昔日，教學一線上，桃李育英才，勇於擔當。如今，戰“疫”戰場上，巾幗展風采，當仁不讓。她們用柔弱的肩膀扛起一片天，在教書育人、戰勝疫情的戰場上鏗鏘綻放。她們就是東光縣第二實驗小學的全體女教師。
防疫宣傳，她們精、準、新、快
在第二實驗小學，有這樣五個人，疫情面前，她們組建宣傳隊，實時掌握疫情防控動態，利用“公眾號”平臺，宣講法律政策，傳播防疫科學知識，引導師生、家長提高健康素養，增強防護意識，堅定戰勝疫情的信念。
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政教處 陶寧寧
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政教處 鄭娜
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教導處 楊桂智
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後備幹部 吳桂娟
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後備幹部 孫曉蕾
她們號召全校師生創作抗“疫”作品，創新宣傳形式，因作品制宜，採用吟誦、歌唱、快板、西河大鼓等不同形式表現出來，再回饋到社會當中，引起社會強烈反響，得到各級領導盛讚。
她們為了追求新聞的時效性，往往加班到深夜，就為了第一時間把最新信息送到“觀眾”面前。
她們同樣有著繁重的教學任務，同樣有著年幼的孩子，但是，她們無怨無悔、任勞任怨，她們在用實際行動踐行著初心使命，她們心中都深深地烙刻著一個詞語：責任。
疫情排查，她們嚴謹細緻
有這樣一支隊伍，自抗疫以來，手機從早到晚不離手，她們上傳下達，隨時待命，隨時聯繫家長，隨時上報，這就是第二實驗小學的班主任們。
她們每天睜開眼便開始統計學生體溫，晚上臨睡前，還要核實哪位學生可視平臺沒有上報，趕緊電話聯繫。登記外籍學生信息、統計入縣學生信息、統計接觸武漢人員信息……絕對做到不漏一人，不缺一項，確保準確無誤。
在這場全民戰“疫”中，手機是她們的武器，微信群、班級群、釘釘群，就是她們堅守的陣地和崗位。
小區值崗，她們忠於職守
她們戴上口罩，從“女兒”、“母親”、“老師”，眨眼又轉變成了小區門口的巾幗衛士。她們活躍在居住地所在小區參加排班值守，協助小區開展工作，共同構築疫情防控群防群治的“銅牆鐵壁”。
“請您配合測量體溫再進入小區”、“請您出示通行證”、“對，這樣輸入信息，您的二維碼就生成啦”……有時她們一站就是三四個小時，為的就是不讓任何疫情魔鬼有可乘之機。
網上教學，她們臻於至善
“停課不停學，停課不停教”，第二實驗小學的娘子軍們，可謂八仙過海——各顯神通。
看，晾衣架秒變直播裝備；一根筷子成了魔法棒，有了神力；水果蔬菜成了道具，拼成不同形狀；一張張紙在孩子們手中折成了不同作品；一支支筆描繪出了五味人生；語文課上出了烹飪的味道；英語課上出了編輯範；數學課玩起了大腦風暴；時政課、傳統文化課，培養了家國情懷……一個個小小設計師、畫家、詩人、歌者、廚師……在“主播”們的精心呵護下，漸漸成長起來……
以“疫”促“育”，她們潤物無聲
一場疫情，讓她們被迫處在了“深度思考”之中。她們根據“以疫攻心、以疫育德”主題，確定多個德育活動，創新載體、活躍形式、豐富內涵，上好“疫情德育大課”，真正為學生終身發展保駕護航。
“沒有共產黨就沒有新中國”、“認識‘疫’線英雄，牢記使命擔當”、“致敬，逆行”、“尊重自然，敬畏生命”、“ 感恩有您”、“汲取榜樣的力量”、“疫情我知道”等多場主題活動，無一不凝聚著“女策劃們”對孩子深深的愛與期盼……
第二實驗小學這些娘子軍們，她們把嚴厲給了自己的兒女，把溫情給了自己的學生；她們把時間給了工作，把愧疚留給了家庭。
“燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動……”平凡的她們沒有多少豪言壯語，沒有什麼驚世之舉，只是在特殊時期，盡全力堅守自己的崗位，在攻艱克難中不斷走向詩和遠方。
古有木蘭從軍記，今有教師戰疫情。第二實驗小學的女教師們，始終踐行“守土有責、守土擔責、守土盡責”的初心使命，為最終打贏疫情防控阻擊戰，繼續發揮“巾幗不讓鬚眉”之風采。
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