1月29日，教育部發布了一則非常接地氣的通知《延期開學後，孩子“宅家”咋學習？教育部：利用網絡平臺，“停課不停學”》。為延期開學後家長們擔心孩子的學習提供了一個很好地解決方案，教育部也在統籌國家、地方及學校的優質網上教學資源，以國家網絡雲課堂及教育電視臺等方式，確保對全國中小學生全覆蓋，號召“停課不停教、不停學”，這也讓許多家長鬆了一口氣。
不過，在五天之後，2月4日，教育部再次發佈一則提醒——《教育部提醒：各地原計劃正式開學前不要提前開始新學期課程網上教學》，緊急叫停了“停課不停學”，理由也很簡單，只有三個字——走偏了！從這個“善意提醒”的通知內容就可以看出問題所在，寒假開學時間原計劃是2月9日，不少學校為了響應“停課不停學”的號召，反而從2月3日就開始進行新學期課程的線上教學了。許多課外輔導機構也是趁機大肆宣傳“免費課程”，教學內容也都是一些新學期課程。要知道當時正處於寒假期間，不少學生還沒有完成寒假作業，過早提供新學期線上課程，無疑會增加學生學業負擔。
不僅如此，一線教師也是不堪重負。“停課不停學”的初衷是好的，但時間非常緊張的情況，根本沒有考慮到一線教師的實際情況。全國中小學生數以億計，“停課不停學”開始之後，全部集中在這幾天進行網上授課，導致不少直播軟件瞬間癱瘓。上課期間有學生反應聽不清楚，一段話老師要講好幾遍，最終把老師給弄崩潰了。
老師網上授課期間，有些家長因為網絡的原因一直無法上線，等到登陸成功之後，課程也基本結束了，這種情況反而讓家長更加焦慮了。有些家長更加鬱悶，老師要求下載的軟件根本就不會操作，只能看著電腦幹瞪眼，不知該如何是好。
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當然，也有教師非常的認真負責，有一位教師這樣描述了自己教學生涯的首次網絡直播：“為了保證課堂正常進行，提前用軟件進。了12次試講，把所有可能遇到的問題都瞭如指掌，最終上課效果不錯，獲得了家長和學生一致好評”。也難怪有教師自我調侃地說：“原以為自己就是一個普通的人民教師，沒想到如今當成了網絡主播”。
對於“停課不停學”被叫停，不少教師都拍手叫好稱讚。為了保證儘可能減少因為延期開學帶來的影響，通過線上教育讓學生上課，這絕對是一件雙贏的事情，但尚未在原計劃開學日前之前就學習新學期課程，家長、學生和老師全都被捲入其中，反而不利於學習。所以，“停課不停學”還是要回歸初衷，以心理健康防護知識、寓教於樂的內容為主，讓學生們度過一個愉快的假期。
如今，多省市開學時間一再推遲，各省市公佈的日期也都比較模糊，但基本都集中在2月底或3月初之後，具體時間依然是未知數。不過，也有人說拐點快要到來了，應該開學，否則會耽誤高考考生，對此，你怎麼看？
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