每個人，一生中都會有無數的第一次，或開心，或難過，都會牢牢記在心裡。
那些烙印，會讓人們吃一見長一智。
一位教師所上的第一堂課，可能緊張，可能激動，可能出著醜，就這樣開啟了自己的從教之路。
忐忑不安、語無倫次，可以用來形容沈從文當老師的第一堂課。
01.北大“蹭課生”，執鞭大學堂
27歲的沈從文，被別人推薦給胡適，去中國公學當老師。
沈從文有生以來第一次當老師，非常重視準備工作，光資料，就搞了1萬多字。
他把這些資料看了一遍又一遍，可謂爛熟於心了。
要上課的那天，校長鬍適親自把他送進教室，送上講臺後才離去。
可是站上講臺，沈從文卻蒙圈了，愣站著說不出話來。
時間一分鐘、一分鐘地過去，直到一個女生喊道：“你快說呀，想到什麼就說什麼好啦！”
沈從文如夢初醒，猛然想起那句一開口要說的話。他終於找到了一張網上的“綱”，心裡頓時盈滿了要講的內容。
沈從文開了口，可依然很焦急，只想著儘快把腦子裡的內容講完。
可他講得太急太快，原本要拓展開來的許多生動故事，都被他省略了。
他只講了十多分鐘，就把預定一小時的授課內容全說完了。
沈從文再次陷入到窘迫中，他有些不知所措。
不過，沈從文是一個坦誠的人，知道自己這是怯場所至，便拿起粉筆，在黑板上一筆一畫地寫道：
我第一次上課，見你們人多，怕了。
沈從文覺得自己辜負了胡適，胡適卻鼓勵說:“我聽說了，上課講不出話來，學生不轟你，這就是成功。振作起來，不要為這第一堂課費神，想想第二堂課該怎麼上，我相信你！”
儘管一上講臺，沈從文就打了敗仗，可胡適卻選擇相信他，這讓沈從文非常感動，打定主意要搞好今後的教學。
那麼，作為校長的胡適，對當時初出茅廬的文藝青年沈從文，為何會如此信賴呢？
02.不拘一格用人才
沈從文由於家庭的變故，為了混口飯吃，上完小學便參軍了，他其實只有小學文憑。
當時38歲的胡適，是中國公學校長。他主張銳意改革，不拘一格使用人才。
胡適認為，大學中文系，只重古文教學，不夠重視創作，這種風氣是錯誤的，很不利於新文學的發展。
胡適說:“文學系差不多個個都是考據家，卻個個連語體文都不看。”
所以，胡適力排眾議，堅決聘請沈從文擔任文學院教授，認為他可以一改中文系的這種不好的風氣。
沈從文只有小學文憑，可以說，他在文學的道路上，沒有經過系統的科班訓練。但他卻通過自己的努力，在社會這所大學裡畢了業；在一片荊棘荒蕪裡，開闢出了一條文學的道路。
胡適認為:沈從文是當下文壇中少有的天才之一，也一定是中國小說家中最有希望的。
沈從文在中國公學任教以來，認真負責，善於把自己從實踐中得到的閱讀和寫作經驗，教給孩子們，讓他們能夠少走彎路。
沈從文更重視實戰，他經常給學生布置習作，每一篇他都細緻批改，有時候，甚至批改的篇幅比習作本身還長。
就這樣，沈從文不斷引領學生走上文學創作之路。像他的學生何其芳、吳晗、羅爾綱等人，都深受其惠。
胡適看人很準，很快，沈從文不僅成長為一名合格的老師，還成為了中國最有希望的大作家。
一個只有小學文憑的湘西小兵，為何卻擁有滿身的本事呢？
03.自學成才
那是1923年8月19日，鄉下人沈從文乘坐完了當時所有的交通工具，還兼著步行，花了整整十九天的時間，完成了2328公里的長途旅行，最後在那輛老式火車煩人的“哐當哐當”吶喊聲停止了之後，終於來到了北京城。
沈從文懷揣上大學的夢想，從一個湘西小兵，成了北漂青年。
可是理想很豐滿，現實很骨感。沈從文參加北大的招生考試，卻被一道標點符號題難住了，連後面的題目是什麼都不知道，直接得了零分。
沈從文卻不是一個認輸的人，命運的打擊，並不能讓他屈服。
他做了一個決定:“寫作！這輩子我就寫作！”連標點符號都不知如何運用的沈從文，開始了自己艱辛的文學之路。
他一頭扎進京師圖書館，鑽進了浩瀚的知識海洋。
有時候，他也去琉璃廠的書肆，學學東西；或者到前門大街，那些文物店鋪、商業中心去觀看、去傾聽。
蔡元培任北大校長，他規定無論是誰，只要有求學的願望，都可以來北京大學旁聽。
得知這個消息，沈從文說不出的激動，他成了一名北大旁聽生，與許多富有才華的青年學子一起成長。
沈從文一邊在北大聽課，一邊堅持文學創作，在《北京晨報》上發表了不少作品。
一顆文學新星就這樣誕生了。
沈從文說“我很快學懂了不少我想學習的東西”，可以說是在社會大學文物歷史系預備班畢了業”。
既具有豐富的文學創作經驗，又擁有淵博知識，這樣的沈從文，恰好是胡適要找的大學教授。
就這樣，沈從文這個湘西愣頭小文青，憑著小學文憑闖蕩北京，卻硬是闖出了一番天地，成了京師大學堂裡的名師。
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