崽崽角度
常說別讓自己的孩子輸在起跑線上，其實，孩子的起跑線，不是家庭的經濟狀況，也不是上多少的補習班，父母相親相愛，家庭和諧，爸爸媽媽願意拿出更多的時間高效的去陪伴孩子，一起讀繪本也好，玩一些益智遊戲也好，都是給孩子最好的教育。另外。兩歲多的寶寶，語言和學習能力都是爆發期，要注意兩點，第一，每天給孩子足夠的對話溝通，保證孩子接觸到更多的詞彙量，尤其是情感類和連接類的詞彙，比如開心&難過，因為&所以等，讓小孩子從小學會感受別人的感受，長大之後情商會很高。第二就是儘量多跟孩子說一些積極正面的話語，儘量少說不可以，不許等等這種詞彙。
Flower楊
你好，我是一個2歲半孩子的寶爸。😄！從一份父親的角度來說我不是很喜歡贏在起跑線這個說法。我按照我的想法說說，希望對你有幫助。我小孩是2歲半的男寶寶，那麼交什麼呢？
1、很多人喜歡棋琴書畫都恨不得交給小孩，這個年齡的小孩處於接受敏感期。任何新鮮的事物都會表現出一定的興趣。但是我覺得與其讓其在這個時候為了贏在起跑線上而去學習我們大人認為的知識，不如去培養他的個人習慣。比如我家是男孩我比較在意的是培養他的膽量、獨立、學會感謝。（必須自己吃飯、自己收拾玩具，收拾不了需要請爸爸媽媽幫忙要說謝謝）但是對學習數學、認字我一般都是看他自己愛好，不逼他學習。我個人認為男孩樹立良好的性格比學習我們大人認為的知識更重要。（這方面建議爸爸們去做）
2、2歲半的小孩其實是處於遊戲的年齡，他們這個時候主要責任就是玩、玩、玩，過早的逼他們學習反而會產生牴觸心理。當然必備的一些生活技能此時可以教了，比如我的小孩雖然會拿筷子了但是自己喜歡用勺子吃飯，我就給他準備筷子和勺子，比如吃花生米等小食品時讓他自己用筷子，他也覺得很好玩，所以自己主動學習。
3、2歲半可以適當給他們樹立規則了。比如不能長時間開電視、玩手機，睡覺前需要刷牙、不能太遲睡覺。前提是家長一定要自己親身樹立典範，比如不玩手機，那麼就不要在孩子面前自己玩手機。這個年齡的孩子已經有一定的對比認知了。你總要求他而自己不執行，那麼他也會有牴觸情緒的。
3、最後就是我覺得每個孩子的發展都不一樣，首先家長們自己千萬別抱著所謂起跑線來要求孩子。每個孩子都是我們的寶貝。也許我們的出發點是好的，但是你要知道孩子就應該有孩子的天真快樂。不要過早的剝奪他們這種快樂。
希望我的回答能夠幫助到你！
麥田X守望者
我是萬水千山行路人，我來回答這個問題。二歲多孩子，想贏在起跑線，可教這些內容:
一、聽繪本故事
有研究表明，兩三歲的孩子是語言發展的關鍵期，錯過了，就無法彌補 。經典的繪本是孩子“人生的第一本書”，兩歲多的孩子開始對故事產生興趣並能夠理解簡單的故事情節。家長在講的過程中要注意語氣、聲調、表情的變化，來吸引孩子的注意力，培養孩子聽故事的興趣。聽過後，再讓孩子看看繪本，孩子通過聽故事、看繪本，將語言、形象等信息輸入大腦，行成關聯，可以促進孩子語言能力的發展。
二、陪寶寶玩遊戲
0~7歲是開發幼兒右腦的黃金期，可以通過遊戲開發幼兒記憶力、創造力、想象力。遊戲項目有:分水果、玩玩具、認識簡單卡片、敲擊鈴鐺等，寶寶在玩的時候可能把房間搞得亂七八糟，可以教育寶寶把打掃房間作為遊戲的一部分，讓他自己收拾玩具放到原來的地方。不會收，沒關係，慢慢學，耐心教他幾次，收得好表揚獎勵，慢慢形成習慣，千萬不能每次都是大人收玩具。一定要經常帶寶寶到小區，和其他寶寶一起玩遊戲，在遊戲中培養寶寶的交往能力。有些孩子長期不和其他寶寶玩， 造成性格內向，不合群。
三、認識簡單的字，背誦少量淺顯易懂的古詩
有些專家不主張幼兒學識字、背古詩，理由是幼兒不理解字和古詩的內容，是機械記憶，是做無用功。想讓孩子贏在起跑線，這些專家的話就不能全聽。其實，早識字、早閱讀，可以有利於開發孩子的發展潛能。大家看過《挑戰不可能》這個節目4歲的小神童王恆屹能識字3000多個，古詩詞能熟記三四百首，聽一秒就能猜出是那個國家的國歌，更能正確指出180多個國家的國旗。他奶奶教育有方，一歲半的時候就教小恆屹嘗試背《三字經》。最重要的是，小恆屹對古詩詞有著特別濃厚的興趣。每一個孩子的潛力都是無限的。王恆屹的表現打臉了一些專家。當然，教識字、背古詩，要注意孩子的興趣，千萬不能勉強。
