“老师，怎么还不开学啊？上册的内容我都复习两遍了，大人们没有微信，新课本没发，我也不能跟其他同学一样上网课，他们超过我了怎么办，我好着急呀！”3月3日上午，汉昌镇桂花学校一年级29班班主任王远玉老师接到学生因无法在线学习的求助电话。
“别慌！老师替你想办法。”王远玉老师轻轻安慰道。
“别慌！老师替你想办法。”王远玉是这么说的，也是这么做的。一直以来，王远玉十分注重学生的阅读习惯养成，在放寒假时下发了阅读任务和表格，同时还布置了练写生字任务，外加每天适当的体育活动。但班上有个叫兰芷韵的孩子总是迟迟不见线上反馈学习进度。原来，兰芷韵的父母都50多岁了，家中就她一个小孩，平时妈妈带她在县城读书，生活靠爸爸打点零工维持，亲戚多生活开支很大，父母更是不懂得如何使用智能手机、微信等，所以王远玉每天通过打电话来了解孩子的健康状况，询问他们有没有接触湖北人或涉鄂人员，并嘱咐家长注意安全，勤洗手，勤消毒，无事不要外出。家长告诉王远玉，孩子在家除了学习还坚持每天锻炼身体，并帮家里做些力所能及的家务事，十分懂事。
后来，因疫情影响导致假期延长，桂花学校在延期开学通知下达后，于2月10日统筹开展线上学习计划，教师线上指导学生自主学习，积极运用多种便捷的网课、作业APP，在县名师工作室的引领下，邀请家长倾力配合，帮助学生完成功课复习和新课预习的学习任务。
班里其他的孩子们积极完成网上布置的新任务，但兰芷韵家长不会用智能手机，无法带孩子听网课、做线上作业，王远玉依然坚持每天打电话督促她继续按以前的模式进行阅读学习，也动员她借一年级下册的教材预习新课，但家长却反映借书有困难，这才让兰芷韵急得向王老师求助。得知情况后，王远玉当即向自己的熟人借到下册教材，给兰芷韵送去，并叮嘱她好好预习。
“芷韵你要听话，爸妈虽然不能给你很多玩具和新衣服，但你要认真读书，不要像爸妈一样大字不识。” 去年到她家家访时，她妈妈当着王远玉的面，语重心长地嘱咐她努力学习。王远玉看到此情此景，当即拿了身上的一百元现金给了她妈妈：“芷韵学习很踏实认真，成绩又好，在家又这么懂事，理应奖励，这一点点心意就拿去给她买点好吃的吧。”兰芷韵开心地向王老师保证自己一定会更加努力地学习。
据悉，桂花学校是易地扶贫搬迁洪家塅集中安置区首要配套工程，该校建档立卡学生人数较多，班主任老师们反映在防疫假期中出现不少像兰芷韵这种情况，老师们自发地为学生想办法，通过视频家访、电话指导、借教材等办法关爱学生身心状态和学习情况；心理老师罗青通过制作微课帮助学生疏导疫情期间的焦虑情绪；初中部团委和小学部政教处积极组织学生开展抗疫视频竞赛，传播正能量，学习防疫知识、办好手抄报；学校在第一时间配合助学中心为建档立卡户开通在线学习免费流量……该校教师自上而下团结一心，温暖陪伴学生度过这个特殊而漫长的寒假。（韦冰舒）
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