大学要好的同学打来电话，她女儿小学三年级，这次在家上网课，让她特别的心累。以下是她的描述：
女儿早上起床后，因为不用去学校，磨磨蹭蹭洗漱，吃早饭也慢吞吞地。等到开始上课的时间，她才开始去找本子找笔，还让妈妈去给她倒杯水放在桌上。
每天守在孩子旁边看老师讲课，听的时候还做笔记。孩子有不会做的题或者不会写的字，她就立马给她讲，怕孩子打卡打晚了。
同学很无奈地说，什么时候才能开学啊？我真的想马上把她送学校去。
我同学，就是典型的“直升机父母”。
“直升机父母”，形象地表现了当代很多父母在对待孩子学习上的样子“就像直升机一样盘旋在孩子的上空，时时刻刻监控孩子的一举一动。”
今年情况特殊，孩子们在家的这一段时间里，不仅要照顾他们的饮食起居，还得关心他们的学习进展。
对于低年级孩子来说，比如三四年级，他们要上网课，语文数学英语课，门门课要打卡，拍照上传每天的作业。父母在担心孩子的眼睛疲劳问题的同时，也担心孩子学习的效果。
我的一个同事，孩子上四年级，以前孩子正常上学时，每天晚上陪写作业，到十点半才能洗漱睡觉。除了老师布置的作业以外，每科还要完成一张纸卷。妈妈是英语老师，每天还要陪着孩子读英语故事。
这个孩子成绩在他们重点学校重点班里，比较靠前，但孩子蜡黄的脸色和重重的眼镜让我觉得孩子真的不容易。
我的同事就是典型的“直升机妈妈”，事无巨细地检查到孩子的每一个错字，每一个标点符号。
这个寒假在家，网课让她娘俩又是每天守在电脑前，忙得不可开交。
中国的“直升机父母”不少，总体表现就是对孩子过度挂心，造成孩子对父母的过度依赖。
他们害怕孩子某一门课学不懂，报着辅导班；他们担心孩子进的学校不够好，花光积蓄去买学区房；他们甚至不愿让孩子选择自己的职业和爱人，因为他们觉得“自己走过的桥，比孩子走过的路还多”，“不听老人言，吃亏在眼前”......
这个寒假，让很多家长都看到了孩子在学习上的问题，比如：听课时不专心，喜欢转笔，做作业时不仔细，很容易被打断等等。
同时，这些“直升机父母”也让孩子很苦恼。他们觉得自己在父母的监视下，一举一动都不对，经常被父母唠叨甚至训斥，让他们觉得自己很笨很对不住父母。
这样的结果是，亲子关系紧张，孩子上课的效果也不好。这样两败俱伤的结果，肯定不应该由孩子来买单。
富兰克林说：Tell me, I may forget; teach me, I may remember; involve me, I will learn. 这句话的意思是：告诉我，我会忘记；给我演示，我可能会记住；让我参与其中，我就会理解了。
孩子的学习也一样。
在没开学前，孩子上网课的这段时间里，如何让自己避免成为“直升机父母”呢？我给我的同学提了三个建议，她觉得挺管用，不妨一起来看看：
1. 做好自己的工作
每一对父母，都会有自己的本职工作。除了对孩子的学习有适度的关心，父母应该将自己的大部分精力放在自己的工作上。
你希望孩子将来成为什么样的人，你首先要成为什么样的人。身教比言传更管用。
2. 允许孩子试错
每一个人都应该是在探索，试错，改正的过程中成长起来的。要允许孩子去试错，他才能记得住自己应该做什么，怎么做。
做好给孩子兜底的准备，就不会被他的错误所困扰。当然，如果引导得当，犯错的几率越小越好。
3. 不给孩子贴标签
孩子是聪明，善良，细心，外向，还是笨拙，粗心大意，内向的？其实这很多时候跟父母对他的评价有关。
当孩子写了一个字，不管好坏，首先表扬他写得挺认真，比以前有进步时，我相信他下一次会写得更认真。因为父母言语的力量真的是无穷大。
孩子在上网课时，适当放手，让他能自己参与课堂，回答问题，在规定的时间内完成作业，上交作业。哪怕一开始有出错，效果不好，让他自己去承担，他会渐渐明白，原来自己可以完成，以后还有可能做得更好。
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