中國教育報—中國教育新聞網訊（記者 王志鵬 通訊員 徐紅 吳學琴）“原本以為線上教學，師生會不適應、效果會不好，但‘雙平臺’的使用讓線上思政課教學精彩紛呈，學生學習熱情真的很高。”安徽大學老師顧友仁談到學校在新冠肺炎疫情期間創新思政課教學模式，運用“安徽大學在線教育綜合平臺”+“安徽大學智慧思政課教學平臺”展開教學時，不禁發出這樣的感慨。
疫情爆發前，該校老師通過“在線教育綜合平臺”就能建課、授課，滿足學生在線學習的需求。但是由於開學延遲導致一萬多學生同時湧上雲端進行學習，該平臺不堪重負，很快顯露出運行緩慢、資料匱乏等弊端。該校立刻對症下藥，一邊迅速組織人員上傳電子教材、教學大綱、自學課件、教學課件、案例視頻、閱讀書目、參考資料等材料，豐富教學資源，一邊利用智慧思政課教學平臺進行分流，緩解過載壓力。
“智慧思政課教學平臺”是面向全省的在線教學平臺，老師可以通過該平臺進入個人教學空間查看學生的學習進度和參與討論情況，還可以發佈課程通知、佈置線上作業，進行線上小測試，發佈更新與課程內容緊密相關的討論話題和精心挑選的案例視頻等。據統計，截止3月10日，擁有課程資源數782個、作業庫作業數704個、題庫試題2256個、視頻時長5492分鐘，共有11178名學生註冊登錄參加學習，章節測驗參與共823167人次，討論21420人次。
2019級化學化工學院的李慧同學認為：“‘雙平臺'學習很方便，兩個平臺都有電腦端和手機App,可以自由實現在平臺間的切換，真正實現了‘雙平臺'之間優勢互補，特別是智慧教學平臺，教學視頻資源豐富、質量好、播放清晰流暢，系統自帶的每章知識點測試可以讓我更清楚瞭解自己的學習效果，我們每天都堅持學，期待學，收穫真的很大。”
安徽大學“雙平臺”的教學效果受到校內師生的好評，特別是智慧思政課教學平臺，由於其資源也向省內其他高校開放，因此也受到校外師生的稱讚。安徽中醫藥大學馬克思主義學院院長董玉節說：“智慧思政課教學平臺資源很豐富，我院老師紛紛推薦給自己的學生，學生喜歡看，喜歡學，老師也利用平臺資源進行備課，很好地解決了線上教學資源共享問題。”
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