親愛的中小學生朋友：
大家好！今天，我想和同學們談一談關於“個人規劃”的問題。
古語云：“凡事預則立，不預則廢”，現代也有“機會總是給那些有準備的人”這樣的名言。每個人來到這個世上，生命都可貴的，都不應該虛度。我相信，每一個同學都希望自己能夠在學習、生活、人生、事業等各個方面做出一些成績，或取得一些成果。但是，“天上不會掉下餡餅來”，任何事情都不可能一蹴而就，都需要我們做一番努力才可能成功。因此，未雨綢繆，早做打算，才是上策。簡單來說，就是要做好個人規劃。
在學校裡，我發現很多同學在學習上沒有一個有效的學習規劃，老師講到哪裡就聽到哪裡，被動地接受老師佈置的作業和其它學習任務。高興了就學，不高興了就玩。等到考試臨近，才發現還有很多知識沒有掌握。匆忙應試，只落得個倒數的名次，最終成為老師和家長眼中的“差生”，漸漸失去自信和自尊。
那麼什麼是“規劃”呢？中小學生朋友又怎樣做好個人規劃呢？從規劃的時間長短來說，有短期規劃、中期規劃、長期規劃之分。也就是說，你要做的這件事總體會需要多長時間，是一個小時，一天，還是一週，一月，一年？然後，你把所做的任務分解到全部時間中去，按照預先設定的時間和任務量一步一個腳印地完成。比如：我個人平時的工作比較繁忙，有時就會忘記一些重要的事情。後來我建立了一個習慣：每天下午下班前把明天要做的事情記在辦公桌的一張紙上，第二天一上班就開始把昨天所列的清單按輕重緩急逐一完成，不僅不會遺漏，還會高效輕鬆。又比如：一個同學離期末考試還有一個多月，一冊英語課本中大約有400個單詞，要全部背誦和默寫。你可以考慮先安排20天來完成這項任務。無論任何原因，都要排除干擾，每天20個單詞，堅持背誦和默寫，不必貪多，也不可偷工減料。第一輪完成後，再用10天時間做一遍鞏固性複習，每天40個單詞，速度和效率都提高了一倍。至於語法、課文背誦、閱讀理解等，你都可用類似的方法解決。相信，你如果能夠堅持一個學期，你的學習成績就一定會大有長進。
從規劃的類型來說，還有學習規劃、興趣規劃、職業規劃、人生規劃等等。對於中小學生朋友來說，用得最多的應該就是學習規劃了。比如，你的書寫能力有問題，你可以制定一個漢字書寫提升的規劃，用一段時間專心練習寫字；你的課外閱讀量不夠，你可以制定一個閱讀規劃，把你希望閱讀的圖書列一張清單，然後給每本書分配一段大體可能的時間，利用學習之餘或者週末、節假日的閒暇時光，找一個安靜舒適的地方，美美地享受閱讀的快樂和幸福吧！再比如，你很喜歡某一項體育運動，或者一項藝術活動，你都可以自主安排一個規劃，然後按照自己規劃的時間堅定不移地去完成就可以了。
做規劃不難，執行規劃不易。很多同學也經常做一些學習上的規劃，但很多都是“豪言壯語”式的口號，堅持下來的不多。荀子在《勸學》中有這樣一段話：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”這裡的“積”字，其中也包含了“堅持”的意思。荀子接著又說道：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”相信，同學們一定懂得荀子勸學的中心思想。當然，在你做規劃的時候，如果有必要，可以向自己的父母、老師、朋友等請教，傾聽一下他們給你的建議，或者讓他們幫助你解決一些實際的問題。
下面，我要特別給高中學生談一談關於你的職業規劃和人生規劃等問題。這應該屬於長期規劃的範疇。你需要思考的問題有：自己的職業理想是什麼？希望學習的專業是什麼？心儀的大學是哪所？如何填報高考志願？等等。高中學生已經接近成年人，你們正處在人生的關鍵和逐步成熟階段，需要全面地認識自我，這不僅包括認識自我的興趣、愛好、天賦、價值觀及人生志向等內在的稟賦，還要考慮自身的經濟條件、家庭背景、所在地區等外在因素。通過分析以上因素，知道自己在高中學業完成後，究竟在哪個領域自己最有興趣和發展潛力，在哪個領域就業最有競爭力。同時要廣泛地認識社會未來的職業發展趨向，瞭解人才供求形勢，從而確定自己要報考的大學和專業。
個人規劃，從小處說，是做事情有安排，有條理；從大處說，是人生有目標，有志向。古今中外，許多成大器者都是這樣的人。李時珍青年時期就獻身中醫學，矢志編修醫書，終於完成醫學鉅著《本草綱目》；撒切爾夫人從青年時期就對政治感興趣，後來成為一代政治家；馬雲30多年前就開始關注互聯網經濟，他創立的阿里巴巴公司推動了經濟模式的巨大改變……
青少年朋友，從現在起，做一個時時在思考、事事有規劃的人吧，你的未來一定會不同凡響，與眾不同！
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