見過哪些“無知”到連常識都沒有，還堅持認為自己很對的人
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記得小學的時候有一次做語文作業，有一道題大概是問《三國演義》中出現了一首詞，就是曹操的短歌行，讓寫作者是誰，我寫曹操老師批的錯，說答案是羅貫中，我說真的是曹操寫的，老師說那是虛構的，整個《三國演義》都是羅貫中寫的，裡面出現詩詞肯定就是他自己寫的，好像從哪以後就在也不喜歡語文課了，直到現在
我的名字裡有個字，就是杜甫的那個甫字，初中的時候，全校只要是認識我的人都念pu,搞的我很頭疼，也不可能跟他們一個個的去糾正。可能是他們在上小學的時候他們的老師也認為念pu，所以他們都跟著念pu！而且我的初中老師念我的名字也念pu,我就在我的數學作業本寫名字那裡把那個甫字上面標上三聲的fu,後來作業本下來了，我看到被數學老師用紅色的筆改為了二聲，可能數學老師還告訴了語文和英語老師，從那以後他們就叫甫，真的很感謝我的數學老師，她肯定去查過字典！很年輕的老師，可能剛畢業沒多久，很懂我們的自尊心！
1+1=？這個看出現在什麼試卷裡啊，出現在我們管理課上就是一個個體和團體關係的解答，在營銷課上就是區域市場與整體市場的解答，出現在心理課上就是孤獨的產生與避免孤獨的解答啊，當然在數學試卷上我肯定寫2，因為要麼答案是2要麼老師是2，這兩個總有一個是對的[機智]
我遇到過兩個問題，一是＂三國是哪個朝代?＂二是，某君看著中國地圖問到：＂黃河的水為什麼會向上流？＂求最佳答案，有獎[大笑]
既然老師說，唐宋八大家有李杜，其他學生大部分都會選擇信老師，就是有幾個人知道真相，也只能沉默，老師怎麼可能在課堂上承認說錯呢，明知錯了也會堅持維護自己的權威性。
一個同事，五十歲了，大專文憑還是黨員！看了幾個大型的魔術表演就和我們說一定是特異功能，深信不疑！任誰反駁都不信，弄得我們集體無語了！
我只記得小時候我自己和幾個發小爭辯，我說孩子指的是子女，兒子和女兒的統稱。他們卻說孩子指的是男孩，女兒指的是女孩。事實證明有時候人一定要堅持自己的認知
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