讓孩子贏在起跑線固然重要，但人生更像一場馬拉松。希望家長們要注意寶寶們的身心發展規律，對寶寶的教育少一份急切，多一份理性。
萬水千山行路人
首先在家教育父母建立正確的教育觀念非常重要，其次家庭教育的先後、主次能區分。低齡幼兒教育不要執著“懂不懂”的理論正是兒童學習能力的特徵，給予他合乎人性的教育，人類有兩大學習能力，即記憶力和理解力。記憶力猶如電腦資料的輸入和保存，理解猶如程序的設計和應用。記憶力和理解力在人生成長過程中的發展曲線是不同的，依據人類學家和心理學家的研究，一個人的記憶發展是自0歲開始，1~3歲既有顯著的發展，3~6歲進展迅速，6~13歲則為一生中發展的黃金時代，13歲為人一生記憶力之最高峰，以後最多隻能保持此高度。往往20歲以後心境一不平衡，記憶力便有減退的可能。而理解力的發展與記憶力大有不同，理解力也是自0歲開始醞釀，1~3歲緩慢上升，13歲以後方有長足進展，18歲以後漸漸成熟，並且因為經驗及思考的磨練而一直有所進步。
基於人的大腦發展規律 ，一兩歲對記憶力進行訓練並不為過，需要慎重選擇的是如何進行訓練！這個答案就在中國傳統文化幾千年沉澱下來的傳統教學裡。
《教子良規》中說：“既令就學，每日只令習坐習靜，識字第一，讀書次之。
《塾中瑣言》中說：“蒙童未經讀書，先令識字。”
《教童子法》中說：“蒙養之時，識字為先，不必遞讀書。……識字時，專心致志與識字，不要打算讀經。”
國學大家南懷瑾先生說：“漢字是打開中國文化寶藏的鑰匙，鑰匙拿不到手，寶藏打不開。”
我國近代記憶專家王維說：“沒有任何活動能向文字在開發智力方面達到那樣深度和廣度，甚至可以說起著決定性的作用，誠然，許多智力活動都能使孩子聰明起來，但都是局部的、零散的，其效果都有一定的限度，而識字可以使智能和知識系統化，並且在此基礎上的智力開發是無止境的。
綜上所述實踐證明，孩子教育首選的是識字。
識字的教材與工具，在多年的傳統教學裡也是有明確指示的。
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葵小汪閱讀
兩歲半的寶寶馬上上幼兒園了，我的建議是培養她的良好生活習慣及作息，給孩子報各種技能興趣班遠不如家長多陪她玩耍，孩子的童年很短暫，給孩子一個快樂的童年。
那麼良好的生活習慣及作息以下：
1.訓練自已入廁
準備一個小馬桶，父母堅持訓練，剛開始幾天掌握住孩子的排便規律。多點耐心和時間，室內溫度適宜時，讓寶寶穿得少一點兒比較容易行動。另外多跟寶寶進行溝通，有便意要及時跟媽媽講。
大便以後要洗臀部，引導寶寶慢慢體驗臀部乾淨的舒適感，讓其清楚自己的生理需要和如廁的感受。每次成功以後要給予鼓勵和讚美。千萬不可訓斥哦！
2.訓練自已吃飯
幫忙餵飯得寶寶們要注意了，幼兒園是不會有人喂的，要提早訓練寶寶自主進食
3.克服分離焦慮
教孩子克服心理焦慮，適合的講解，合適的引導，也可以適當的扮演分離得場景讓孩子提前適應
4.養成每天刷牙的好習慣
兩歲左右是最容易產生奶瓶齲齒的階段。如果現在還沒有好好刷牙，尤其晚上睡覺前喝奶更容易造成齲齒。選擇軟毛得小牙刷堅持正確刷牙哦
5.最重要的一點是要養成早睡早起中午午睡得生活作息
幫孩子培養規律的作息，貼和幼兒園的生活，讓孩子提早適應。附幼兒園作息表供參考！
以上，希望對你有幫助，感謝！
洛媽說育兒
很高興為您解答：2歲小兒從心理上說，此時是小兒發展自主性、堅持自己願望的時期，小兒已把自己看作是獨立自主的人，而不像週歲以前完全依賴母親滿足一切生理需要。小兒開始實現自己的個性，有時表現出執拗，對父母有“違抗”，對別人的指導和吩咐不聽從，經常說“不”。小兒一方面在解決具體問題和情感方面依賴父母，另一方面由於感覺和知覺進一步發展，開始有較豐富的直覺 思維 、邏輯思維和想象活動，有了意志和個性的表現，道德行為也開始發生。這是兩歲左右兒童的心理發展特徵。為促使其心理健康發展，父母應注意：
（1）小兒常表現出明顯的執拗性，這是發育過程中的正常現象，不應多加限制。
