大概在中國歷史上，沒有哪一個春節像今年這樣陰霾密佈，來勢洶洶的新冠病毒擾亂了喜氣洋洋的春節，弄得大家在家宅家看書看劇。幸而，對於愛好國學的人來說，春節還是貢獻了一檔文化大餐---中國詩詞大會。
雖然中國詩詞大會第五季已於1月29日完美收官，彭敏最終憑藉強大的氣場和豐厚的古詩詞積累在本次比賽中奪冠，然而它所引起的話題還遠未消失。在這屆的比賽中，除去最後決戰舞臺的彭敏、韓雅軒、鄭坤建、姜怡伶四位高手之外，有幾位年齡相對很小的小朋友的不俗表現引起了無數網友的注意。比如說自青島5歲半的萌娃王恆屹。
小傢伙剛5歲半就已經識字3000多個，會背580多首古詩詞，不僅毫不怯場，而且反應能力遠遠超出這個年齡段的其他孩子。他的表現不僅征服了電視機前的觀眾，現場的評委老師對他更是讚不絕口。
讓我們來看看他的表現：節目一開場，小傢伙玩了一組姓氏飛花令 。
首先以蒙曼老師姓氏“蒙”開頭，說實話，這個姓氏真不多見。但小恆屹脫口而出：水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。到了外國選手大衛這兒，姓“大”。王恆屹：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。接下來的女選手姓周，王恆屹答道：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
小恆屹氣定神閒、不疾不徐，瞬間征服了評委康震和蒙曼！看看他說出的這些古詩詞，全出自名家之手。“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”出自蘇軾的《飲湖上初晴後雨二首·其二》“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”出自白居易的《琵琶行》，而“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是出自晚唐杜牧的《赤壁》。如果不是平時積累得多，像《琵琶行》這類這麼長的詩詞，對於一個五六歲的孩子來說確實有難度。小恆屹一定是通篇背誦過才能如此不費力的信手拈來。
看到小恆屹的精彩表現，很多家長不淡定了，：為什麼我家娃兒不願背詩詞？為什麼讓他背詩詞無異於難於上古道，難於上青天？這麼酷，這麼可愛的娃兒是怎麼煉成的？
小恆屹的爸爸媽媽因為工作關係長期居住在上海，而他從小跟著爺爺奶奶一起生活。奶奶的愛好是喜歡唱歌、跳舞、朗誦和閱讀。奶奶說了，自己退休後只要有空，就會在家裡播放名家的朗誦，也跟著著別人聲情並茂地朗讀。“當時小恆屹就特別興奮，特別感興趣。”
一般小朋友在一歲多呀呀學語的時候，小恆屹就在奶奶的教授下學習淺顯的古詩詞了。“我一般都是看著他，慢慢地、一個字一個字地讀。有一天，我突然發現他能接上我說的詩句了。比如我說‘春眠不覺曉’，我說完‘春眠不覺’時，他就可以接上‘曉’字。後來逐漸可以接上兩個字、三個字，然後就能把整個句子背下來。”日積月累，小恆屹就學會了很多詩詞的背誦。而在小恆屹家，電視只有在週末的時候才會偶爾開開。爺爺奶奶作則，一有空就跟他一起讀古詩、學英語、講古詩裡的典故。
所以，牛娃也不是一天就練成的，孩子的成長離不開家長的堅持與努力。一個家庭只有擁有良好的學習氛圍，才能保證孩子好學上進。作為家長暫且不要抱怨自己的孩子不努力，而是應該從自身找原因。畢竟孩子是父母的一面鏡子，而父母是孩子學習的最好榜樣。你期望孩子成為什麼樣的人，就自己先努力成為什麼樣的人。
我們是不是一邊喋喋不休地催促著孩子去學習，而另一邊自己卻窩在沙發裡無休止地看著電視或刷著手機？有的家長會說我上了一天的班累得夠嗆，回到家就不能放鬆放鬆？可是你上班的累孩子沒有看到，他看到只是你回家之後的懶散。再則，孩子上了一天的學，回家還不是有家庭作業要寫？況且回家休息的方式有很多種，聽聽輕音樂，看看相對輕鬆的書籍，比如說跟孩子一起讀讀古詩詞。這樣，一則增加了自己的文學素養，二則又增進了親子關係，何樂而不為呢？
一、讓孩子讀經典的古詩詞，有助於幫孩子打好良好的文化底蘊。
腹有詩書氣自華。一個人的氣質是裝不出來的。一個人的眉眼間，是高雅還是庸俗，旁人一眼就能分辨出來。
古詩詞的美早已不是用一兩句話來形容。“讀詩使人聰慧”，那些從小就學古詩詞的孩子，一開口就贏了。
在他們的眼裡，春天是賀知章筆下”碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的靈動，是白居易筆下“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的活潑；
