日本大學品牌形象調查,在日本人眼中這些院校的排名是怎樣的?

日本教育質量高,世界級名校眾多是公認的事實。但是學校多了,難免有質量不那麼好的,每所學校的社會評價也不同。對留學生來說,看權威排行榜選學校總是沒錯的!

比較知名的大學排行榜有QS世界大學排名、泰晤士世界大學排名、CWUR世界大學排名等。這些都是世界範圍內的大學排名,如果縮小範圍,只看日本,有沒有權威的榜單呢?

日本大學品牌形象調查,在日本人眼中這些院校的排名是怎樣的?

日經BP諮詢公司是一個品牌評估研究機構,每年會在日本的九個地區進行“大學品牌形象調查”。

日本大學品牌形象調查,在日本人眼中這些院校的排名是怎樣的?


一、大學品牌形象調查

1、調查對象:居住在日本不同地區的商務人士和學生家長。

2、調查範圍:針對日本9個地域的國立、公立、私立共計458所大學,49個項目。

3、調查的作用:獲得有關大學形象的廣泛信息,比如學校的優勢以及與競爭對手大學的差異等。

這些數據不僅可以用於檢測上一年度學校在宣傳方面的成果,還可以對下一年度的學校品牌形象建立、預算分配起到重要的參考作用。

日本大學品牌形象調查,在日本人眼中這些院校的排名是怎樣的?


二、調查事項評價學校的指標有六大因素:流感、活力、創造力、國際化、區域貢獻、學生品德。

日本大學品牌形象調查,在日本人眼中這些院校的排名是怎樣的?

調查者會詢問受訪者以下事項,並算出該大學的分值:

1、(一般形象)的知名度、可信度、是否成功;

2、(大學形象)就業情況;學長、老師是否有魅力;對當地社會、文化是否有貢獻;

3、(學生形象)是否禮貌、溝通能力是否良好、有無領導力等方面的看法。

日本大學品牌形象調查,在日本人眼中這些院校的排名是怎樣的?


三、各個地區的排名情況

1、首都圈

日本大學品牌形象調查,在日本人眼中這些院校的排名是怎樣的?

在120所首都圈大學的“大學品牌力”中第一名依然是東京大學,已連續5年居首。在“一流感”和“社會地位高”等項目上獲高度評價。

早稻田大學時隔6年超過慶應義塾大學,躍居第2位。在“自由豁達”、“知名度高”、“學生富有個性”等項目上排在首位。

第3位是慶應義塾大學,在“取得成功”和“就職狀況良好”等項目上獲得學生們的高度評價。


2、北海道地區

日本大學品牌形象調查,在日本人眼中這些院校的排名是怎樣的?

在北海道13所學校中“大學品牌力”第一的是北海道大學;接下來是小樽商科大學和室蘭工業大學。


3、東北地區

日本大學品牌形象調查,在日本人眼中這些院校的排名是怎樣的?

在東北地區38所學校中“大學品牌力”第一的是東北大學;其次是巖手大學和山形大學。在49項品牌形象選項裡,東北大學在“富有挑戰精神”等33個項目中佔據首位。


4、關東北部

日本大學品牌形象調查,在日本人眼中這些院校的排名是怎樣的?

在關東北部20所學校中“大學品牌力”獲得第一的是筑波大學,其次是群馬大學和宇都宮大學。


5、甲信越

日本大學品牌形象調查,在日本人眼中這些院校的排名是怎樣的?

在甲越地區22所學校中“大學品牌力”第一的是信州大學;其次是新潟大學和長岡技術科學大學。


6、北陸·東海

日本大學品牌形象調查,在日本人眼中這些院校的排名是怎樣的?

在北陸地區,金沢大學獲得第一名;第二、第三名分別是金沢工業大學和富山大學。

日本大學品牌形象調查,在日本人眼中這些院校的排名是怎樣的?

在東海地區,名古屋大學獲得了第一名,在北陸·東海整體排名中名古屋大學也是第一;獲得二、三名的是中京大學和名古屋工業大學。


7、近畿

日本大學品牌形象調查,在日本人眼中這些院校的排名是怎樣的?

近畿地區的榜單,第一名是京都大學,二、三名分別是大阪大學和立命館大學。


8、中國·四國

日本大學品牌形象調查,在日本人眼中這些院校的排名是怎樣的?

在中國地區,獲得第一的是廣島大學,它也是中國·四國整體排名的第一;中國地區獲得二、三名的分別是岡山大學和巴黎聖母院清心女子大學。

日本大學品牌形象調查,在日本人眼中這些院校的排名是怎樣的?

在四國地區,愛媛大學獲得排名第一,該地區二、三名是德島大學和香川大學。


9、九州·沖繩·山口

日本大學品牌形象調查,在日本人眼中這些院校的排名是怎樣的?

在九州、沖繩、山口的55所學校中,“大學品牌力”排名第一的是九州大學。福岡大學和熊本大學緊隨其後。


以上就是大學品牌力·品牌形象排行,希望能為大家擇校提供一定的幫助。當然排名只是參考,選校時還是要根據自身情況選擇最合適的學校,不要一味追求Top,適合自己的才是最好的。

想了解更多日語的相關資訊嗎?千之葉日語日本留學免費辦 微信公眾號,每日推送日語學習,日本留學資訊,以及專業的日本留學規劃,為你的留學之路保駕護航,趕快搜索諮詢小編吧。


分享到:


相關文章: