在線少兒編程課程，可以說是時下在線教育最火熱的興趣教育種類了，在2019年，其報名佔比達到了22.8%。
*數據來源於艾媒諮詢——2019年在線教育行業報告
那麼，少兒編程，它到底適合自家孩子嗎？還是說只是打著“編程”的技術旗號，收著家長們的智商稅呢？
今天就做一個深入淺出的科普，讓家長對“少兒編程”這個概念，有一個清晰、明確的認知。
一、“少兒編程”的兩大誤區
1、不想成為“碼農”
聊到“少兒編程”時，其中仍有一部分家長認為，自家孩子並不打算做“碼農”，所以沒必要學少兒編程，以後長大了感興趣了再說。
其實，這句話就好比“我家孩子沒打算當作家，所以也就沒必要學寫作了，以後長大了感興趣再學吧。”
學習少兒編程和學習寫作某一程度來說是異曲同工的，因為
它們的學習目的不是去訓練某一科目或技能，而是通過學習來鍛鍊思維和技巧。 之於寫作，在大學裡，無論任何專業，論文和報告的寫作都是必不可少的。少則千字出頭，多則上萬，對文章整體的排版、段落的處理、論點的表達，都是寫作技巧的體現；之於編程，現在高智能時代中，無論是現代醫學、自然科學、人文社科調研，還是天體物理模型、化學元素探究，都需要藉助計算機程序來進行精細化操作。
例如：針對“新冠肺炎”疫情，國內的科技巨頭阿里巴巴旗下的達摩院在2月21日宣佈其醫療AI已在湖北、上海、廣東、江蘇等16個省市的26家醫院上崗。阿里達摩院醫療AI團隊研發新冠肺炎CT影像識別算法，來自抗疫過程中日益關鍵的高效率需求。已對3萬個臨床疑似新冠肺炎病例CT影像進行了診斷，單個病例影像分析可在20秒內完成，準確率達到96%。
科技改變生活，絕不只是說說。
2、小孩子這麼小就要敲代碼，太難了
沒吃過豬肉，還沒見過豬跑嗎？
“沒學過編程，還不知道編程啥樣嗎？滿屏幕的代碼，大人都頭疼，更別說小孩子了。”
相信這是大部分家長，在第一次聽到少兒編程時的真實反應。
的確，即使是以“便捷”著稱的Python語言，這一串串的英文字母，依舊讓人望而卻步。
不過，現在市面上一直在宣揚的少兒編程，其實一般都特指一種專門針對兒童開發的編程語言——Scratch。
為什麼說是專門針對兒童的呢？我們來看下Scratch的編程界面。
像不像在搭積木、拼樂高？
這就是專家所說的圖形化編程。孩子在編程過程中實際做的操作，只有兩個：一個是拖拽相應的圖形，另一個就是修改白框中的參數。將其正確組合後，Scratch會自動生成代碼運行。
下面就是上圖Scratch語言對應的Python代碼界面。
家長們對比兩張圖其實就可以發現，少兒編程，即圖形化編程的最大特徵就是：避免枯燥的代碼語法的同時，仍然保留了代碼核心的邏輯思維。
無論是拖拽圖形，還是敲代碼，都只是一種形式。最終都是隻有明白了程序運行背後的原理和邏輯，才能夠實現。
二、“少兒編程”能帶來什麼呢？
1、邏輯思維能力
少兒編程確實能夠鍛鍊孩子的邏輯思維能力。
少兒編程仍然保留了寫代碼過程中重要的邏輯思維，而這也正是少兒編程能帶來的第一個好處。
比如下面這個用Scratch製作的iPhone模擬器。
它首先需要孩子對項目有一個規劃能力，能夠將一個大項目分割成不同的小任務，比如孩子需要思考一部手機會由哪些硬件（零件）組成？首頁上會有哪些APP出現？
而這些細分的小任務，有的可能需要孩子擁有“順序邏輯”的判斷：比如一個簡單的Home鍵，需要分關機和開機兩種不同的場景。如何判斷這兩種場景，就是孩子需要去自己思考的。
有的可能需要孩子擁有“並行邏輯”的思維：手機的時鐘功能，需要保證數字和錶盤的時間保持一致。如何同時產生變化也正是孩子需要去思考的。
在上面呈現的只是一個項目的冰山一角。編程語言共通的諸如“嵌套邏輯”、“循環邏輯”、“判斷邏輯”等等少兒編程一個也不會缺。
跨學科學習能力
當今社會，喜茶能和百雀羚跨界合作，可口可樂也和菲詩小鋪跨界合作，你的孩子還不會跨學科學習嗎？
少兒編程就是一個工具，一個能將孩子創造力和想象力無限放大的工具。
也正因如此，少兒編程是具有非常強的跨學科屬性的。你可以用Scratch製作任何你能想到的程序。
比如你剛學完物理的摩擦力專題。想做一個斜坡上的滑板，研究下重力和滑動摩擦力之間的聯繫。
又比如剛學的化學元素週期表實在令你頭疼，把它做成程序吧！增強記憶的同時，還能作為備忘錄，一舉兩得。
少兒編程的這種“Code to learn”——利用編程去學習的理念，其實是讓大多數人喜歡而且欣賞的。
三、中國少兒編程的現狀
- 2018年底，中國首部中小學人工智能教材《AI上未來智造者》正式出爐，在上海進行試點教學。
- 2019年3月13日，教育部發布《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》，將在中小學階段設置人工智能相關課程。
- ·2019年全國青少年創意編程與智能設計大賽，是第五屆比賽。總共有30800個參賽作品通過網絡平臺參選。
無論是官方的教育部，還是民間的普通民眾，對少兒編程的重視程度逐年增加。
像騰訊、阿里、華為等高科技公司，也有自己的人工智能比賽用以發掘人才。
編程思維，不再是一個遙不可及的模糊概念，它其實就在我們身邊，無處不在。
四、總結
看完這篇文章，如果家長想以具有趣味性的方式去鍛鍊孩子的邏輯思維能力或跨學科學習能力，那麼少兒編程的Scratch語言的確是一個不錯的選擇。
諸多少兒編程機構宣傳的“拖拽即可完成代碼，避免枯燥的語法記憶，快速接觸編程思想”並沒有誇大的成分，這的確就是少兒編程的亮點以及價值所在。
不過好的編程語言不代表好的編程課程。因為Scratch語言終究只是一個工具，一個平臺。實際課程的體系和教材
目前市面上並沒有統一的標準。不同機構不同的教學模式和課程體系，很有可能無法和自家的孩子相匹配。閱讀更多 養娃防坑指南 的文章
