有许多人会认为，读师范院校未来只能当老师，读教育专业一定要教课，其实，这里面有很多误解。本文对教育学专业进行解读，供家长和考生参考。
01教育学
专业名称：教育学
专业代码：040101
门类：教育学
学科：教育学类
学历层次：本科
02专业解读
教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。
教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。
要人们深入研究的教育问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。
03主要课程
普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理。教育社会学、教育统计测量评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、课程理论。中小学语文或数学教学法。
主要实践性教学环节
教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。
04培养目标
本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。
05知识和能力
Q:
1、掌握教育学科的基本理论和基本知识;
2、掌握教育科学研究的基本方法：
3、具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力;
4、熟悉我国的教育方针、政策和法规;
5、了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势;
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
06选择教育学专业的理由
从社会层面
首先，教育活动是人类社会的重要基石，良好的教育方法和理念是推动社会向前发展、推进人类文明的重要保障，教育学引导教育活动朝着最利于人类社会发展的方向前进；其次，近些年各地纷纷开展教育制度改革、课程改革，表明了国家想要改变现行教育体制的决心，在这其中教育学者起着无法替代的重大作用。
从学生能力的培养层面
一方面，教育学专业具有多学科综合交叉、理论与实践相结合的基本特征，学生在学习中要求掌握心理学、生理学、哲学、社会学、管理学等相关知识、基本理论和基本方法，通过教育学专业课程的学习，学生能很好地扩大知识面、丰富知识储备；另一方面，教育学是一个与社会学非常相似的专业，研究教育学要从人出发，立足于社会现状，探究现代社会教育存在的问题和未来的发展走向，因此，学习教育学能训练学生从不同角度认识、分析并解决社会相关问题的能力，让学生对社会现状和社会问题有更深入的感悟，树立正确的教育观，同时建立起对知识的尊重和对于公正的坚守。
从学生未来发展层面
虽然教育学相对其他师范类专业较冷门，但随着教育培训行业进入高速发展时期，不论是线上教育还是线下教育，改革都在持续不断地进行，其中最重要的部分就是课程开发，而课程开发需要有非常专业的团队，这时教育学专业的人就大有用处了。另外，虽然教育学专业学生技能上不如师范类学生，但在教育理念和方法上更胜一筹，学教育学的人更能认识到教育对人成长的重要性，因此教育学专业的毕业生比其他人更具备成为好老师的条件。
07学习该专业所需要的能力
具有好奇心和探究的态度
教育学在国外更多的被当作一个研究领域而非专业，并且它和许多社会科学领域相关。学生如果有一定的好奇心，并且有想要继续探究问题的欲望，便非常适合学习教育学，可以研究学习效率的高低问题，三观的树立和改变问题，应试教育和素质教育的优劣问题等等。
对问题有一定的敏感度和批判能力
学习教育学不仅要培养对知识框架的整体把握度，还要培养对问题的敏感性。比如国家出台了新的教育政策，你需要思考，为什么会有这个政策？从理论上看是否合理？国际上有没有值得借鉴的案例？在现行社会状况下能不能推行开？等等，有了这样的敏感度和批判思维的能力，才能切中要害看到问题本质，更好的做研究。
有人文情怀和一定的社会责任感
教育学专业是一个学术型专业，没有具体学科作为依托，因此在就业上或许比不上师范类专业，但这个社会不应该只是利益至上，读大学重要的是提升和完善自己，为责任而进行学习，因此如果选择这个专业，需要有一定的人文情怀和社会责任感。
08学长学姐说
为人师表，不仅要“学高”，还要“身正”。教师品德素质的培养，并不仅限于理论课堂，也在于亲身实践的过程。刚进入大学时时，便让我们记住了持之以恒的重要性。当青春躁动的心灵经历了曲折和考验，将会蜕变出成熟的风采。身为未来的教师，自然要有坚定的信念。
——枫
记得大学恩师曾经对我们说：“我们教育学专业出来的学生和别的专业学生最大的不同点在于学习教育学的人都是非常善良的。”至今难以忘怀。确实，学习教育学需要教育情怀和热情。
——小镜子zzz
09毕业生发展
就业
