第六單元提升練習
時間:90分鐘 滿分:100分 得分:
一、讀拼音,寫詞語。(9分)
kàng tóu( ) zǐ dàn( ) hé shang( )
zhǔ fù( ) qiāng shuān( ) gē bo( )
kǔn bǎng( ) qià hǎo( ) chèn zǎo( )
二、給下列漢字換個偏旁,寫出新字,再分別組詞。(12分)
鉛( ) 膊( )
綢( ) 拇( )
嘹( ) 祈( )
三、按要求,寫詞語。(6分)
1.仿寫詞語。
飄飄悠悠
嘩啦嘩啦
亮堂堂
2.補充詞語。
( )( )全國 ( )( )沮喪
一聲( )( ) 軟鼓( )( )
情緒( )( ) 不( )而( )
四、給下面字組詞,並選詞填空。(5分)
光 ( )( )( )
( )( )
1.( )似箭,日月如梭,我們要珍惜時間啊!
2.演出服上的( )材料是時尚的體現。
3.皎潔的( )下,田野更顯得空曠寂靜。
4.( )如白駒過隙,讓我們來不及準備就悄然流逝。
5.雨來的家鄉景色宜人,是旅遊( )的好地方。
五、按要求寫句子。(10分)
1.媽媽不讓雨來耍水,怕出危險。(改變語序,不改變句子意思)
2.小英雄雨來被鬼子拉到河邊。(改為“把”字句)
3.村前的廣場上聚集了全部所有的大麥地人。(修改病句)
4.那毛絨絨、蓬鬆松的蘆花,看著就暖和。 (改為比喻句)
5.葵花很想戴銀項鍊。葵花沒有跟媽媽要。(用合適的關聯詞合併成一句話)
六、根據課文內容判斷正誤,對的畫“√”,錯的畫“✕”。(6分)
1.小英雄雨來在鬼子槍響前跳進了河裡。 ( )
2.蘆花鞋的製作工序:採蘆花、搓進草繩、編織成鞋。 ( )
3.青銅和葵花一起採蘆花。 ( )
4.城裡人很喜歡青銅的蘆花鞋。 ( )
5.“我們家的男子漢”是“我們”家的孩子。 ( )
6.“我們家的男子漢”很勇敢,不怕死。( )
七、日積月累。(4分)
獨坐敬亭山
眾鳥高飛盡, 。
,只有敬亭山。
這首詩的作者是 代詩人 。
八、課內閱讀。(10分)
扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕,他向前弓著身子,伸出兩隻大手。啊!那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩隻耳朵,向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一隻手來,在雨來的臉上打了兩巴掌,又把他臉上的肉揪起一塊,咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊,青一塊,紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個趔趄,後退幾步,後腦勺正碰在櫃板上,但立刻又被抓過來,肚子撞在炕沿上。
雨來半天才喘過氣來,腦袋裡像有一窩蜂,嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花,鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來,濺在課本那幾行字上:
“ ,
。”
鬼子打得累了,雨來還是咬著牙,說:“沒看見!”
扁鼻子軍官氣得暴跳起來,嗷嗷地叫:“槍斃,槍斃!拉出去,拉出去!”
。(2分)
2.把文中畫線的部分補充完整。(2分)
3.用“ ”畫出文中的比喻句。(2分)
4.(1)“半天才喘過氣來”說明了什麼?(2分)
(2)“雨來還是咬著牙”說明什麼?(2分)
九、課外閱讀。(8分)
變
①馬市長放下茶杯,望著女兒說道:“現在農村的條件的確差些,有些人只顧自己的利益和前途,不願到農村去,而這個女大學生敢於擺脫傳統觀念的束縛,敢於捨棄自己的利益,她這種精神很值得表揚,我們一定要大力支持。”
②“有什麼事就說吧。”
③“我們單位有個剛分配來的大學生,放著清閒的工作不幹,偏要到農村搞什麼鄉鎮企業,您說她是不是太傻了?”
④馬市長吃罷晚飯,在客廳裡悠閒地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來:“爸,我想請教您一個問題。”
⑤“什麼?”馬市長頓時收斂了笑容,“你怎麼能這樣,這絕對不行!”
⑥“哦,那麼她爸爸是誰?”馬市長問道。
⑦“就是您老人家呀!”
⑧女兒神秘地笑了笑,說:“不對,我認為應該表揚她爸爸,因為她爸爸十分支持她。”
1.這篇文章的順序被打亂了,請將段前的序號按正確的順序寫在下面的橫線上。(2分)
2.文中突出表現馬市長“變”的一對詞語是 和 。(2分)
3.文中女兒向父親“請教”的目的是 (2分)
4.你認為文中的馬市長是個什麼樣的人? (2分)
十、習作。(30分)
同學們,在生活中我們會學到很多本領,但萬事開頭難,在第一次做某件事的時候你會怎麼想,又是怎麼做的呢?請以“第一次 ”為題,把自己當時的經歷和感受寫下來與大家分享一下吧。不少於350字。
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