为综合应对新型冠状病毒肺炎疫情，最大限度降低疫情对学校教学工作的影响，满足特殊时期学生学习的需要，让学生“停课不停学”，让教师“停课不停教”，阳信县实验小学开设“空中课堂”，面向全校学生开展网络教学、线上答疑等学业指导，受到家长和学生点赞。
春节期间爆发的“新型冠状病毒性肺炎”，让全国都经历着一场没有硝烟的大战役，前方医务工作者，部队官兵，人民警察都在为守卫全国人民的安危，默默地无私奉献；后方学校，机关，团体，家庭，个人都主动响应号召，自我隔离。疫情期间，为了不耽误学生的学业，又保证孩子们的身体健康，阳信县实验小学的老师们也精心筹备“以网络教学为媒介，利用空中课堂，让学生们“停课不停学”的新式教学方法，助力打好疫情攻坚战。
校长李新云责任担当，引领学习，利用周末时间，整理学习材料，及时引领老师们学习先进的理论知识。副校长李淑芳提出关键的指导，让老师们落实工作重点。曹新跃老师哪里有网络直播的疑惑，哪里就有他的身影，不辞辛劳地给各位老师和家长指导观看空中课堂的最优方式。据悉，该校采取“集中与自主”相结合的原则，充分利用好学校互联网和信息化教育资源，为学生提供在家的学习支持，为教师便于教，为学生便于学提供公益、便捷、有效的学习帮助，有效防控疫情的蔓延，满足特殊时期学生学习的需要。
学校自2月6号开设空中课堂以来，学校领导班子到教职员工，克服交流上的障碍，行动上的羁绊，创新工作机制，开展网络办公，制定空中课堂工作制度、文件，以不负韶华、只争朝夕的作风，推动各项工作做实做细，让“在家上学”真正落到实处！
校长李新云紧抓空中课堂的每一个环节，从账号注册、网络搭建、方案落实，层层落实，步步紧跟，建立空中课堂工作群，提出了具体要求。
校长李新云说， 所有的准备工作都是在2月9号之前做好的，学校承受着巨大的压力，事无巨细的考虑问题。因为这是在特殊时期的一次对全体师生、全体家长的考验，这也是信息技术改革课堂的一次必要尝试。过程是曲折的，艰辛的，为了同一个目标，必须积极响应国家号召，停课不能停学，有困难要克服，有问题要马上解决！
学校老师们除了学习官方文件之外，更多的是进行学生账号与教师账号之间的功能测试，对于一个全新的App他们能做的就是极尽所能的开发里面的功能，创新用法，为自己所用，尽可能的提高老师的工作效率，把好的资源利用起来服务学生，践行教育信息化2.0行动计划，极大的提高了教师、学生的信息化素养。
作业提交以后，任课老师每一份作业都认真批阅，写评语。这对年长的老师来说确实是挑战，长时间看手机让他们视力模糊，他们却休息一下，继续坚持查看作业，因为他们心里想的是孩子们在等着老师呢！
他们是最美奋斗者，因为有你，有你们，空中课堂才落实的如此到位，因为有你们，家长们才放心。
（翟成新 报道）
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