“老師，孩子已經按照你們教的，開始在手機上學習，真心謝謝你們，這麼遠，還特意趕過來。”3月2日，安徽省線上教學第一天，滁州市全椒縣章輝中學校長章鏡中收到了這樣一條手機短信。這是家住靠近肥東縣的南張村民組的建檔立卡八年級學生張曉輝家長髮來的。
章鏡中校長在整理防疫物資
3月1日晚9點多，章鏡中帶著電信人員來到了南張村張曉輝的家中，為孩子辦理了免費流量包，手把手教會孩子如何利用手機聽網課，如何網上提交作業等。這是當天他走訪的學校最後一個特殊家庭學生了。當他踏上歸途，早春的半個月亮已經爬上山村的樹梢。
章輝中學是全椒縣西北邊遠的山村學校。3月2日，學校160名學生“一個不落”全部參加了網課學習。而在此之前，章鏡中共走訪了全校25個建檔立卡生和22個留守兒童。對特殊家庭學生，做到每戶必訪。對沒有開通手機流量的學生，全部開通免費學習流量包。
“我有一本臺賬，每天都要梳理一遍。”章鏡中所說的臺賬，實際是一個筆記本，就放在家中床頭。疫情期間，如何做好家校宣傳，如何關注到每一個學生的學習和生活動態，如何保障網課的真實有效，教師如何和學生進行互動，如何批閱學生的作業，等等，一個個問題，章鏡中想到什麼，就隨手記錄，有時候半夜想到什麼好的做法，他也會一骨碌坐起來，用筆在“臺賬”上記下來。自
1月21日疫情發生，章鏡中每天早晚都會打開床頭的筆記本，及時“記賬”，及時“銷賬”。章鏡中的辦公桌上，還有鋪得滿滿的另一筆臺賬，《學校防控工作日記》、《錯峰開學工作方案》、《教學準備》、《家校聯動機制》、《防控物資籌備》等等，隨手翻開任意一冊，都可以感受到工作的紮實和精細。“章校長常說，醫務人員在疫情前線戰鬥，我們作為後方人員，沒有理由不把手頭的工作做好。”章輝中學總務主任張立龍有感而發，“只有把每一項工作做好，我們心裡才踏實啊。”
“教學本身是一份看不見的良心活。特殊時期開展線上教學，更要守好本分，盡到責任。”章鏡中說。1988年師範畢業後，章鏡中分配至章輝中學，到今年，已經32年了。這些年來，他從沒有想過離開，這是他的家鄉，“家”的情懷一直在他的心中縈繞。雖然疫情期間偌大的校園顯得空蕩蕩的，但他一如既往，還是保持著多年養成的習慣，每天早上7點前到校，每天晚上5點半，將白天的所有工作在《學校工作日記》上記錄下來後，才離開學校。
章輝中學一對夫妻檔教師在家長各自用手機聽網課並和學生互動
“提醒：今日聽課教師各年級分別為……”3月2日網上教學第一天早上，章輝中學的20名教師收到了這樣的短信提醒。為了保障“雙師課堂”有效進行，章鏡中早早到校擬定了這樣的短信，提醒所有教師參加指定學科的聽課，做好聽課記錄，並在課後和學生展開互動，解疑答惑，批閱作業。以後每一天，章輝中學的教師都會收到這樣一條溫馨的提示。章鏡中本人除了做好自己所授學科的線上教學，還及時瞭解每個班級每名學生的在線情況，通過辦公軟件，及時和教師形成互動。
“每天下午5點半前，我要將所有學科作業收集完整。”章鏡中的電腦上有一個文件夾，裡面詳盡記錄了3月2日以來每個班級每一名教師在線教學情況，內容包括聽課記錄、作業批改、師生問答等，每日每新。雖然是線上，但全校160名學生的學習狀況無一遺漏，一目瞭然。
在章鏡中校長辦公室的旁邊，還有一個防控物資儲備室，擺滿了體溫槍、消毒液、口罩、噴壺、分類垃圾桶等疫情防控物資。“雖然目前學生還不能到校，但還是要做好錯峰開學的各項準備。”章鏡中說著，抬頭望向學校寬闊的操場，操場邊的柳樹已經垂下碧綠的絲絛，微風下，春光已經開始爛漫。
“相信疫情一定會很快過去，相信我們所有人的付出都一定會有回報。”章鏡中的目光中充滿了堅毅。（文中張曉輝為化名）
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