一场新冠疫情打乱了大家2020年的学习计划，先是国内学校取消线下授课转为线上，紧接着世界众多高校也转为线上授课，从疫情蔓延范围上判断，
线上授课应该会持续很长一段时间，而线上授课成为互联网时代的主流授课方式也是必然的趋势。作为新东方旗下的艺术留学教育品牌，斯芬克也积极采取了线上授课的模式，帮助同学们继续完成作品集的制作。其实，对斯芬克来说，线上授课的模式由来已久，从2013年起就有很多同学选择线上授课的学习方式。线上学习不但让他们的学习效果得到大幅度提升，而且也帮助他们斩获了世界名校的多枚offer。
1、全程靠线上学习，斩获名校offer！
对于一些全程采用线上学习的斯芬克同学来说，线上学习不仅仅节省他们往返校区的时间，还让他们的作品集项目高速且优秀的完成，得到了自己梦校招生官的青睐。
Nicole是一个全程选择线上学习的同学，斩获Parsons的offer和4万美元的奖学金。她觉得线上学习比线下更为灵活，可以帮助她更好地利用碎片时间。因为她作品集中的两三个项目同时在做，所以她需要与在不同城市的3位导师及时沟通想法，
线上学习确保了她的三个项目可以同时推进，最大化了利用了她的作品集准备时间。
▲Nicole的时尚管理专业作品
Cong因为本科课程密集，也选择全程线上学习。为了让线上课程更具有规划性，也更加灵活，Cong的导师按照她的实际情况分别制定了长期、中期和短期计划。 在线上课上，导师共享屏幕直播改图，一边修改一边讲解，也会让Cong去做小练习，比如要求她在10分钟内完成。完成后导师会立马评改，让Cong的理解更加深刻。最后Cong凭借线上学习的提升，拿到了伦敦艺术大学、考文垂大学、提赛德大学动画设计专业的offer。
不仅仅是这些已经通过线上学习已经拿到offer的同学，正在接受线上学习的同学，通过一段时间的线上学习也得到了很快的提升，作品项目的质量也越来越精致。
在斯芬克，为什么线上学习能更快提升，更能拿到世界名校offer呢？
2、从线下校区导师，到线上“导师天团”
以前，大部分同学在校区学习的时候，一般会安排本校区的导师进行指导，而在线上教学全面开启后，全国导师都从线下转到线上，
每位同学不但能得到原来专业导师的指导，而且还能接触到校区以外更多更好的老师和教育资源，一起帮助自己完成作品集。 ▲空间产品科系“导师天团”
▲纯艺影像科系“导师天团”
▲视觉传达科系“导师天团”
▲时尚科系“导师天团”
比如，在线上学习过程中，同学们可以接触到同专业全国范围内的优秀教研老师，他们不仅从业时间长，教学经验丰富，而且熟知每所世界名校的作品集风格要求。他们会进行作品集项目全国“会审”，确保同学们的每个项目都符合院校要求。
不仅如此，每月同学们都能接触到名校在读的学长学姐，他们不仅会传达最新的院校招生信息、校园氛围、专业风格以及留学生活等，还会结合自己的作品集准备经验和申请经历，帮助大家打开一些留学申请中的心结，调整申请状态到最佳。
▲帕森斯在校学姐直播与答疑
最为难得的是每月还会帮助同学们连线海外名校教授，与他们一起沟通探讨设计课题。这绝对是斯芬克线上学习的一大优势。海外名校教授不但拥有多年的教学经验，而且参与院校招生申请工作多年，
他们会为你带来最新院校申请趋势解读，确保作品集风格与院校要求高度一致。全国范围内的优秀专业老师，世界名校的在读学长学姐，海外名校的执教专业教授，在线上学习中，他们会一同围绕在同学们“身边”，全部参与到艺术留学申请中来，可谓是一个强大的“导师天团”，这是线下学习无法比拟的。
3、每天见屏如面，导师实时“在线”
在斯芬克“导师天团”的全力辅导和把控下，线上指导效果当然比线下更具能量值。
在斯芬克独有的“新东方云教室”小班教学中，导师采用线上实操的方式，实时把课程内容分享给同学们，每项作业的批注也会瞬间分享，比线下教学分享速度要快很多。
▲线上教学头脑风暴
线上授课中，导师会实时记录讲授内容、作品注意事项，并及时更新课堂笔记。课后，同学们即刻就能收到课程内容的反馈。针对这份记录，导师和同学们都可在线编辑，实时沟通。
作业探讨中，导师采用QQ投屏等形式进行线上演示。通过屏幕共享，同学们能清楚看到导师修改自己的作品每个步骤。
▲导师线上修改学生作品