夏天是楊萬里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的清新，是曾幾 “梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行”的遼遠深邃；
秋天是劉禹錫“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的瀟灑曠達，是杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的沉鬱悲涼”；
冬天可以是柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的孒孒獨立，當然也可以是白居易“綠蟻新醅酒,紅泥小火爐”的樸素溫暖。
在公園裡看到魚兒戲水的時候，不是隻會跺腳大叫：快看，好多魚。而是會說：魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
回到鄉下，看到稻浪起伏，牲畜滿圈，不是隻會大叫：哇， 好多稻穗，好多小豬和小鴨。而是淡然地微微一笑，“鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉”。
盛夏之夜，月朗星稀，不是隻會說：哇，今晚的月亮真大啊。而是不假思索地脫口而出“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”。
有網友說：我並不期望我的孩子能成為文學大家，只希望他能以生在這有著5000年曆史的國度而驕傲，學習中國的優秀傳統文化有助於他打好人生的底色，培養他良好的氣質和底蘊。
林語堂先生說：我幾乎認為如果沒有詩歌---生活習慣的詩和可見於文字的詩---中國人就無法倖存至今。
二、讓孩子學好古詩文，是語文大綱的要求，是硬性規定，是提升孩子語文成績的關鍵。
2019年語文進行了重大改革！小學共選古詩文124篇，佔整個篇幅的近1/3，比原來的“人教版”增加55篇，增幅80％，平均每學期約10篇古詩文。
初中古詩文選篇也是124篇，篇幅佔比52%。
這個重大改革向我們釋放了一個信號，今後的基礎教育階段，中華優秀傳統文化的學習比重大幅度增加了。
看看電視節目，我們早就應該看到端倪了。中央電視臺早就增加了兩個跟中華優秀傳統文化相關的節目，一個是《經典詠流傳》，另一個就是這幾年來舉辦得如火如荼的《中國詩詞大會》。
或許在以前，學習古詩詞在很多家長看來只是擺擺花架子，說得好聽些是陶冶情操，可沒有什麼實質性的作用。現在這種想法是行不通了，因為在教改之後，語文裡古詩詞的數量是大大增加了。現在是必須要學古詩詞的，這是硬性規定，不管你願不願意，喜不喜歡，為了應付考試，你都要學習。
所以為了孩子的學習成績，我們必須支持他們學習古詩詞，並且要給他們選一本好的古詩詞。
現在向您推薦這本書---《中國最美古詩詞》。
書中精選的都是大家的作品。李白、杜甫、白居易、蘇軾、納蘭性德……看這些書，感受中國歷史上這些文巨匠的喜怒哀樂，與他們同喜同愁，豈不是快事一樁？
《中國最美古詩詞》由陳引弛教授主持編著，陳教授是中國古典文學上的泰斗，中國古典文學博士生導師，復旦大學中文系主任教授。而這套書更是他花費了5年的時間才編繏成功。
本套書一共三本，包括《你應該熟讀的中國古詩》《你應該熟讀的中國古詞》《你應該熟讀的中國古文》。精選263首古詩、250首古詞、90篇古文。幾乎囊括了小學、初高中要背誦的篇目。
每篇都有作者的精心校注。看書的時候不需要再去查閱其它資料，節省了時間。
書籍裝帖很唯美很古風。精裝禮盒，名畫裱裝。適合個人收藏和送禮。
陳教授如是說：
儘管隔了千百年，那些詩文中的場景和情感，與現代人之間並無不可跨越的屏障。《靜女》中那個捉弄戀人的調皮可愛的少女，《將進酒》中恣意張揚暢快淋漓的悲歡，《沈園二首》中悲惋纏綿至死不渝的愛戀，都能撥動我們的心絃。書中詩文之後的賞析文字，也不取串講形式，不求全面闡發，僅尋其中打動人心處，寫出我們的感動，希望能幫助讀者與古人產生共鳴。
黃庭堅說，三日不讀書，便覺面目可憎，向人亦語言無味。我們希望做成這樣一本書，可以置於你的床頭，放在客廳的茶几上，裝進旅行途中的揹包裡，可以在春日的午後，工作學習的間隙，通勤的公車和地鐵裡，翻開來讀幾頁，一整天都會感到生動明亮，也讓自己的生活多一個維度。
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