蜀山教体 6天前
今日名师：刘文芬（蜀山区教体局教研室）
语文学习的法宝—积累
亲爱的同学们：
大家好！今年的春节，因为一场没有硝烟的战争而变得特殊；今年的寒假，因为新冠病毒来袭而变得漫长。这学期，注定是不平凡的一个学期，这场战役，就是一本最厚的教科书，也是每位同学的必修课。
3月2日，安徽省线上教学的大幕拉开，在网络另一端的老师们，随时准备给你提供必要的服务，他们正在修炼教育云，正在设法帮你们。但是，最硬核的学习状态，由你自己定义。希腊诗人说“智慧从苦难中得来”，求取智慧必须付出，宅家学习也要方法。关于语文课的学习，最好的方法就是积累。
古人云，“不积跬步，无以致千里，不积细流，无以成江海”。统观《语文课程标准》，“积累”一词出现14次之多，几乎贯穿《语文课程标准》的始终。可见，要学好语文，建构成语文知识的大厦，形成语文知识的汪洋大海，关键在于平时多“积累”。
积累需要广读
积累的重要途径是广泛阅读。吕淑湘先生曾经说过：“语文水平较好的学生，你要问他的经验，都会说是得益于多读书。”实践也证明，经常读书的同学不但写作水平高，而且语文成绩大多名列前茅。就学习语文而言，广泛的阅读，不仅开阔视野，陶冶情操，拓宽和活跃思路，而且，通过大量阅读，还能学会分析和鉴赏，提高文化素养，更能引来写作的源头活水。
防控疫情，宅在家里，同学们一定要多读书。
语文积累涵盖语言、文化、生活三个领域，因而“多读”的书籍，既可以阅读教材文本和社会新闻，也可以阅读古今中外优秀的作品，更可以多“读”《朗读者》、《中国诗词大会》、《百家讲坛》、《焦点访谈》等高质量的文化类节目，从而自觉地积累，丰富充实自己的文学文化内涵，提升对语言文化的鉴赏品位及能力，从而间接提升自己的语文能力，引领人的精神成长。
积累需要多背
背诵是夯实语文积累的有效手段，是学习语文的重要方法。
朱光潜先生在《从我怎样学国文说起》中说：“私塾的读书程序是先背诵后讲解。在‘开讲’时，我能了解的很少，可是熟读成诵，一句一句地在舌头上滚将下去，还拉一点腔调，在儿童时却是一件乐事。我现在所记得的书大半还是儿时背诵过的，当时虽不甚了了，现在回忆起来，不断地有新领悟，其中意味，确是深长”。
可见，背诵的多了，在后面阅读和写作的时候，思维打开就有所凭借，而且这样的积累对我们人生是终生受益的。
丰子恺先生提倡“二十二遍读书法”，一篇好文章，他会前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
不仅要背诵书本上指定的篇章，还要背诵古今中外经典的著作，甚或一些精彩的段落等。久而久之，不但大脑信息存储得多，而且会养成乐于记忆的好习惯。
积累需要勤写
勤动笔是内化学习积累的良方。“勤写”本身就是较高层次的记忆，我们语文老师都有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如烂笔头”正是此理。
这个阶段，同学们在家不仅要做“读书”的典范，而且要做“动笔”的楷模。坚持“不动笔墨不读书”，将每篇课文旁边的空白区用作“积累区”，既可以是字词句的积累、文学常识的积累，也可以是由课文衍生出来的生活积累、思考感悟积累。
另外，日记、听课笔记、圈点评注、整理摘抄，都属于“写”的范畴。
生活处处皆语文，在这段特殊的日子里，请你随时记录你的所见、所闻、所想、所感；在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文知识仓库，时间久了，语文能力就会在这种耳濡目染，潜移默化中，逐渐提高，说能“出口成章”，写则“下笔成文”，不会再出现“巧妇难为无米之炊”的尴尬。语文学习重在熏陶渐染，贵在日积月累。正如荀子所说：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”。
同学们，心中存有阳光，寒冬终将过去，明天会更美好。经历了这个春天的我们，有了一次不平凡的经历。
宅在家中的你们，保护好自己、关心家人，调整心态，放远眼光，开启居家在线学习新模式，安心书桌、勤奋学习。以实际行动培养自己为社会担当的能力与情怀。
待到繁花似锦的时候，我们重新回到熟悉的校园，轻轻地互相道一声“你好”！
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