线上学习不是做不出好作品的借口，而是更能做出好作品的方式。为提高线上学习的效率，导师会通过腾讯文档提前分享同学们每天的项目作业与项目进度，同学们可以随时查看自己的上课时间与上课任务，也可以随时约见导师。
每位导师都会与同学们建立线上课微信群，它不仅是实时联系的工具，还是课程排期发布、干货分享、作品分享的重要出口。如果同学们有相关问题，可以在群中直接@导师，像这种边交流，边互“丢”灵魂草图的方式随时都会发生，即使在深夜时分。
▲导师与学生互“丢”灵魂草图
4、时间短，任务重，全靠这些“能量包”
线下学习可能需要一周去校区1次或者2次，但线上学习足不出户，不但可以省去往返校区的大把时间，而且仿佛每天都在“校区”。想约见导师微信群直接call，不仅能合理分配好自己的时间，还能在同学们吸收完当天课程内容后，隔天就继续排课，防止“断片”与拖延，确保吸收与产出同样高效。
当然为了实现同学们的主角光环，实力辅助当然也不能少，斯芬克线上学习为同学们准备了各种学习资料能量包，千G资源随时可用。
比如，如果同学们想在专业潜力方面发掘自己的优势，可以使用潜能录播课程能量包，它不仅能精准定位名校真实课题，实时跟进院校录取标准、风格倾向，还能发散思维，让同学们从不同角度思考事物。
▲斯芬克全年选修课程（节选）
如果同学们想加深线上课程内容的理解，可以使用已学课程无限回看能量包，在“新东方云教室”中，你可以无限回看自己已经上过的课程，这是线下教学无论如何无法具备的。
如果同学们想参考名校作品集案例，可以使用名校作品集案例能量包 ，比如今年被罗德岛、帕森斯、伦艺、皇艺、AA等艺术院校录取的作品集案例，以及哈佛、哥大、宾大、康奈尔、圣路易斯华大、纽大、MIT、UCL等综合大学录取的作品集案例，都可以参考借鉴。
▲世界名校作品集资料包
为了让同学们上好每节线上课，斯芬克还准备了
教学材料整合能量包。不同专业有自己的专业特点，也需要用到特有的作品制作材料清单。工欲善其事必先利其器，不管是绘画工具，还是模型制作材料，都需要课前准备好，提高作品集项目的制作效率。凭借这些独家、全国互通的案例库，同学们能更加明确自己的项目方向，更加清楚每个阶段的作品集课程任务，更能提高线上学习的效率。
5、线上学习如何保证你的作品集质量？
想要高效完成一本作品集，离不开“导师天团”阶段性对作品集项目质量审核与项目进度的时间把控。
在线上学习中，同学们可以与同专业的所有斯芬克同学一起进行线上小组的critique，沟通与交流项目课题，大家都可以给给出相应的意见和建议。艺术设计的学习拒绝闭⻔造⻋，只有深入交流才能打开更多想法。
▲同科系的critique
除同专业的小组critique外，全国教研老师也会进行质量与进度的审核，他们会指出哪些地方需要继续深化，哪些地方需要及时修改，让同学们清楚自己作品集优点与不足，以便在后续的线上学习中扬长避短，做出高质量的作品集项目。
线上教学的实时性，同样也让审核变得更加高效与高频。因为每节线上课程均有导师的记录与反馈，教研导师就能对同学们每个线上课环节进行监督与把控，让作品集的过程性质量得到加强保证。
在海外名校教授连线中，同学们还能将作品项目展示并诠释给教授，得到海外教授权威的点评与修改意见，更加确保每项作品项目都符合申请院校的特点。
▲海外教授作业指导评估
在最后的排版环节，相较于线下需要固定时间和场所与排版导师沟通，线上交流降低时间成本，同学们可以随时向排版导师表达自己的排版喜好风格，完成作品集排版的“私人订制”。
对准备作品集的同学来说，时间是最宝贵的。线上学习也是为未来更好地线下学习，等疫情结束校区开放，如果同学们想回到校区，
完全可以把线上作品集制作没有完成的部分，继续在校区教室里完成。当然，即使疫情过去，线上学习也不消失，同学们还可以继续选择线上学习，与“导师天团”做“网友”。最后提醒大家，虽然疫情还在蔓延，但是大家都一样，国外院校不会因为你是中国人就宽限你，延迟申请deadline，所以同学们必须要抓紧时间。
如果等到疫情结束，你再开始准备作品集，经过大半年的准备，很可能会错过新一轮的早申，因为绝大多数世界名校早申阶段的录取率均高于常规伦次录取率，所以同学们要早一点做出自己的抉择，早一点在线上学习中提升自己，就能早一点拿到世界名校的录取通知书。
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