文 / 魔斯媽媽
文章的開始，先表明我是肖戰的一個路人粉，我喜歡他的歌他的戲，立場中立，也無意於說教。
只是覺得這幾天肖戰AO3風波事件實在熱到難以理解。幾乎沒有什麼流量大V出來升級討論，硬是靠一眾網民把這個話題持續頂在各大熱搜榜。我第一次感受到粉絲規模化的狂熱。有些為青少年擔憂，有些話不吐不快。
想想就在不久前，李蘭娟院士的一席話還觸動了很多人的心。
“等疫情結束以後，希望國家給青少年一代樹立正確的人生導向。把高薪留給那些德才兼備的科研人員。不要盲目追星。明星是強不了國的。”
此話一出，感覺各大媒體平臺的明星話題確實冷了一些。然而僅僅過了半個月，就是完全不一樣的畫風。
一、追星如此狂熱，父母們真的知道嗎？
我的一位大學好友是南京某名牌大學教授。去年底同學聚會，我們問他，“你覺得現在的大學生和20年前的我們有什麼區別？“
他想想說了三點：
- 更有個人想法了。
- 下課追著你問問題的人少了。
- 追星太恐怖了。
上次同學聚會正值“陳情令國風演唱會“在南京舉辦之際。一張門票2000塊，16000張票官網售賣十幾秒鐘就全部搶完。黃牛價能炒到多高，根本無法想象。據說，演唱會還出了9999元的全球限定旅行套票。坐擁陳情令主題大巴接送、獨享陳情令定製酒店、定製毛巾、床單，保溫杯、帆布包、雨傘、口紅等定製周邊更是一應俱全。
更讓人瞠目的是，很多大學生節衣縮食幾個月，就為買這一張演唱會門票。
這些孩子的父母知道嗎？你們怎麼想呢？
我是一個路人粉。雖然從十幾歲到現在也粉過一些明星，但那隻限於欣賞。平常也會看到媒體上報道各種粉絲追星的狂熱。但總感覺離得很遠，並沒意識到有多嚴重。
直到最近，肖戰話題甚囂塵上，我在知乎裡看到這段文字，有些震撼了。
他離你那麼近卻在人群中感覺你們是兩個世界的人。
你感受到他被這麼多人愛著而自己卻一無所有。
……
你的理智告訴你停下，你的自尊勸你止步，你的自我意識讓你不甘於成為萬丈光芒下的他的附庸。可你的心在說：我愛他。
這般掙扎的心態，觸動了我的心。如此青春、閃耀的大好年華，為何要把喜歡搞得如此卑微呢？我感受到了一種沉迷的痛苦，而不是喜悅。
不知道有多少父母知曉一個孩子沉迷明星，狂熱的背後也會有如此的煎熬？
我們該如何面對這樣的問題？追星不可怕，可怕的是父母不能客觀看待孩子追星，也沒有意識引領孩子三觀的重要性。
二、追星不可怕，可怕的是缺乏正確的認知
1、誰都有偶像
“偶像明星”，應該是學生之間聊得最多的話題。問問現在的孩子，幾乎沒有哪個不追星的。明星總是熠熠生輝的。他們的形象、人設、生活的精彩，滿足了人類對虛榮的所有幻想。喜歡他們，是人的本性，更是青春期的正常心理特徵。
想想我媽媽年輕的時候，就有追星一說。小時候我家中就有很多費翔、鄧麗君、周冰倩的卡帶。再後來，我青春期的時候，幾乎所有的同學都喜歡林志穎，不過我更迷吳奇隆，後來是謝霆鋒。所以，想想現下孩子們喜歡易烊千璽、肖戰、王一博，也並非有多不可理喻。
哪個時代都追星。只是時代不同，喜好的風格有所不同而已。
2、偶像是偶像，你是你
“你感受到他被這麼多人愛著而自己卻一無所有。你會發現他有自己的生活交際圈，有你不知道也不會參與的過去、現在和未來。“
上文中，這位粉絲的痛苦道出了追星殘酷的現實：偶像是偶像，你是你。幾乎可以100%的確信：終其一生，你們也不會有交集。
