在尚德，每個學員最熟悉的人可能不是為自己提供報考諮詢的學習規劃師，也不是給自己上課的老師，而是時常噓寒問暖提醒上課時間的那個TA——班主任。
等等！最近，尚德君在我們的班主任群體裡發現了一個特別的存在——這個班主任，簡直讓學員們“操碎了心”：學員們會擔心她找不到男朋友， 擔心她穿得太少會感冒……到底是怎麼回事？
她就是尚德機構狐邏&泰羅學院人力資源本科班主任尹欣露，一個全心對待學員並贏得學員真心相待的老師。這些“牽腸掛肚”的背後，是學員們對她專業能力的認可，對她人品的肯定、信任和喜愛，哪怕是和她“拌嘴”，學員們都樂此不疲……
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按理說到了成人的世界裡，班主任應該已經離我們很遠，但在尚德，班主任卻是教學體系中一群最可愛的人，比你自己還上心你的學業呢！
尹欣露是2017年5月份進入尚德機構工作的，她的性格非常熱情開朗，業務能力過硬的同時還極其擅長講冷笑話，在短短几個月內，她就結交了許多好朋友，無論是同事還是學員，都很喜歡她。
尹老師與人交流有個小“忌諱”：不喜歡被尊稱為“您”，每次一有人說“您怎樣怎樣……”的時候，她都會提醒：“不要‘您’啦，就隨便聊聊天唄”毫無架子的她，對誰好像都有一種自來熟的親和力。
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別看尹老師這麼親和，但對學員的大事小情卻異常“較真“，“認真，是因為自己深知學習對一個人的命運會有多大的改變，以及作為班主任的自己責任重大。所以，對每一個學員都要盡心盡力，不敢有絲毫怠慢。”尹老師認真地說。
她至今記得初到尚德的日子，如果不是因為自己的“較真”，一個學員就差點永遠地放棄了學習。
“起初，這位女學員從報名到入學都很順利，但當一切安排妥當、我給她準備上課的材料時，這個學員突然發消息過來說自己想退學。”
這讓尹老師感到很吃驚，因為從這個女孩報名時的表現看，她對於學習非常渴望，沒想到居然主動提出放棄學習。再三追問後尹老師才得知，這個女孩繳納報名費時並沒有和家人商量，報名後她對自己的學習能力又產生了懷疑，害怕後續的考試不能通過，於是心生悔意想退學。
尹老師鼓勵她：“雖然證書是學習結果的檢驗，但是學習的過程才是最大的收穫，不能因為害怕通不過考試就輕易放棄。”
同時，尹老師還鼓勵她把自己的想法告訴父母，嘗試和他們進行溝通。最終，在尹老師的鼓勵下，這個學員選擇留在尚德機構學習。 尹老師還時刻關注著她的學習狀況，陪伴她一起學習，幫她克服心理障礙。現在，這位學員的學習狀態越來越好了。
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在尚德機構App的社區裡，喜歡提及尹老師的學員可是不少：“很喜歡也很佩服這麼努力的你”、“我的班主任很美麗”、“全世界最好的老師，謝謝你”、“她好像有一種魔力，可以讓你真正地從心底裡開心，從此笑著面對每一個困難”……
面對超級多的學員頭像，尹老師總能如數家珍般說出背後的故事，比如看到一個女學員的頭像，尹老師就笑著說：“她就是每天拿男朋友刺激我的學員，必須記得她！”
原來，這名學員當初是由男友幫助報的名，考試前幾天，她由於太過緊張焦慮導致睡眠不足，她告訴尹老師：“我頭很暈，感覺很不舒服。”
尹老師十分理解她的心情，她不僅用親身經歷開導這位學員，還秒變段子手，幫助學員轉移注意力，讓她暫時忘記考試的壓力，待學員心情調整好後，又認真地幫助學員分析學習過程中存在的問題，並送給她兩本筆記本，提醒她做好課堂筆記和課後的複習。
“大家都說我是一個很逗的人，我喜歡和學員聊天，因為聊天的過程中，我能夠知道她們的所思所想，這樣才能真正幫到他們。我經常逗大家，開玩笑，我想通過這種方式，讓學員們能夠稍微輕鬆一點，用愉悅的心情去學習。”
在後來的考試中，這位重新調整好心態的學員，如願地考出了理想的成績。
寫在最後
聊起自己的工作，尹老師動情地說：“我很喜歡尚德機構的氛圍，喜歡這裡的純粹。”
“我遇到的很多學員，最大的問題就是不能堅持學習。學一天容易，學兩天也容易，但要每天堅持學習確實不容易。首先要做的就是要養成習慣，我經常和學員說，我們要一起進步。作為班主任，我們要做的就是在必要的時候正確地引導他們，適當地監督他們。而學員的進步反過來也激勵和影響著我們，鞭策我們做的更好。”
文章來源 | shangdegonghui
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