公文寫作依然成為了公務員考試的必考題，且在近幾年的國考考試中多次出現一年考兩題的情況，所佔分值比重較大!梳理常考文種不難發現“提綱類”文種出現頻率極高，成為公文寫作部分的“寵兒”，“經驗介紹提綱”、“學習彙報提綱”、“調研報告提綱”等各種各樣的提綱類文種多次出現在歷年考題中。下面中公教育以2019國考試題為例，幫助大家梳理思路，破解“提綱類”文種的難點。
例：假如你是被派到Y縣的調研組的一員，請根據“給定資料2”中的調研記錄，就山岔村值得肯定的做法寫一份調研報告提綱。(20分)
要求：緊扣材料，要點完整;內容具體，條理清晰;不超過500字。
(一)審清題目
通過審題可以得到的有效信息有：1、身份：調查組工作人員;2、範圍：給定資料2;3、文種：調研報告提綱;4、字數：500字。
根據從題目中得到的信息可知本次主要書寫的文種是“調研報告提綱”，屬於“提綱類”文種，根據經驗“提綱類”文種相對來說不是特別正式的文種，所以在書寫時不用嚴格按照貫徹執行題常見公文格式的五部分進行書寫，可以考慮以“標題”+“正文”的形式進行答案的呈現;而正文部分題幹中明顯告訴我們要寫的是“山岔村值得肯定的做法”，所以在正文部分應以羅列山岔村成功的做法為主，具體內容要根據“給定資料2”中的內容展開。
(二)尋找要點
給定資料2總共12段內容，第1段為總結性段落，簡單介紹了山岔村獨特的區位優勢和自然條件，以及以前所面臨的問題和現在所取得的成就。第2-12段以並列關係分不同的方面介紹山岔村擺脫貧困，成為文明村的具體舉措，材料明顯為“總-分”結構，所以我們在寫調研報告是可以考慮借鑑給定資料的行為邏輯，以“發文事由+具體做法”作為正文部分內容!
段1：結合資料內容寫發文事由
段2-4：主要描述山岔村爭取幫扶資金完善基礎設施，成立合作社脫貧致富的成功經驗，可以作為調研報告的第一條要點。
段5-6：主要描述山岔村發展鄉村旅遊業實現脫貧致富的做法，為調研報告的第二條要點。
段7-9：重點介紹山岔村豐富群眾業餘文化生活的做法，總結後可作為調研報告的第三條要點。
段10：描述山岔村依託美麗鄉村建設辦農家樂，提高群眾收入，可以考慮與段5-6中發展旅遊業實現脫貧致富合併到一起，當然也可以羅列到後面單獨成為一條要點。
段11-12：描述山岔村倡導文明鄉風的具體做法，是調研報告的第四條要點。
(三)整理書寫
關於山岔村脫貧致富的調研報告提綱
山岔村有良好的區位優勢和自然條件，但由於人少地多、農業基礎薄弱、產業結構單一導致村裡貧困問題突出。經過各方努力已取得顯著成效，值得借鑑學習。
尋求外界幫扶。聯繫幫扶單位，爭取幫扶資金，整合幫扶資金建成……;鼓勵農戶成立合作社……。二、發展鄉村旅遊。確立發展格局，……，打造避暑休閒美麗村莊。三、豐富群眾業餘文化生活。修建文化活動廣場……提高社會風氣。四、倡導文明樹新風。形成找家訓、立家訓的風氣……;廣泛徵集好家訓……。
通過對2019年副省考察大家的調研報告的分析，大家應該能夠發現其實調研報告並不難，該題目的本質還是歸納概括，只不過需要在概括做法之前加上發文事由!希望大家能以此為例，舉一反三觸類旁通，將“經驗介紹提綱”、“學習彙報提綱”、“調研報告提綱”等各種各樣的提綱類文種掌握清楚、明白。
閱讀更多 小魷魚不吃魷魚 的文章