你可以欣賞他的美，喜歡他的作品，你也可以從他們身上找到積極向上的動力，但一切，也就只能僅限於此了。
我非常欣賞的一位育兒媽媽作者，因為喜歡《陳情令》最近也會寫一些關於耽美的文字。但是我很喜歡她的態度：
“我不是誰的粉。我的喜歡只限於這部劇，這兩個角色和這兩個演員。
他們有新劇我會看，但若不好看，我會棄。
有訪談我會聽，說得好我贊同；與我想的不同，我也無所謂，每個人都有自己的想法和領悟。
我們都無需羨慕誰、妒忌誰、苛求誰、詆譭誰。誰也不是聖人。”
是的。終有一天，大家都會明白：發生在別人身上的99%的事情與你並沒有關係。而浪費99%的時間在這些無關緊要的事情上，是一個人生存在信息時代裡莫大的悲哀。“亂花漸欲迷人眼”，人們總是會被紛繁冗雜的外在信息干擾，卻往往忽略了關心自己。
三、用NLP理解層次圖，幫助父母正確引導孩子的“追星熱”
NLP（Neuro-Logical Levels）理解層次圖，最早是由英國的人類學大師格雷戈裡·貝特森發展出來的。它是一種可以幫助使用者認識到問題和困惑背後的原因，並與潛意識中的深層力量相聯繫，更快的以“治本”的態度去解決問題，將認知和行為推向更高境界的模型。
NLP告訴我們，在處理任何事情的時候，我們的大腦都會受到6個層次的影響。這6個層次分別是：1靈性（使命）、2身份、3信念（價值）、4能力、5行為和6環境。環境、行為、能力，是一件事的外在表現。外在的表現，往往是由內在的意識（使命、身份、價值）主導的。所以我們從內在意識先做建設，引領外在表現，才是解決問題的有效辦法。
那麼落腳到“追星熱”這個問題上，我們同樣可以按照這樣的思路去梳理解決辦法。
1、幫助孩子樹立目標和理想，你想成為什麼樣的人？
仔細剖析，瘋狂追星的孩子，往往是那些心中沒有目標、在學習上找不到成就感的孩子。他們通過收集更多的明星信息，來獲得同學的關注。學習好，心中有理想有目標的孩子，對明星的關注度頂多就是當一種娛樂、消遣的方式，反而不會投入太多的時間和精力。
所以父母想給孩子的“追星熱“降溫，首先要幫孩子樹立自己的理想和目標。讓他們有更多的追求。這也就是確認孩子的使命感。使命感是一個人最高層級的驅動力。
你想成為什麼樣的人？科學家、軍人、醫生？哪怕是一個平凡的人，只要是你希望去做的，那就按照這個方向去努力。每個人終歸是要做自己，而不是做任何人的依附。
當父母給孩子樹立目標和理想的概念時，孩子便開始有更多可追求的事物，降低對明星的關注度，逐漸糾偏一些不正確、不合理的想法 。
樹立使命感之後，還需要結合孩子的自身情況，為孩子勾勒出清晰的成長路徑。因為光有使命感，不知道如何去努力，容易讓孩子再次陷入迷茫之中，重新沉迷於無謂的事情。
2、藉助明星力量，引導孩子樹立正確的價值觀
追星這件事，如果父母溝通恰當，不僅無害，還可以幫助孩子樹立正確的價值觀。我們都知道，榜樣的力量對於一個人成長的推動是巨大。這個榜樣可以是偉人、科學家，可以是身邊優秀的人。當然，也可以是偶像明星。
青少年追星，大多也是欣賞崇拜偶像積極、正能量的地方。偶像身上往往寄託了他們對自己的期望。因此，藉助偶像的力量，是一種因地制宜，順勢而為的有效教育方法。
