現在的我們本該坐在教室裡和同學們共同學習，卻因一場突如其來的疫情，改變了我們的上課方式。“加長版”的假期讓我們更加思念我們美麗的校園，敬愛的老師和可愛的同學們，但網絡授課又把我們匯聚在一起，而“小組合作”讓我們的關係更加密切。
我國古代偉大的教育家孔子說過：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”這就是合作的重要性。我們五小師生一直在努力踐行“小組合作”，課堂上的“小組合作”我們開展得如火如荼，現在我們嘗試把小組合作融入網絡教學。下面就和我一起看看我校五年二班丁豔鳳老師的“網絡小組合作成長記”吧！
合理分組
我根據學生的語文學習能力、態度習慣和性格特點把他們分為六組，每組8到10人，同組內的孩子成績相當，有的性格比較活躍積極，有的比較懶散，我想讓這些積極的同學帶動一下懶散的同學。
培訓組長
組長是小組合作的靈魂人物，也是小組合作成功與否的關鍵，所以對於任命的組長一定要嚴格培訓！讓他們從心底裡充分認識到，成為組長是一種榮譽，也是一份責任。
根據語文學習需要，我會給孩子們安排練字、背誦、讀書、作業、預習這樣的任務，所以每組分別選出五個正組長，還在預習、課堂作業、背誦上選出一名副組長！副組長一般是比較懶散一點的！讓他們通過擔任組長更願意參與小組活動，又不會影響小組進程。這個方式，非常見效，有幾名平時上課就很懶散的同學不光自己按時、保質保量完成作業，真的起到組長的監督作用，讓我特別驚喜！
最終每個人既是組長又是組員，每個人在每個團隊裡面會扮演不同的角色，擔任不同的分工，相互監督又相互制約。人人是主角！
通過微信組長群召開會議，手把手教，有問題及時解決幫助！
明確組長任務：
1.每天7點前及時彙報作業完成情況，每名組長都要有記錄。
2.7點前沒完成的一定要群裡或單獨聯繫家長，督促其完成！
3.給每一名組員的作業進行點評！作業質量不合格的，讓他重寫，並及時拍照發到群裡！
4.作業上遇到困難，號召全體組員共同討論解決，也可以尋求老師的幫助！
看著泛黃的記錄表，我們可以猜想到孩子們每天用它登記時認真的模樣！
那是一種驕傲，更是一份沉甸甸的責任！
建立常規
1.每天讀書一小時。每天釘釘讀書打卡！每週日晚上讀書視頻分享！
2.練字每天三行，不要數量要質量！必須要有擺、停、頓、縮、彈五個動作，注意間架結構，整齊工整！
3.我們提前把下冊書所有的背誦內容都準備好，每天背誦老師留的內容！
4.網課開始，每天對於新課的預習，我們熟讀課文，組長隨意抽查。聽寫生字，查多音字，分層，寫主要內容，蒐集背景和作者資料，我們小組比賽，看誰的最豐富！為第二天的網課打下堅實的基礎！
5.認真完成老師課上根據教學內容佈置的課堂作業！
讀書
孩子們，如果足不出戶讓你感到無聊，你就讀書。下圖中一張醫院病床上小哥哥讀書的照片，不知道有沒有感動到你？戰鬥在一線的白衣天使們，時間就是生命，守在家裡的我們，也正好是養成讀書的最佳時期，孩子們，抓住時光，讓你徜徉在書海里，美美噠度過難關！讓你、我、他一起攜起手來養成讀書的好習慣！
我們用這段“超長的假期”去“重磅閱讀”，叩響那些“經典”的厚重之門！在放假前我推薦大家看《紅樓夢》，沒想到熱愛閱讀的孩子們，超額完成任務，很多同學已經讀完四本名著，開始閱讀自己之前想讀卻沒有時間讀的書！
你們認真讀書的樣子真美！你們的眼睛裡透露著一股股靈氣！正所謂，腹有詩書氣自華。書籍會給你們打開一方新的世界，中國古典文學能陶冶你們的情操。
