这次贵州之行一的重头戏是为山区的孩子送课，一大早我们就从六枝特区出发，两个小时的盘山公路，颠簸劳顿还有点高反，尽管如此却总能被窗外如画的风景所震撼，车速很快，转眼间感觉轻车已过万重山，我们的目的地中寨乡中心小学到了。主角准备登场，一个是教英语的孙老师，一个是教数学的李老师，我们被允许旁听，两个美女老师我都非常喜欢，都想看看她们是怎么讲课的，但我有数学恐惧症，想想本来就晕头涨脑的，再听一堂数学课，我恐怕不能走出六盘水的大山了。
铃声响起，教室里回荡着老师纯正的英语，可孩子们却并不回应老师，可能孩子们还不适应新老师，也可能孩子们的听力跟不上老师的节奏，一度冷场，可名师到底是名师，只见她凝神定气，用精美的图片唤起孩子的兴趣，用激励的话语感召他们，用幽默风趣的肢体语言讲解单词短语，佩服她能在很短的时间记住举手回答问题的孩子名字，让孩子感觉老师真的很看重他！孩子们的积极性调动起来了，我的积极性也调动起来了，常常不要脸地回答老师的提问。更难能可贵的是，孙老师很智慧地照顾下面听课的英语老师的情绪，不纠正孩子的不准确的发音，只是领着他们大声的朗读。
很快下课铃声响起，孙老师跟孩子们告别，同时周到地给学校的英语老师送一份礼物，不知为什么我竟然热泪盈眶，为她们同行之间的惺惺相惜，亦或是为孩子们的眷恋？还是我幻想着这里的孩子20年后带着beautiful levels去大连再见孙老师？
正如何区长在捐赠仪式上所讲，一堂课也许改变不了山区的教育，但可以为孩子们打开一扇窗，在孩子们的心里撒下一粒种子，点亮一盏灯！从此可能改变他的人生。
怎么觉得多少也改变了我呢，一堂课下来，打算回去后开始学外语，计划都编好了。
想说感谢老师，无奈才疏学浅言语苍白，借用郑板桥的一句诗表达一下我的肺腑之言吧：新竹高于旧竹枝，全凭老干来扶持，明年再有新生者，十丈龙孙绕风池。
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