、學習才能打下良好的基礎。”
成功拿到CCI offer的Lu同學對於自己的申請也有頗多感悟，零基礎的她認為斯芬克老師對於申請過程中整體的引導給了她很大的幫助。
“因為我有點不知道如何表達自己的想法，但是老師們都很會很耐心慢慢的引導，而且對時間和專業內容的把控都很厲害。”
對於眾多準備申請的學弟學妹Lu同學給出了自己的建議：“留學申請一定要提前規劃、提前準備，越早越好，不要臨近ddl才開始著急 。關於面試的話，也需要提前做好功課，不需要太緊張。只要足夠了解自己的作品集，表達出對這個專業的喜愛，就一定可以的。”
他們拿到了倫藝直錄offer！
想申請進入倫藝這樣一個世界頂尖級別的學術殿堂絕非易事。由於聲名遠播，倫藝每年都會吸引世界各地熱愛藝術設計的學生進行申請，對於國內的小夥伴來說競爭對手眾多。
另一方面，倫藝對於申請人各方面也始終堅持著高標準和高要求，除了對語言能力、專業能力等各方面的考核，對於申請人學習的教育體系和課程背景學校也會具有較高的要求。
關於申請中的利器——作品集，斯芬克導師給出了細緻的解讀：
倫藝對於作品集始終有著嚴格的三大考核點
· 良好的切入視角
切入視角是倫藝考核作品集的重點之一，這主要是考察申請人是否具備觀察生活的獨特視角，或者，是否擁有在平常事物中發現不平常的能力。
· 嚴謹的思維邏輯與項目調研
一個項目，需要通過前期細緻的調研資料，從而建立起一套完整的項目邏輯體系，只有經過這樣過程，項目才會具有實際意義，單純的好看並不足以打動倫藝的心。
· 合理的視覺效果
雖說邏輯一直作品集強調的重點，但合理的視覺效果也是必不可少，因為藝術在很大程度上是在用視覺語言傳達和表現信息。一本作品集足以體現一個人的視覺表現能力。
對於一些教育體系和課程背景不太相符的申請人倫藝設置了預科課程，會發放相應的預科offer。
但面對逐年增加的申請人數，倫藝本、研直錄的難度卻逐漸增大，使得國內學生獲得本、研直錄的機會變得十分難能可貴。即便如此，斯芬克仍然戰績矚目。
“虛擬課堂”能帶給同學們什麼呢？
“虛擬課堂”給同學們提供了一個與倫藝教授跨地域，跨時區，面對面的學習交流機會。同學們可以很方便的參與上課學習、作業提交和作品集製作。倫藝教授會為每位同學進行直接地作業點評和批改。
關注斯芬克藝術留學，隔離在家的日子，你也可以與倫藝“約會 online”！
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