（2）鼓勵孩子自己去探索 ，允許他自己動手做事，引導他對生活的某些自理。
（3）幫助孩子順利地解決自身機能的控制，如排尿、排便。
（4）對孩子不能不顧客觀實際，提出各種苛刻的、不可能實現的要求，嚴禁“牛不喝水強按頭”的教育方式，避免孩子因不能實現父母要求而感到羞怯，甚至發生反感和反抗性。
（5）耐心和友好地回答孩子提出的問題，發展他的 語言能力 ，利用語言發展其思維活動和擴大交往，不斷滿足他了解世界的要求。
（6）幫助孩子順利解決自立感和依賴感之間的矛盾。
（7）此時小兒雖然處於大腦發育旺盛時期，但仍然較脆弱，不要過多地給予環境刺激，尤其不能用責罰、驚嚇、打罵去強制兒童，要揚長補短，予與期待和微笑的鼓勵。
（8）保證小兒充足的睡眠，有利於身心健康的發展。
希望能夠幫助到你。
文文帶你洞觀世界
你好，我是芋芋，一個80後二胎寶媽。我家二寶兩歲半，很高興回答你的問題，關於兩歲多小孩都應該教什麼的問題，我有以下幾點推薦：
1、在文化知識學習上，我是給合繪本、兒歌來教的，有的東西也許你看他她現在不懂，指不定哪天她自己就會使用那個詞語。比如說帶有韻律的英漢兒歌，孩子唱著唱著就會使用那個詞語了，我家寶寶就是這樣的。這方面我覺得更多的是平時大人和孩子經常說說話，遇到一個事物耐心的和孩子交流，鍛鍊他的語言能力。日積月累，就有意想不到的效果。比如說，從她可以自己爬樓梯的時候我牽著她的手，一步一步爬的時候同時數步數，123這樣
2、自理能力的培養，比如說讓她每天自己做一些力所能及的事情，自己吃飯飯，定點如廁。飯前洗小手，擦香香，每天自己剝雞蛋，當然我會幫他整理一下的。比如說現在她每天先起床，哥哥後起床時，他都會給哥哥找衣服，鞋子擺放好。我會陪她做些運動遊戲，這樣經常活動可以提高免疫力，活動中孩子樂起來，對自信成長有積極的幫助。
3、習慣方面，比如不亂扔垃圾，每天到點休息。
很多事情他都會堅持自己去做，我會放開手讓他自己動手，我想這樣對孩子的品格發展有好處。
當然如果各方面條件允許的話，可以報個專業的親子早教班，得到更專業的學習。
我的回答完畢，希望對你有所幫助！祝您生活愉快，謝謝！
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芋芋在家
很高興回答這個問題，個人認為兩歲孩子現在學習的東西要以各種習慣，其他能力為輔。
每個父母都希望自己的孩子很優秀，但是有的時候教育不對，孩子可能會提早出現厭學現象，可能影響他以後的學習習慣的。
兩歲孩子現在處於大量學習的階段，個人認為孩子需要學習的東西
1.鍛鍊孩子注意裡，可以孩子玩積木玩具，這樣既可以鍛鍊孩子的動手動腦能力，還可以能夠培養孩子能夠讓孩子端粒集中注意力，注意力對於孩子以後學習有很大的幫助。
2.培養孩子讀書的習慣，這個讀書指的是繪本，要父母配孩子一起完成，每天給孩子講一些繪本，孩子一開始是聽不下去的，但是一定要堅持，幾天下來他會比較感興趣了，我家孩子現在每天都會追著我們給講繪本，一看可以看一個多小時，這樣對孩子的語言表達能力，還有以後的閱讀能力又很大的幫助。
3.培養孩子的正確的價值觀，個人認為孩子不只需要學習好知識，學會做人也是很重要的，這個就需要大人的正確引導，大人就是孩子最好的老師。
這是個人的觀點，孩子不需要過早的學習文化知識，過早學習文化知識會讓孩子出現厭學現象的，要從孩子的習慣培養。
村兒裡的小靜
我覺得人生就不存在贏在起跑線這個說法，十年樹木，百年樹人，我們教孩子的時候應該把眼光放的長遠一點，好的生活習慣，學習習慣才是最重要的。
人生這場馬拉松，努力跑完就是勝利，如果不錯過沿途的風景，開開心心跑完，能對社會有貢獻，能對自己對家人有擔當，就是成功的人生。
龍媽在路上
很高興回答，我是晶晶兩個孩子的寶媽。不要讓你的孩子贏在起跑線上，去輸在終點。每個孩子的成長都是不同的，2歲寶貝要開發腦力增強記憶，需要配合五感的天賦。具體視頻分享給你聽。
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