為了引導新時代少年們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步豐富少先隊員在這段特殊時期的學習生活，惠濟區實驗小學大隊部對學生的關心和愛護始終在線！已經進行的德育課程有科學教育篇和理想信念教育篇，還有什麼呢？精彩繼續……
認識生命 關愛生命（生命教育篇）
每天醒來，都會被各種新冠肺炎新聞刷屏，死亡人數不斷增加，我們不知道明天和意外哪一個會先到來，生命顯得尤為脆弱。
珍愛生命，理解生命的意義，積極創造生命的價值，讓人生不留遺憾。同時，我們也感受到了不尊重大自然生命對人類的懲罰，所以我們不能肆無忌憚的索取，要學會敬畏生命，敬畏自然，人與自然和諧共生，悲劇才不會重演。
面對此次疫情，我們需要在共同面對、共同討論、共同參與、共同承擔，把疫情、把災難當成教材，把我們應該做的、能夠做的、通過努力能夠做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、積極的心態，共同完成好這場生命教育。
通過生命教育，啟發隊員們學會善待自己，學會自我防護，敬畏生命，與大自然和平共處，保護自然，敬畏生命，珍惜生命，從小學先鋒，長大做先鋒，努力成長為擔當名族復興大任的時代新人。
自我管理 讓我成長（自我管理教育篇）
在這個“加長版”假期，是隊員們各種習慣形成的黃金時期，因為好的習慣可以使人終身收益。同樣，真正的自我服務、自我管理是需要隊員們發自內心的行動，要具有明確的計劃性，因此，自我管理教育必不可少，提倡隊員們在假期要不斷強化行為自己行為管理。
鑑於此，我們抓住此次疫情為教材，以假期教育契機，以家庭為背景，重點培養隊員們居家的自我管理能力。快來找找隊員們都學會了哪些自我管理的新本領吧？
在抗擊疫情的戰役中，隊員們要逐步養成自我管理的好習慣，掌握防疫本領，從自身做起，從身邊小事做起，進一步樹立和塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養堅忍不拔、從容不迫的奮鬥精神和家國情懷，真正與祖國一起成長。（崔顯元）
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