自从“离校不离教，停课不停学”提出来后，各学校仓促上马网上授课，问题多多，形式主义当休。
一是，备课不充分，质量不高，不适合真正的学校教学的需要，不适合学生假期学习的需要，不适应学生在家学习的需要。建议根据实际需要备课，备有用的课！
二是，教师选择欠考虑，说话不清，说话像催眠曲的，没有激情的都不适合。做网课的老师，不一定是水平最高的老师。建议选择表达能力过关的老师，去展现一群老师群策群力备课的结果。
三是，形式单一，无论讲解，还是训练，甚至都没有教材，所有的东西学生都必须通过电脑屏幕获得，不利于劳逸结合。建议应该网课讲解和word文件结合，有条件的学生可以打印出来使用，以利于预习、听讲、复习。
四是，课时安排不合理，科科都安排，老师满堂灌，不遵循学生的学习规律，并且一天八九个小时蹲网上，普遍出现听时间了身体疲劳、腰酸背疼脖子酸、眼灼痛的现象。建议一天安排三个学科，一个学科一个小时足够。
五是，一个年级几个级部，都安排网课，质量良莠不齐，师资差距太大，混乱不堪。建议一个学校一个年级一个学科安排一位老师主讲。
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