2020-03-11 16:56:02 皖新教育

疫情防控，是一次全民战役，也是一门全民课程。合肥市师范附属小学启动PDC“疫情防控”主题课程研究，以学科学习为支撑，引导学生在主动探究、深度学习中去关注个体与他人、社会与世界、人类与自然。这个项目组成为师生心中向往的疫情防控“研究所”。

PDC是英文Project(项目)、Drive(驱动)和 Create(生成)的简写，是一套适合中国学生发展的本土化的创新型实践育人系统，解决的是学生核心素养与关键能力培养问题，指向的是孩子未来走向社会的生存与生活能力，创新与实践能力，被誉为“中国原创教育改革”。

课题组教师组织低、中、高段学生分别围绕“一个不能溜达的春节”“口罩为什么成了生活必需品？”“传染病的前世今生”三大主题，从语文、数学、英语、体育、艺术、科学、道德与法治、心理等各学科角度展开研究，激发学生在深度学习和实践创造的过程中，形成科学观念，养成良好习惯，客观地理解人类与自然的共生共融等命题。

目前参与研究的共有20多位教师、3个班级、近150名学生。一年级的殷越手绘完成疫情防护手册，呼吁小伙伴们尊重自然、尊重生命、尊重科学。三年级的周茂琦同学记录家庭采购口罩的方式、类型、单价、数量和使用安排，完成“口罩为什么成了生活必需品” 研学单，读数据，判断口罩的需求量和消耗量。他通过网络与同学、亲戚分析自己的研究成果，倡导大家“节约使用口罩”。六年级的汪奕博同学利用已学的百分比知识，了解各种消毒溶液使用时的百分比，自制稀释液体比例配比瓶，正确配比消毒液，成为家庭防控工作的主力军。六年级的华亦舟同学为自己能参加研究并助力疫情防护感到自豪。

合肥市师范附属小学校长冯璐校长表示，学校将继续突破课堂教学及学科整合的限制，凸显学生的实践能力和创新精神，注重生命个体的生存与生活体验和社会理解的培养与唤醒，不断推进PDC主题课程研究。