明星的成長，很多都是充滿了辛酸和淚水，並不只是那些表面的光鮮。他們是如何在困難面前懂得自律堅持的？他們是如何在挫折面前懂得負重前行的？他們又是如何在一片喝彩聲中保有一顆從容之心的？這些都是值得孩子們學習的地方。
學習明星的過人之處，用追星的驅動力來讓自己變得更優秀，這才是最正確的“追星打開方式“。
中國最有名的魔術師劉謙，正是因為從小崇拜大衛科波菲爾，所以深深的喜歡上了魔術。劉謙說：“真正的追星，是用一輩子的時間去成為像自己偶像那樣傑出而偉大的人。”
如果孩子喜歡什麼明星，父母不妨和孩子一起收集偶像信息，多多挖掘這個明星積極、勵志的一面。在這個過程中，感受孩子的內心世界。這樣，父母才能有的放矢的引導孩子的價值觀。也許在這個過程中，你們還可以因為有共同的話題，建立起更好的親子感情。
父母也可以說說自己年輕時追星的例子，是如何將喜歡他人轉化成改變自己的內驅力的。比如，我曾拿喜歡的偶像做動力，成功減肥。我當年追超女，很喜歡周筆暢、張靚穎。不光是因為她們唱功好，更多是因為她們的學霸身份。我因為她們開始迷英文歌，後來又追美劇來鍛鍊自己的英文能力。
3、一起剖析各種追星行為，引導孩子找到恰當的喜歡方式
使命感的驅動，會讓孩子有更高的追求目標。正確的價值觀引導，能讓孩子在成長的道路上不跑偏。再加上良好的親子關係做基礎，父母就可以和孩子坐下來一起聊聊追星的那些事了。
我們剖析各種行為，探討利弊，不僅能夠幫助孩子糾正自己的行為，找到恰當的追星方式，還能夠培養孩子的批判性思維。
追星，始於美好。但如果產生認知干擾、擾亂心智和行為，就是需要被糾正。引導孩子反思：該把意識和行為限制在什麼樣的範圍內呢？
案例一：如果一個孩子只喜歡某一個明星。甚至因為立場不同，會和其他明星粉絲髮生爭執、衝突。這種行為對不對？
引導建議：
這種情況肯定是不對的。你的偶像優秀，並不代表別人的偶像就不好。盲目崇拜，會讓自己的視野變得狹隘，甚至辨不清是非。偶像不是完人，除了才華以外，更多的是被商業包裝過的人設。你認為的高情商，也許只是他的一種職業技能而已。多引導孩子客觀看待每個人身上的優缺點，學會看到不同人的閃光點，懂得尊重他人的喜好。
案例二：有些孩子堅持要參加某明星的演唱會、見面會，這種行為怎麼看？
引導建議：
這要看你投入的時間、金錢和你獲得的回報是否成正比。如果一場票價高昂的演唱會帶來的視聽享受還不如家中的音響，那我寧願會選擇在家中。付費買他的原聲大碟來聽。如果趕一場見面會要花掉我很多的時間，而且還未必能見著，那我寧願只安安靜靜的欣賞一下熒幕前的他。
案例三：有些孩子喜歡扒偶像的各種八卦消息，還根據偶像的不同搞飯圈小活動。你怎麼看？
引導建議：
把那麼多寶貴的時間都交付給一個並不產生交集，也不可能給自己帶來真正的收穫與價值的人，日後回想起來，你應該會覺得是一件很不值得的事情。欣賞一個人，那就欣賞他值得欣賞的那一面就好了。我曾經看過一句話：當有一天我們不再去關注明星本人，而是去關注他們的作品，這樣我們就成熟了。
案例四：我喜歡誰誰，每天滿腦子都是他，想聽他的歌，追他的劇。以後找男朋友就找這種style的。學習壓力這麼大，這是我唯一的消遣啊。
引導建議：
青春期是對異性和情感的認知從朦朧走向成熟的階段。再加上課業繁重，某種意義上，追星滿足了她們的心理需求和情感宣洩。這是正常現象。如果能因偶像的優秀，努力把自己也對標得優秀，倒也不是壞事。但是如果產生了幻想，影響了正常的生活，是得不償失的。
