凌峰後衛
感謝提問。
我是加勒比海盜小丸子。很高興回答你的問題。
作為一名門外漢，試著回答這個問題。我覺得作為一名老師是教書育人的，必須有基本的素質和修養，這樣才不愧為“園丁”“伯樂”這些美好的稱呼。
第一是做好為人師表。教育強則中國強，少年興則中國強。作為一名教師，首先要有較高的文明素質和道德修養。因為初中的學生時代是打基礎的關鍵階段，老師除了具備較高的文化素質、思想素質、心理素質外，自我修養意識也很必要。這樣他才能做到正確為人師表，人前人後堂堂正正的，才能帶頭遵守學校的規章制度，才能哺育教育學生們的全面發展。
第二是熱愛本職工作，熱愛珍惜自己的教學崗位。首先是能做到愛學校、愛學生、熱愛自己的教育事業，有舉一反三的教學熱情和敢為人先的教學作風。能夠刻苦鑽研教學藝術，滿腔熱忱地投入到教學工作中，在學習中努力培養學生的學習興趣。
第三是有較強的專業素質。語文教學方法和其它的學科有所不同，它是一種大量的需要死記硬背內容的學科，不像數學物理那樣觸類旁通、一點就會的。所以老師要通過簡明、生動、有效的課堂語言向學生傳授內容，而不是生搬硬套的那樣。另外還要在課堂中採取多種行之有效的引導方法，如採用自媒體平臺、多鼓勵學生等滿足學生的學習追求。
自己認真碼字，在業餘時間刻苦完成，希望得到各位朋友的喜歡關注哦！
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加勒比海盜小丸子
我是91年師範學院畢業的學生，本該畢業後當老師，後來改行成了一名銀行職員，對老師這個行業有無限的嚮往。提些建議純屬之上談兵。個人認為老師除了有切合實際的教學理念、較高的閱讀寫作能力、準確把握教材的能力、出色的語言表達能力之外，想做優秀的語文老師還要有廣泛涉獵、博學多才的能力。記得初中一個老師，在課堂講著講著就跑題了，講起了肖紅，還背了肖紅的一首詩：這邊樹葉綠了，那邊清溪唱著。姑娘啊，春天來了。去年這個時候，還是吃青杏的時候。今年我的命運比吃青杏還酸。讓我一下子就記得那個寫半部紅樓的肖紅。還有將“之”的十幾種用法，讓我喜歡上古文，至今研讀不倦。要有愛好寫作的能力。學生時代是幻想的時代，當時聽老師講解一篇學生習作《柳眉落了》，當天晚上我就仿寫了一篇。三是師德。心術不可得罪與天地，言行要留好樣與兒孫，當老師做好跟學生能打成一片。我學生時代的一個老師叫包老師，至今仍是我們的好友。四是喜歡鍛鍊，學能學到一塊，玩能玩到一塊。不是親人，勝似親人。
跑者流星
最基本的素質和能力就是熱愛教育、普通話達到二級甲等、有課堂駕馭組織能力。我想重點說一下如何提升語文教師的專業素養。
專業發展離不開課堂，從能備課能上課，過度到備好課上好課，再到備優課上優課。始終堅信：自己的課堂是不完美的課堂，每節課下來，要找到不足之處。記得於漪老師都是一課三備：一備，完全按照個人見解準備教案；二備，廣泛涉獵，仔細對照；三備，邊教邊改，為下節課準備。
月夜的雪狼
很高興可以回答你的問題，雖然我是高中物理老師，但是，成為一個好老師的要素是相同的。
第一，師者，傳道授業解惑也。師之所以為師，是因為我們的專業知識豐富，才可以給學生授業解惑，所以必須要有過硬的專業素養和專業技術技能。你要給學生一杯水，你必須要有一桶水。只有專業水平高，我們才能夠在課堂上游刃有餘、神采飛揚。
第二，要做一個好老師，除了專業水平高，可以上好課以外，還要多跟學生溝通，瞭解學生的需求，多換位思考，備課和上課都從學生的實際需求出發，才能夠做到因材施教，有效教學才能夠提高教學效率和教學質量。
第三，要做一個好老師，多聽課，多向有經驗的教師學習，學習優秀老師本身的一些特質，不斷提高自己。 其實我覺得每一次聽課，都是一次檢視自己，提升自己的機會。
第四，多寫總結，這裡寫的總結並不是上交教育部門的，而是自己留著實際的有用的東西，可以是專業知識總結，也可以是教學技能總結，自己教學過程中碰到的學生案例。多總結多寫下來，等你年紀大一點的時候，你就會發現這是一筆很豐富的財富，相信我！加油！
做熱愛生活的主人
最基本的素質就是現代漢語拼音和古代漢語都有一定的造詣。普通話要標準，寫作能力至少要對得起初中老師的稱呼
孟冬騰龍
你好，我是一名中學英語老師，但是在學校也擔任過語文老師，英語語文都是文科，都是靠講述為主，所以原理都是一樣的。
作為一名文科老師，特別是語文老師要求還是很多的，但主要離不開這幾方面：
1.標準普通話。作為語文老師普通話要過二級甲等才行，其他科目二級乙等即可。語文課，我們都知道所有的文章詩歌，都需要老師的深情朗讀，如果普通話不過關，底下的學生一定會暗自瞧不起你哦。
2.一手好字。字如其人，老師的字一定要很工整，是學生學習的榜樣。但是現在的年輕教師，打字速度雖說比老教師快，但是手寫卻不如老教師，所以平時沒事，買一塊黑板，自己多練習寫粉筆字吧！
