如果說幼兒園對孩子來說是探索世界的第一步，那小學對孩子來說是至關重要的，此階段不僅能夠形成良好的生活習慣，同時良好的學習習慣也是在此階段被樹立和培養的，相比於無比單純的孩子來說，家長更明白幼小銜接時期的關鍵性！

【案例】

小美的寶寶剛剛進入到大班，在幼兒園三年的學習中，寶寶表現不僅受到了老師的認可，而且每次考試時候的成績也一直都是班級中領先的，這讓小美感覺非常的安心，認為孩子之後上一年級一定不會有任何的問題。

誰知道之前表現非常普通的孩子，最近的成績一躍超過了寶寶，詢問之後才知道家長紛紛帶孩子參加各種補習班，不希望孩子在上一年級的時候出現不適應的症狀，這讓小美感覺自己已經輸在了起跑線上，於是不管什麼補習班，不管孩子是否願意，總之統統報上，內心才感覺到踏實。

據詳細的調查瞭解

家長謹記：幼小銜接這4個“準備”做得好，孩子學習成績差不了

“幼小銜接”中孩子遇到的最大問題是不適應，進入到小學之後，很多事情都是按照既定的流程和要求完成的，在幼兒園中大多數管理都比較鬆散，老師對孩子的教育主要以“舒適”為主，並不會有太過於要求，造成了孩子進入小學無法適應的情況，所以當孩子進入到大班的時候，一定要幫孩子瞭解規則的重要性，幫孩子建立起秩序感，這是非常必要的。這其實是對孩子自律性的考驗，一個自律的孩子，未來學習差不了。

2、培養孩子良好的性格特性

很多人都聽過：性格決定命運，這句話在孩子的身上也同樣發揮著作用，幼年時期的孩子接受力是比較強大的，這個時期也是他們行為和性格形成的關鍵時期，此時培養孩子樂觀開朗的性格，可以孩子在後續的人際交往中減少矛盾和摩擦的產生。這是對於情商的培養！

3、培養孩子的表達能力

進入到小學之前，一定要打開孩子的語言中樞，使他們可以準確地表達自己的情緒和思想，強大的語言能力，可以促使孩子形成縝密的邏輯能力，這在未來的學習中會發揮強大的作用，而且會說話的孩子，也會受到身邊人的喜愛。

4、培養數學和語文的基礎

數學基礎的培養，父母不要讓孩子死記硬背加減法！這樣不能幫助孩子形成數學思維，就算一二年級數學學得可以，到了三年級就明顯跟不上。建議這樣做，從2歲開始，就讓孩子有數和量的概念，做一些小遊戲，比如數臺階，分蘋果，比多少，搭積木，然後引入加減概念。這個過程比學查數，背加減公式更有助於孩子學好數學。

語文基礎又該如何培養呢？一些小學孩子入學前要認字達到1000字，敏敏不建議讓孩子死記硬背識字卡，可能會造成孩子的抵抗心理，沒有學習興趣。敏敏有一個好方法，可以通過讓孩子指讀繪本識字。我和女兒經常玩的一個遊戲就是我拿一本成語故事的繪本，挑一篇講，然後讓女兒指著繪本的字複述，久而久之孩子不僅認識了很多字，還會了很多成語！最後敏敏為粉絲們推薦2套書，一套是《中華成語故事繪本》20冊，一套是《階梯數學》6冊，讓這兩本書成為孩子上小學的好幫手吧！

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