快來圍觀！！！看看我們的讀書分享！54名同學全員參與，每週末晚上定期分享！這個週末讀書彙報交流會我們已經堅持一年多了，疫情期間當然我們也在堅持！有的孩子開始很靦腆，有的孩子不知道如何表達。但經過我們持之以恆地分享，現在所有同學都可以大膽展示，展現最好的自己就是最精彩的彙報！
練字
你們標準的坐姿，正確的握筆，認真的眼神，嚴謹的目光，關注著每個字、每一個筆畫的細緻動作。舞動著筆尖的芭蕾！感動著身邊的人！
每天三行字，保質保量的完成！不然，嚴格的組長會“狠心”的讓你重寫哦！
賞心悅目的書寫，是我們每日的常態！
積累背誦
每天我會下發積累背誦的內容，組員拍背誦視頻，並把默寫發到群裡，組長判默寫，錯的改三遍再發到群裡！晚上彙報到背誦組長群裡！不交作業的孩子，組長給家長髮微信、發語音、發視頻，就是這樣的窮追不捨，54名孩子沒有一人落隊！
預習
豐富多樣的預習作業，小組成員之間既是合作伙伴也是競爭對手，比比誰的資料蒐集的多？相互學習，共同進步！
預習組長及時上報，督促組員按時完成，是對第二天新授課的有力保障！
課堂作業
每天課堂上老師會根據課堂內容給孩子們留作業，孩子們認真按著老師的要求去做，也是對孩子課堂掌握情況的有效檢測！組長把課堂老師的要求作為他們衡量作業質量的標準！
在組長的高標準要求下，一份份優質的作業呈現在小組當中，每個人的作業都是自己能力範圍內的最好，誰都不願意交上一份“丟臉”的作業！
網課表現
每節網課之前，組長都會在小組群裡，班級群裡，提醒同學們網課馬上就要開始，準備好物品，坐在桌子前靜心等待！組長的提醒就像我們上課的鈴聲一樣陪伴著我們……
按時上課，認真聽課，是我們對自己負責，也是對小組、老師、家長的努力回報。
你們從未辜負過老師們的用心備課，課堂上雖然不能總是連麥看到你們的樣子，但你們卻用打字積極互動，同組之間更是互相打氣、鼓勵！
你們認真學習的樣子是這個春天我看到的最美的風景……
評比獎勵
我們讀書、寫字、積累背誦、預習、課堂作業，這五類組長分別進行評比！我們六個學習小組綜合各項作業完成情況和網課表現進行評比！
優秀組長評價內容
1.按時、準確上報作業完成情況晚上，沒完成的通過微信、電話督促完成。
2.在組員遇到困難時給予有效的指導，在組員作業不合格的情況下要求他重寫或改正！
優秀小組評價內容
1.全組成員按時完成作業，而且質量高。
2.網課上所有組員積極互動，認真聽課。
3.所有組員讀書量大而且認真準備讀書分享視頻。
4.所有組員練字明顯進步。
5.小組合作、競爭的氛圍濃厚。
組長們的精彩瞬間
你們認真的模樣，堅定的眼神，嚴肅的表情，精益求精的態度，打動著老師的心。你們也和白衣天使一樣，你們也是戰士，是幫助同學克服懶惰、戰勝自我的勇士！
每天練字、讀書、背誦、上網課、寫作業……也許看到這的你會想孩子們真不容易，是不是太累了？但下面這組照片會回答你的疑問。
我們用寫字來靜心，看到自己的作品，我們是驕傲的；我們用讀書來看世界，我們不能走的很遠，但我們通過讀書，心可以飛到世界上，穿越古今的任何一個角落；我們用最漂亮的作業，向老師、家長、組員“炫耀”我們的實力！我們的每一天都是幸福的、興奮的、特別的！
我們一定相信：
壯哉泱泱大國 舉國之力抵瘟疫 必勝，
何懼區區螻蟻 全民皆兵抗肺炎 穩贏。
我們更加確信：
疫情期間，老師施教用心，學習小組齊心，每個同學向心。 勝利一定屬於我們！
特殊時期的小組合作，讓我對你們刮目相看，你們變不可能成為可能！“網絡小組合作”助力疫情時期的學習。這就是我們的“網絡小組成長記”，停課不停學，人人是主角！
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