林清玄出生于1953年的高雄，当代著名作家、散文家、诗人、学者。毕业于中国台湾世界新闻专科学校。曾担任台湾《中国时报》记者、《工商时报》记者、《时报杂志》主编等职。散文《查塔卡的杜鹃》、《和时间赛跑》、《桃花心木》等被选小学语文课本。他是台湾地区作家中最高产的一位，被誉为"当代散文八大作家"之一。
林清玄的创作大体可分为3个阶段，第1个阶段是在他初登文坛的7-8年间，散文集有《莲花开落》《冷月钟笛》等。这一时期的文章主要以平常之物见生活真谛。第2个阶段是他从1980年结集《温一壶月光下酒》起，相继出版了《白雪少年》《鸳鸯香炉》《迷路的云》《金色印象》《玫瑰海岸》等。80年代后期深受佛学影响的林清玄，以10本“菩提系列”震撼了文学界内外。
《送一轮明月给他》就是他中年卷的压卷篇目。
故事围绕一位禅师和一名偷盗者。明月下禅师把外衣搭在手上等着偷盗者从一贫如洗的家里出来，在一无所获的偷盗者出来时把外衣披在他身上，为他挡去月下的微凉。看着偷盗者远去，嘴里叨念着“可怜人，但愿我能送他一轮明月”。
文章的“明月”随着故事的结束渐渐西落。可在教育中的几轮明月也需及时升起。
明月一：非知识性的技能积累
成绩优异的学生一些班主任会让他们在班级里担任或大或小的职务。有的家长为此很是不满，甚至找到老师要求把孩子还给学习。
社会是一个由形形色色的人构成的集合，如何处理人际关系，也是一个在社会立足的根本技能。职场关系一直是困扰很多职场新人的问题。种种关系缠缠绕绕，这门学问只能自己慢慢修炼。
何时修炼？不妨从学生时期抓起。作为班长，可以学会如何平衡老师与同学之间的关系；作为卫生委员，可以学会如何平衡学习与班级日常管理之间的关系；作为劳动委员，可以学习如何处理劳动任务分配中的各种关系。
明月二：“不抛弃伙伴、不放弃朋友”
在这样一个独生子女占据主导地位的环境中，朋友就成了人生路上不可或缺的部分。不抛弃每一个有困难的朋友，不放弃每一段友情。《水浒传》里“玉麒麟”之所以被吴用选中，就是看到他朋友遍天下的优势，这将是人生路上最大的财富。
萧何月下追韩信，至今仍是千古佳话。
明月三：“铁的纪律”
不以规矩不能成方圆。纪律观念在幼儿时期更容易形成。在《家庭教育心理学》一书中，更是提早到哺乳期就开始对孩子形成规矩观念。
对待纪律，就像对待法律一样的严肃，神圣不可侵犯，侵犯了必须付出代价，没有人可以不为自己的错误买单。一个没有纪律观念的孩子会做出什么，各大媒体经常铺天盖地的报道。一个视纪律如无物的人，谁又会包容他直到生命终结。
明月四：在孩子心中种下“集体”的种子
“Team Building”在现在职场中逐渐成了一种文化。在这样一个讲究团队建设的时代，一个没有团队精神的人，迎接他的只能是淘汰。
在日常的学校生活中，积极地与孩子沟通，支持孩子的班队活动。让孩子拥有全局观，拥有“班兴我荣、班衰我耻”的观念，在集体中找到自己的位置，把个人的荣辱与班级连在一起。
在孩子的心中种下“集体”的种子，在未来的发展路上静待花开。
明月五：自信、自制、自治
竞争时代，伯乐很忙，没有关公面前耍大刀，伯乐如何在茫茫人海中找到你。如果没有足够的自信，姜子牙可能就不会在河边钓到周文王，世上也便没有了三顾茅庐的佳话。更没有《中国机长》中奇迹的发生。
自己制定规矩，自己管理自己。生活中常有这样的案例，以优异的成绩考入了重点高中的学生，突然成绩急剧下降，种种不良行为让家长既生气又着急，孩子究竟怎么了？
调查显示，这样的孩子通常都是家长一路护航的，学习情况全程监督，学习计划亲力亲为，孩子只是执行者并不是学习计划的制定者。久而久之，孩子形成了要命的依赖。
不会制定学习计划，不能督促自己完成学习计划。这样的孩子突然失去了家长的监管，怎么能不出问题？
明月六：忍耐与坚持
一份卷子定乾坤，一直是饱受正义的人才选择方式。但是之所以很多人认为它科学，除了他的公平公正，还因为他是对孩子意志和品质的考验：能不能经受各种诱惑，方向不变？能不能耐得住前行路上的寂寞？能不能即使面对无数次的失败，初心不改？能不能在别人投机取巧时依旧不放弃努力？精神与知识并重。
这些就是对学生的耐性和意志力的考验。没有忍耐，勾践何以复国大战吴王一雪前耻。没有忍耐，28年的中华革命何以从星星之火变燎原之势。
没有坚强的意志力可能《攀登者》里，珠峰的登顶就变成了一个遥不可及的梦。
《送一轮明月给他》，改变入室者的一生。那就和林清玄笔下的智者一样，送孩子一轮明月，照亮孩子前行的路吧。
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