億戰蒼穹
我的寶寶三週歲了，目前我們學習的有 語文（常爸大語文）、英語（勵步啟蒙）、數學邏輯（優學貓）科學小實驗（自己找資料）這些。
3-6歲是大腦飛速發育期，學習記憶非常快，剛好疫情期間，很多線上教學推出了免費體驗活動，你可以給自己孩子在各個app上都體驗體驗，看看ta更喜歡哪個？
苒媽楊大鏡
我更注重培養生活自理能力。我家孩子三歲開始每天自己決定穿哪件衣服，學會自己把乾淨的衣服在他的衣櫃裡並且分類放好，髒衣服分顏色放不同的筐裡，學會拖地擦桌子，學會晾衣服，學會自己收拾玩具。每次我做蛋糕他都要跟著一起使用攪拌器，關閉烤箱。
學會說謝謝和對不起，尤其是對垃圾工，汽車司機，我和他一起去說謝謝。人行道上汽車讓路時讓他揮手致謝，通常司機都會向他也揮手，每次他都特別開心，一蹦一跳地接著走。
必須做到的，除了不許打人罵人外，不許玩食物。
四歲開始學做簡單的麵條湯。做的慢做的不好都沒關係，主要是做。其實對他來說是在玩。
寫字什麼的我不刻意教，他見我寫字有時候會要求也寫，那我就教。他想玩就讓他玩。
Rothut
三週歲的孩子應該培養他的閱讀興趣、畫畫🎨興趣[微笑]，還有感統訓練。
第一、三歲的孩子已經具備比較清楚的辨別能力了。這個時候給他一些鍛鍊，對他以後很有幫助。我的女兒三歲時，特別喜歡讀繪本，我給她訂閱了《嬰兒畫報》，她特別喜歡，通過繪本學了很多東西。到現在他還是很喜歡閱讀。
第二、這個年齡階段的孩子，都喜歡畫畫。現在幫助他們培養繪畫興趣，增加色彩鍛鍊，培養創造力。3歲的孩子是養成繪畫興趣的最佳時期，他們非常有想象力，對實物的繪畫不拘一格，會加上自己的想象，很有意思，有時候讓你覺得古靈精怪。
第三、感統訓練很關鍵。我女兒就吃了這個虧，小時候沒有重視這個問題，到三歲左右她的身體運動特別不協調，比正常的孩子差很多，比較明顯。我很急，趕快諮詢了一下，於是報了感統訓練，幸好三歲還不晚，慢慢的，她的運動協調性好多了，現在多讓她鍛鍊，多參加遊戲，基本上正常了。
以上是我女兒三歲時候報的早教內容。
當然，還要根據孩子的具體情況看看適合哪些！
三歲的孩子應該上幼兒園了，幼兒園的課程都涉及這些內容，希望在孩子感興趣的方面，多讓孩子接觸接觸。不管哪些，都要讓孩子喜歡有興趣才是王道。不要把大人的意願強加到孩子身上，孩子不是家長的替代品。
希望我的回答給你有幫助！謝謝！
童裝林姐[微笑]
童裝林姐
三週歲的孩子需要進行哪些早期教育內容。
首先我們要知道0到6歲是孩子大腦神經元連接形成與性格人際交往建立的最關鍵時期，在早期教育中，從孩子一出生開始就建立良好的親子互動與溝通關係。在孩子每一個發育成長的關鍵階段都給予正確的科學教育刺激與引導，那麼孩子上學以後自然就有了順其自然與靜待花開的資本條件。
三週歲孩子是口頭語言發展的關鍵期。也是立規矩的關鍵期。孩子音樂能力開始萌芽。也是培養具備獨立性格的一個關鍵期。三歲左右是孩子開始學習自我約束，建立規則意識的關鍵期。孩子初級觀察能力開始形成。
在關鍵期內正確引導寶貝做適合的親子游戲，孩子學習是事半功倍的。
請叫我yoyo
這位網友你好，很高興為您解答。我認為三週歲的孩子需要進行以下幾方面早教培養：