3.基本計算機技術。我們現在的學校主要使用多媒體教學，所以製作教學PPT
還有製作表格，寫文章都是必須具備的技能，因為老師平時除了要教書，還要填各種學生信息表，成績單。學校的各種徵文比賽也是數也數不清……
4.一顆海納北川的心。為什麼呢，因為作為老師，一方面要忍受各種調皮搗蛋的學生的惡作劇，還要面對學校的老師，領導的各種評價，因為不是所有的人都喜歡你，特別是被你拒絕換課的老師[捂臉]
如果你是一名新老師，或者即將成為老師，千萬不要害怕，因為一旦你完成一學期的工作，你將無所不能！
喜歡我就關注我吧，一起學習做一名好老師！
中小學教育達人
首先,要擁有廣博的知識。
語文這個科目與其他課程相比,知識十分博雜,古、今、中、外的優秀文化成果都要涉及。所以,作為一名初中語文教師,擁有廣博的知識是十分重要的。一個博古通今的老師,本身就是學生學習語文的活的知識庫。這對學生來說,當然也是再好不過的一大幸事了。教師融會貫通,旁徵博引的講解,來自於自身厚重的語文積澱,從而也能大大激發起學生學語文的興趣。
第二,應具備較高的教學藝術。
再高深的知識,總是要通過課堂教學來傳授給學生的。所以,課堂操作能力是必須具備和不斷提高的。“教學有法,教無定法”,形象地概括了課堂教學藝術的特點。故此,教學要注重方法,靈活性與多樣性相結合,突出生動性和趣味性,善於激發學生的學習興趣和學習熱情。而不是經常板著一副臉作深沉樣,卻無法將知識傳授並內化為學生的能力,這樣做的效果,往往是茶壺裡煮餃子,滿肚子的話說不出來—— 教學效果是可想而知的。
眾所周知,陳景潤作為我國著名的數學家,曾經因為摘得“歌德巴赫猜想”這顆數學王冠上的明珠而享譽世界。然而,由於他不善於表達,也不善於總結並熟練運用教學技巧,在當中學數學老師的時候並不是一位受廣大學生歡迎的老師。可見,課堂操作能力和教學技巧,對於一名中學老師來說,是十分重要的。所以,幽默風趣的教學語言,巧妙的設疑,精巧的教學設計以及靈活機動的教學機智等等,不一而足。這些都需要我們在教學實踐中不斷地加以總結、豐富。
第三,學習能力。
學習不僅是學生的事,也是老師的事。時代在發展,知識在更新,我們的頭腦也需要不斷更新,才能適應時代的要求。當今世界,日新月異,知識激增,作為語文老師,如不在知識領域不斷豐富自己,就會有落伍的危險。以前曾經有這樣一句話:“要給學生一碗水,教師自身須有一桶水。”而如今,這句話成了:要給學生一碗水,教師得有長流水。只有不斷更新知識,才能勝任不斷變化著的教育新形勢。所以,加強學習,更新知識,是我們每位教師都必須面對的一項任務。 老師的學習形式可以是多種多樣的,如自考,函授等,這是純知識層次的進修。除此以外,還應該包括課堂教學的相互學習、交流、合作與提高。對於教師來說,教學藝術的互相學習與交流,有著與知識進修同等重要的意義。當然,新的教學技術的學習也不容忽視。英特網,電腦課件製作以及遠程教育資源的學習運用,也在不斷豐富著我們的課堂教學。 第四,研究能力和創新精神。
媛媛圓圓
初中語文老師最基本素質應該是以下幾方面素質：
一是語言素質：語文老師應該是能說會道，口若懸河，而且最好有一口流利較為標準的普通話。
二是要有文化涵養。語文老師不說妙語連珠，字字珠璣，至少要從其談吐中看出其文化品味。
三是寫作能力。語文老師本來就要教學生作文，如果老師只有紙上談兵，不能與學生同甘共苦，又怎能贏得學生？
四是道德修養。文以載道，語文中有育人的豐富素材，只有語文老師有高尚的道德情操，自覺在教學中滲透育人思想，這是語文老師的本份！
只有通過語言專項練習，堅持不懈定能提升語言素質；活到老學到老，加強閱讀，不斷積累，讓自己始終有源源不斷的文化活水的滋潤，定能提升文化品位；堅持寫作，寫教學反思，寫讀書筆記，寫下水文，同時看一些寫作思維、技巧、方法方面的書籍，提高自身教學寫作水平；時刻做好為人師表，注意自己一言一行，善待每位學生，真愛每位學生。當然語文老師能寫一手好字，漂亮的板書，也是應有的素質，需要日積月累練習方成。
文昌雅士
熱愛教育事業，具有強烈的敬業精神和一顆砥礪世俗的心。 擁有紮實的教學基本技能，廣博精深的知識結構。 具有開拓精神和創新意識。具備開明的思想，尊重學生的想法
具備科研、實踐能力。 具有不斷學習，不斷提高的恆心
努力讓語文教學由封閉走向開放，讓語文與生活緊密結合
讓學生真正成為學習的主人，在語文天地中自由飛翔
傾注師愛，與學生建立融洽的師生關係
沉迷野釣
除了必須的過硬的基本功，講課水平，寫作水平，三筆一話等之外，我覺得最重要是一顆同理心，有正確的三觀！有站在學生角度思考問題的同理心，有站在家長角度思考問題的能力！語文是一切學科的根本，語文老師的思想也會在潛移默化中影響著學生的世界觀人生觀，所以語文老師的三觀一定要正確！
