一、“誤打誤撞”進入儀器專業
一本志願填報指南和一個QQ群
高考分數出來時，本著大學四年想在北上廣這樣的大城市度過的想法，鎖定了目標學校北航。但是選擇什麼專業呢？家人讓我自己選擇。於是，我先翻了翻志願填報指南，看按照往年的分數線，我大概可以讀哪些專業。但是，以一個高中生的視野，對很多專業具體是幹什麼的，還處在一個模糊甚至根本不瞭解的狀態，我對於填報志願的順序，也處在一個無厘頭的狀態。
2014年QQ還很盛行，一次偶然的機會，我加入了北航官方江蘇老鄉QQ群。這個群裡有很多在讀的學長學姐，也有很多像我一樣對北航的專業比較疑惑的“萌新”在群裡諮詢學長學姐，幸運的是，這些學長學姐都特別有耐心，對於學校的情況、專業的情況甚至專業男女比，都知無不言。因為我是理科生，一開始好幾個學長都建議我第一志願報考計算機專業，他們說計算機專業是北航的強勢專業，而且很熱門、前景很好。但我考慮到高中階段就不是很喜歡編程，不太喜歡和計算機軟件打交道，於是就否定了計算機專業。學長又說“你可以考慮一下電子信息工程專業”，因為這個專業也是前景較好，相比計算機專業、又不需要太多編程。我當時上網查了一下這個專業，發現確實很有前景，對編程能力要求又不過高，於是就想把這個專業志願排在前面。過了幾天，又有學長跟我說航空航天專業是北航的特色；來了北航，不學航空航天相關的專業，似乎有點沒學到北航最有精髓、最有底蘊的專業的意味。現在我走過來發現，北航的學生，真的是有情懷的學生。當年老鄉群裡“空天報國”的氛圍，使得我把“飛行器設計”專業填在了第一志願。第二專業是電子信息工程。第三志願呢？學長又說，儀器學科北航是排名第一的，而且作為工科專業，它的男女比沒有其他院系那麼可怕、女生較多。所以我的第三志願是儀器專業。但是，錄取結果出來後，我的第一第二志願都沒有被錄取，於是就來到了儀器系，開啟了被“學長說”決定的大學生活。
二、大一大二
學習基礎課程，略有迷茫
剛進入大學，我處在一種“剛經過了高考好不容易上了大學，讓我先歇會”的狀態，各方面都比較放鬆，尤其在學習方面。聽著學長跟我說“平時不用怎麼學習，只要考前三天覆習一下就能過”的 “謠言”，我卻信以為真。這使我大一大二的基礎課程知識都不是很紮實。其實在其中，我不是沒有想改變一下自己，的的確確在很多課程上努力過，但考試成績還是不盡人意。因此我就思考，是不是自己不太適合這個專業，想著去接觸一下新的專業，於是我報名了工商管理二學位。在二學位的課程中，有位老師講到“有些人天生就是缺乏圖形思維能力、空間想象能力”，我想了想，自己可能就屬於這一類人，因為對於機械設計、畫法幾何等課程，我花費再多的時間，可仍然會感覺想不明白。所幸在基礎課程中，對圖形思維能力有要求的課程數就這麼兩門。
二學位課程的學習中，我發現自己可能更加適合管理類課程的學習。加之本專業課程學得一般，我也曾想過轉專業。但是聽著過來人說“本科階段學習工科專業有利於思維能力的提高”，冥冥之中我又留在了儀器學院。轉眼間兩年過去了，我也從沙航來到了學院路37號。
三、大三大四
深造還是工作？
對於本科畢業後要去幹什麼，我是思考得比較早的。縱觀學長學姐的幾條道路，無非是讀研（絕大多數人）、工作、公務員選調生。有人說在你不知道該怎麼選的時候，就選擇大多數人都選的。所以一開始，我就以為自己會堅定地走上多數人走的讀研的道路，知道自己不能保研，於是就想早早地複習考研。奈何我骨子裡是一個不安分的人，在複習考研的過程中，總是思考我到底是不是真正想讀研、值不值得花這兩三年的時間去讀研這個問題，耽誤了很多時間。因此在此期間，我瞭解了選調生的政策，發現即便是選擇了選調生工作，長遠來看還是研究生學歷對於以後的發展更有利。同時，我還向已工作的學長學姐請教經驗，他們一致告訴我想找一份滿意的工作，讀研基本上算是必須途徑。因此，不論將來走哪一條路，研究生學歷都是必須的。所以，我才決定考研。那考什麼專業呢？我也曾想著應該追尋自己的興趣去考管理學方面的專業，但是由於自己之前考研信念不專一，耽誤了很多時間，距離考研只剩了三個月還不到的時間，我想著還是不冒風險跨專業了吧，萬一考不上又耽誤了讀研的時間，還是考本專業比較有把握。於是，我又留在了本專業深造。
四、研究生階段
探索和認識自己
讀研後，對專業的學習不僅僅是停留在書本上，更重要的是應用到工程實踐、科學研究中，而學習成績和科研能力可能不一定成正比。儀器學科對學生的能力要求較高，機械機構的設計、電路分析等硬件方面的知識在科研中均用得到，單片機程序等軟件知識也均有涉及。因此，在科研中，需要的技能很多，對研究生的要求可能不止是專才，而是全才。
研究生階段，我擔任了一些學生工作，發現當學生工作和科研任務同時擺在我面前時，我更傾向於去做學生工作；相比於科研，這些工作對我幾乎沒有什麼太大的壓力，而在工作中結識的夥伴，一起組織、參與活動，會經常使我感到快樂。或許是經常能夠嚐到科研的“苦”，才會覺得這份快樂尤其的“甜”。在不斷的嘗試中，可能不會發現自己喜歡什麼，但至少會把不喜歡的排除。因此，我可能將來會從事與本專業無關的工作，當初被“學長說”決定的人生終究是要被改變的吧。但是，我不後悔選擇儀器專業，在一次次失敗的實驗中，在一次次小心謹慎的電路調試中，提高了我解決問題的能力，磨練了我的意志。我想，在未來，面對讓我感到手足無措的事情時，我會有很好的解決問題的邏輯，並且多一份自信和從容。
當然，對於處在本科階段的學弟學妹們，提早做好專業認知的準備十分重要，不僅僅是考慮專業的前景，更應考慮自己的興趣和專業的匹配度。提前做好規劃總比“觀望”強，有了規劃就一定要去實踐，不然就是紙上談兵。願學弟學妹們都能在自己適合的專業領域大放光彩吧！
老師點評：
近年來，當問及大一新生“你的高考志願是自己填報的嗎？”越來越多的同學回答“是”。然而，進一步瞭解詳情，不乏本文作者“蓉同學”這樣被學長或老師的“建議”引導、最終選擇了一個之前完全不瞭解的專業者。因此，實際情況是：高考志願“盲報”的比例是相對高的。好在，“盲報”也並非是天大的事兒；進入大學後再通過探索來確定專業方向也是可以的。本文作者就是這樣走過來的。
需要澄清一點的是：文內提到“想找一份滿意的工作，讀研基本上算是必須途徑”是有前提的。因為作者先是重點考慮了做“選調生”，照著這條生涯路徑去諮詢、這個結論順理成章。公眾號中不乏本科畢業直接去企業工作者，讀研就不是必須的了。
總之，每位大學生都需要通過自己的努力來開展專業認知，別人走過的路僅僅是為你提供了一種可能性。希望大家多瞭解一些可能性、選擇那條最適合自己的道路！
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