疫情防控期间有这样一则消息：2月29日上午，河南邓州初三年级的14岁女生李某敏因家中贫困，没手机按时上网课，就大量吞服母亲治疗精神疾病的药物。
所幸，经抢救，女学生性命无碍。但一时间，群情汹汹，有感叹贫穷，进而指责扶贫工作不到位的，有说学校管理不到位的，还有说是扶贫干卝部工作的锅，扶得还不够详细。
我一时间联想到了两个文艺作品：《平凡的世界》和《勇敢的心》。
《平凡的世界》里孙少平家是有名的贫困户，父母亲是地地道道的老农民，奶奶年近八旬半瘫在坑上，妹妹刚刚升入初中，姐姐嫁了个不务正业的丈夫，一个人带着两个年幼的孩子，经常吃了上顿没下顿，这家的顶梁柱是他二十三岁的大哥，从十三岁起就担起了家庭生活的重担。
同样是贫困家庭，少安承担的压力有多大，少平面卝临的困窘有多少？从开篇匆忙拿走食堂饭盆里的黑馍就可见一斑。
少安和润叶
也许，和少平兰香他们比起来，李某敏缺少的是家的温暖，或者说公平。
上有姐姐不敢惹，下有弟卝弟不敢碰。只有一台手卝机能上课用，姐姐和弟卝弟还用不过来呢，中间的孩子最委屈了。
这时候，需要家长的公平和爱护，但是我们没有看到这一点。一个贫困家庭，一个孩子的成长和教育，是非常复杂的问题，很多时候，任何社卝或援助都解决不了。根据政卝策能解决的问题，可能不是贫困家庭内最尖锐的问题。
这再次提醒我们，教育要关心人的个体差异，教育产品是一个个鲜活的人，不是工厂流水线上标准划一的物品。也许，父母的关爱能够给他们温暖与呵护，父亲的示范能够给孩子带来勇气和信心。
说到勇气和信心，我们再来看看电影《勇敢的心》。
这部电影是我最喜欢的电影之一。由梅尔·吉布森执导，梅尔·吉布森、苏菲·玛索等主演，说的是13到14世纪苏格兰起义者威廉·华莱士与英格兰统治者不屈不挠斗卝争的故事，1996年获得奥斯卡金像奖最佳影片、最佳导演等5项奖项。
苏菲玛索扮演英格兰王妃。
苏格兰人反卝抗英军，用的是什么装备呢：
长矛、圆盾，装备简陋。
对面
英格兰重骑兵。
重骑冲阵
面对这样的阵势，你还有勇气吗？
苏格兰人用什么对抗呢？
就是这样的树枝削尖，密集排列起来对抗骑兵。
最终，英格兰人赢得了斯特林战役的胜利。
装备悬殊，食不果腹，难道就甘心失败吗？
有人说，文学源于生活高于生活，在真实生活中难以做到；但我要说，义务教育永远是对贫穷人家最好的政卝策，教育扶贫永远是组队贫困代际传递的有效办法，能够保卝障人们最少的花费获得相对公平的教育，至于那些私人补课机卝构、私人教学，只能起到裨补作用
在疫情防控最吃劲的时候采取网课教育，也许有这样那样的弊病，但也不能一棍子打翻一群为了脱贫而奋斗的人吧。
贫是不富裕，困是没出路。想想以后她的无限可能，区区一部手机就要绝望地失去活下来的勇气，我要说，贫困不等于绝望，贫困户、贫困家庭心理建设，还需要加强。
文章末尾，引用路遥先生《平凡的世界中》中孙少平给妹妹的信的片段，送给这位小妹妹吧：
我们出生于贫困的农卝民家庭——永远不要鄙薄我们的出身，他给我们带来的好处将一生受用不尽；但我们一定又要从我们出生的局限中解脱出来，从意识上彻底背叛农卝民的狭隘性，追求更高的生活意义。
要知道，对于我们这样出身农卝民的家庭来说，要做到这一点是多么不容易啊！
首先要自强自立，勇敢的面对我们不熟悉的世界。不要怕苦难！如果能深刻理解苦难，苦难就会给人带来崇高感。亲爱的妹妹，我多么希望你的一生充满快乐。可是，生活需要你忍受痛苦，你一定要咬紧牙关坚持下去。有位了不起的人说过：苦难难道是白忍受的吗？它应该使我们伟大！
閱讀更多 臥龍讀史 的文章