1.生活自理能力的認知。（讓孩子從小知道自己的事情自己做）
2.培養寶寶和同伴的社交能力。
3培養孩子注意力和耐心。
以上是我對這個問題的答案。一樣對你有所幫助！祝您的孩子開開心心度過每一天！
幼兒教師牛牛
古人常言，三歲看大七歲看老，足以看出孩子生長髮育中，每個階段的成長都有不同的教育引導意義。
三歲的孩子，運動語言等發育都已經具備一定基礎，個人氣質也漸漸明顯，社交以及環境的適應也具備一定的能力，這個時候的早教可以根據自己孩子的性格特點，涉及一些知識性和常識性的內容，幫助孩子提高認知和理解能力，培養好的品格和習慣。
比如繪本，可以從中幫助孩子理解一些簡單的邏輯關係和生活常識，也可以提升孩子想象力和語言表達能力。比如畫畫，無需打擾或指導，讓孩子按照自己想象的樣子自由的去畫，這樣的寫寫畫畫也是一種很好的表達形式。尊重孩子的作品和肯定孩子的想象，適當的加以引導，讓孩子由內而外建立自信。還有比如一些規則與秩序的引導，謙讓，排隊，禮貌，分享等等。
這個階段耐心回答他們的十萬個為什麼，可以用簡潔易懂的語言直接告訴他們，或陪著他們一起去尋找答案。
鼓勵為主，語言行為引導為主，非原則性行為不批評，因為他們還不懂得哪些可以，哪些不可以，家長遇到原則問題時可以直接say no。
兒童發育王王老師
我的孩子三歲時給她看可可獅早教繪本，一個月一個主題，帶有動畫片感覺挺實用的
關於孩子心理發展，以及父母教育方法上都涉及，可以看看
恩睿
您好，希望我的回答能幫助您。
解決您的問題，首先需要問您一個問題：您為什麼要做 早教 或者說您做早教的目的是為了什麼？如果您非常明確的瞭解您自己的目的，那如何做，怎樣做的更好就非常容易解決了！
在這裡我自問自答一下，應當說大部份的家長都不明確做早教的目的，大部份的家長都是在“跟風”，到底早教是什麼？目標是什麼？或許很多人都不明白！
在這裡給大家一個明確的容易理解的定義：所謂早教即“ 早期教育 ”簡稱，一般是指在從出生到適齡入學前這一段時間的教育稱為“早教”。
目的又是什麼呢？其實很多書籍或者資料上都有解釋大同小異都提到說，開發早期智力，培養健康 性格 等等。當然大部分家長還是會把早期教育跟小學教育扯到一起，都會問“這麼小的孩子能學什麼？”，一旦有這樣的疑問，那還是建議不要去做早教了，否則真正做早教的會讓您大失所望。
現在直面回答您的問題，首先不要認為孩子會“學”到什麼。可以說孩子早教投入相當於一份風險投資，孩子成長過程中“環境教育”是佔到所有教育80%比例的，其中家庭環境的健康又佔到80%，所以該如何做，簡單的說就是給孩子一個良好的“成長環境”特別是“家庭環境”。怎樣做的更好或許您已經有答案了！市面上的一些個早教中心不能全信！最重要的還是家長自己的心理！
Hi繁花
我買了喜馬拉雅兒童會員和紅鼻鹿還有七彩熊繪本，喜馬拉雅兒童會員每天可以聽故事，紅鼻鹿有一些簡單的思維邏輯課程，七彩熊繪本給孩子做英文啟蒙，孩子三歲二個月。
飛天的檸檬魚
想想我家孩子三歲的時候
每天晚上陪他讀繪本 引導他的語言表達能力
男孩子帶他運動 玩球 還帶他練習了平衡車
希望對你有幫助
