發現點滴美好
“提高一分，幹掉千人”這種標語口號，反映的確實是實際情況，充分彰顯了競爭的殘酷性，但未免有點粗糙，尤其是出現在學校畢業班的教室裡，有失斯文。
學校為了提高學生的考試成績，可以說也是使出了渾身解數，只要能夠激勵出學生的潛能，各種方法手段一齊上，管它黑貓白貓，逮住老鼠就是好貓。
有競爭必然產生壓力。這種壓力由校際之間、班級之間、老師之間和同學之間，最終全部傳導和分解在每個學生的肩上。
現在初高中的畢業生，面臨的升學壓力表面現象是學生們的事，其實後面還有學校、老師們的經濟利益。現在教師工資收入中的一項叫“績效工資”。教師工作的產品，也就是學生們所考試的成績，這種績效也就集中體現在升學率方面，原因是這個指標是看得見的硬條件，更能突出公平競爭的原則。
既然存在升學考試，畢竟存在僧多粥少的局面。初中升高中、升好的高中。高中考大學、當然還有所謂的985、211及一般大學之分。初高中畢業生的升學考試，考的是學生，而檢驗的是校方和老師們的能力。提高一分，幹掉一千的口號並非空穴來風，反映的是客觀現實存在。
過去曾有學分學分，學生的命根。現在學生的考分既是學生所關心關注的大事，從而也是學校、老師和家長所關心的事。一分之差，就可名落孫山，這也是自古就有的事情。(2020/03/11)
吉祥如意
畢業班的學生學習成績的好壞直接關係到能不能升學，能不能上到理想的學校的大事。況且目前無論是中考還是高考，都是依分數線劃線來錄取的。所以分數高低就顯得十分重要，只差一分可能排位就會相差很遠。畢業班衝刺階段的學生就應該為獲得更高的成績而努力拼搏，這也是家長、學校、社會共同的希望。但是如果把爭取多一分當作口號就非常不恰當。首先，這樣的口號與我們的教育方針不符。我們教育孩子，不僅僅希望學習好，更重要的是要培養出有理想、有道理、能夠全心全意為人民服務的接班人。其次，為多一分成績而奮鬥，目的就是為了壓倒1000人，這是典型的唯分數論。把此作為目標，潛移默化，必然造成學生世界觀、人生觀發生扭曲。學生們寫這樣的口號，說明他們還很不成熟，需要加強思想教育，儘快補上如何做人這一課。作為學校面對這樣偏離育人目標的口號，不及時幫助學生糾正，或者視而不見，聽之任之，那麼學校領導其馬有失職之嫌，或者貫徹教育方針上出現了偏離。因此，學校教育一定要不折不扣的貫徹黨的教育方針，不得有半點疏忽，否則難以為國家、為社會培養出合格的人才。說嚴重一點，偏離正確方向，有可能從思想深處坑了下一代。
微觀之間
太狠了，類似於“走自己的路，讓別人無路可走”呀。
班主任老師也是用心良苦，主要是想激勵同學們，總想同學們多考幾分。 沒辦法，中考、高考競爭激烈！
中園丁
這樣的標語是邀勵學生勢氣，努力提高每位學生水平。有刺激，鼓勵性。
因高考一分之差，有千人之多落榜無緣進高校門。