教育学专业毕业生就业主要集中在教育、培训、媒体、出版社等行业。学生毕业后主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、培训机构的教学研发与咨询、政府机关及事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。对应的具体职位有：课程顾问、教务管理、教学主管、招生顾问、产品经理、市场推广、文案策划、公务员等。
考研
学前教育考研的主要方向有：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教师教育、远程教育、教育管理、小学教育、心理健康教育、科学与技术教育、教育经济与管理、学科教育等。
留学
美国和英国是教育体系非常完善的国家，教学质量全球顶尖。教育作为一门独立学科发展缘起于美国，教育学在美国教育系统中基本已经发展成熟，英国是老牌教育强国，因此是大多数留学生的首选国家，推荐学校：哈佛大学、斯坦福大学、约克大学、杜伦大学等。此外，香港、新加坡、澳大利亚的学校在人文社科方面有很强的实力，花费也小于欧美国家，且申请难度较小，因此也是教育学专业学生留学不错的选择，推荐院校：香港中文大学、悉尼大学、墨尔本大学、詹姆斯库克大学新加坡校区等。
四川省师范类院校汇总
一、四川师范大学
四川师范大学是四川省属重点大学、国家首批“中西部高校基础能力建设工程”实施高校，是四川省举办本科师范教育最早、师范类院校中办学历史最为悠久的大学。学校拥有2个博士后流动站：中国语言文学和教育学 ，2个四川省双一流学科建设（群）：“巴蜀文化研究与传承”学科群和“数学”学科。省级重点学科有19个，见下面表格：
二、西华师范大学
西华师范大学是四川省属重点大学。学校创建于1946年，发轫于抗日战争时期的国立东北大学。1949年私立川北农工学院与著名墨学专家伍非百先生创立的西山书院合并组建私立川北大学。1950年学校迁至南充市，与川北文学院合并组建公立川北大学。1952年学校合并川东教育学院(原乡村建设学院)、四川大学和华西大学部分专业组建四川师范学院。1956年学校一分为二，留在南充的部分为南充师范专科学校。1958年学校升格为南充师范学院。1989年学校恢复“四川师范学院”校名。2003年学校更名为“西华师范大学”。生态学与生态治理学科领域、政治学与社会治理学科群纳入四川省一流学科建设。省重点学科额：野生动植物保护利用、中国古代文学、动物学、政治学理论、马克思主义基本原理、高等教育学、历史文献学、有机化学、理论物理。
三、绵阳师范学院
绵阳师范学院是四川省属全日制普通本科院校。专业学位硕士点有环境工程，省级特色专业：生态学、中国语言文学、音乐学、化学、药学、心理学、应用经济学等。
四、内江师范学院
内江师范学院是四川省人民政府举办，省教育厅主管的全日制普通本科高等院校。四川省特色专业：资源循环科学与工程、数学与应用数学、思想政治教育、应用心理学、广播电视新闻学、食品科学与工程。
五、阿坝师范学院
阿坝师范学院是2015年4月经教育部批准成立的一所省属公办普通本科高校，其前身为阿坝师范高等专科学校。四川省级重点专业1个——艺术设计，四川省级特色专业1个——学前教育。
六、乐山师范学院
乐山师范学院始建于1978年，2000年3月经教育部批准，由原乐山师范高等专科学校、乐山教育学院合并升格为四川省省属普通本科院校。学校拥有7个省级特色专业：化学、英语、旅游管理、新闻学、思想政治教育、对外汉语和社会工作。
七、四川民族学院
四川民族学院是一所省属全日制普通本科院校。学校肇始于1985年设立“康定民族师范专科学校”，1992年，学校更名为“康定民族师范高等专科学校”。2004年，甘孜州农业学校、甘孜州财经学校整合并入。2009年3月正式升格为四川民族学院。学校拥有国家民委重点建设学科2个——民族学和基础数学，省级特色专业1个——中国少数民族语言文学。
八、成都文理学院
成都文理学院（原四川师范大学文理学院）是四川省属本科高校，始建于1999年。学校由1999年建立的四川师范大学文化传播学院和四川师范大学国际商学院合并而成，2004年经教育部批准设置为独立学院，2014年教育部批准转设为独立建制的普通本科高校。学校拥有四川省特色专业1个——会计学。
九、成都师范学院
成都师范学院是公办全日制普通本科高校。其前身是1955年创办的四川省教育行政学校，历经四川省教育干部进修学院（1964年）、四川省教育学院（1978年）、四川教育学院（1984年）等历史发展阶段。2012年3月，教育部批准改制更名为成都师范学院。2016年9月，经四川省社科联同意，成都师范学院与四川省社科联共同开展“学科共建项目”，重点支持该校经济学、管理学、教育学与心理学四个重点学科的建设。
此外，四川还有5所高职院校，它们分别是：川南幼儿师范高等专科学校、广安职业技术学院、四川幼儿师范高等专科学校、川北幼儿师范高等专科学校和西昌民族幼儿师范高等专科学校。
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