世間最美的情感，往往不在於宣洩和表達，而在於無慾無求，單純的喜歡。如果學業繁重，父母可以通過正面疏導孩子對感情的認知，幫助她轉移注意力，把偶像藏心底。讓孩子相信：待你回望這一切時，一定會感謝曾經這份純摯的情感伴你走過青春。
4、打造積極、健康的學習型家庭氛圍
NLP理解層次圖的基礎層就是環境。可見環境的影響，對於一個孩子的成長是極為重要的。父母可以藉助外部環境，比如引導孩子結交更優秀的朋友，培養孩子閱讀習慣，用書香營造更好的環境。但最根本的，還是父母的言行和意識。
（1）讀萬卷詩書，行萬里路，培養孩子心中有大愛
心中有大愛的孩子，不會過度沉迷於某一事物。如何培養？
父母可以多陪孩子閱讀一些經典文學、人物傳記，歷史百科，讓孩子在書中尋找樂趣、開拓視野，他會看到一個更大的世界，也會重新在他的心中構建對美的定義。
不是外表俊俏、能歌善舞才叫美。腹有詩書氣自華，智慧與品格才能讓美好的事物沉澱得源遠流長。
通過閱讀，孩子會在更多的領域找到精神偶像，這也是契合青春期孩子標榜特力獨行的心理特徵的。 科技、文學、體育、藝術、醫學、軍事……哪一個領域都有非常對值得尊敬、值得學習的優質偶像。
除了讀書，帶孩子出去旅遊一樣可以長見識。在大自然中感受美的豐富，在博物館中感受美的悠遠，在不同的城市間感受美的變幻。這樣的孩子又怎會只沉迷於一種美呢？
（2）言傳身教，審視你呈現在孩子心中的形象
一個總是溫文爾雅的家長，一定不會培養出一個脾氣暴躁的孩子；一個喜歡學習、善於思考的家長，一定不會培養出頭腦簡單的孩子。
“言傳身教，身行一例，勝似千言。”換到孩子的角度，審視我們的形象。我們給了孩子怎樣的影響？
如果我們下班後，只知道刷手機、追劇，孩子想追個星、玩個遊戲也就不足為奇了。我們可以說，“上班很辛苦，下班就是為了休息一下。“但是很抱歉，孩子沒有看到你的辛苦，只看到了你的無所事事。
我有一個朋友很聰明，深諳言傳身教之道。她是一個家境殷實的全職媽媽，也不想總是很辛苦。但她說，“就算我想放鬆，也是趁孩子上學以後。孩子回來，我會刻意顯得很忙碌。給生活製造一些小困難。讓他們覺得日子沒有那麼衣食無憂。“
嗯，方法有很多種。就看哪一種更適合您。仔細想來，即便是消遣，給自己培養一些更高情趣的愛好，不也是一件很有意義的事情嗎？
寫在最後：
肖戰的話題，飯圈的種種現象，引發了我對青少年瘋狂追星的擔憂。寫這篇文章，實際上也是在梳理我自己養育孩子，面對追星的解決辦法。
人們都喜歡世間美好的事物，愉悅自己無可厚非。擾亂自己的心智，甚至影響到自己日常的生活，那就成了問題。如果再去幹涉別人的行為，那就可能上升到道德和法律的層面。
用肖戰的話題，和孩子探討一下“界限“和”度“的概念，也不失為一次好的教育機會。
我是魔斯媽媽，倆寶媽。財務金融領域混跡多年，後因孩子投身教育領域。感謝孩子，讓我擁有不斷成長的動力！原創不易，喜歡我的文章，請點擊關注、轉發！
為回饋粉絲，魔斯媽媽免費向大家開放海量英文啟蒙歌曲、遊戲（學齡前）、繪本、國家地理兒童百科全套。如有需要可關注我，私信發送“國家地理”或“歌曲”或“繪本”。
閱讀更多 魔斯媽媽育兒實錄 的文章
