導語
今天，開心爸爸被一則視頻氣得不輕。
這是發生在湖北襄陽的一幕，某隔離小區的一名女子，嫌棄志願者送來的免費蔬菜不新鮮，口中嚷嚷著“這個菜都不新鮮了”“那個蘿蔔都不能吃了”，然後對著志願者們就是一陣發火。結果引起了同小區業主們的共同抵制“有你這樣的業主嗎，太可惡了”“你犯眾怒了，知道嗎？”
旁邊社區的工作人員都看不下去了，也紛紛的對這名女子表示了自己的不滿。
現在湖北的情況大家都知道，為了保證病毒不擴散只能是忍痛封城，這就導致居民的生活所需只能是靠外界來援助，自然會有不同程度的短缺。這是特殊時期的特殊境況，也是一個短暫的時期，熬過這個坎，以後的生活自然會恢復正軌。
可是這名女子，就是不依不饒，就是破口大罵。其實，她哪裡是脾氣不好，哪裡是要求高啊，明明就是一箇中國式巨嬰！
說起中國式巨嬰來，大家都不陌生。
前幾年，上海街頭上，一個上了年紀的阿姨被後面突然出現的男子抱起來，轉了幾圈後直接摔在了地上。接著這個男子又脫下了上衣，對坐在臺階上的阿姨用力抽打，直至被周圍的人拉住。
原來，這個男子是那位阿姨的兒子，當天兒子向媽媽索要2萬塊錢，媽媽說沒有也不願意為此和親戚借錢。懷恨在心的兒子跟隨著媽媽，直接動起了手。
這一幕開心爸爸看得是又心酸又毛骨悚然。
還是前幾年，刷新人類道德下限的“高鐵扒門”事件還歷歷在目。
一位女士，在高鐵即將啟動之時，用自己的身體擋住了車門，說什麼都不讓高鐵開動。要知道，對於高鐵來說，只要晚上幾秒鐘就有可能意味著巨大的事故隱患，不管是誰都承擔不起這樣的風險。工作人員幾次三番的勸阻，換來的卻是一哭二鬧三上吊的撒潑反應。
而這位女子這樣做的理由很“簡單”，自己的丈夫來遲了還沒上了車。
是的，這就是巨嬰們的思維。
我現在被隔離在家，你們就應該給我免費提供食物，而且還要好的！我是你兒子，我需要錢你就應該給我，沒錢借也得給我借回來！我老公還沒趕上車，別說高鐵了就是飛機也不能先飛了！
他們從來不會考慮，人家志願者是義務給她送菜，沒有從中賺過一分錢；孩子長大後，應該承擔起贍養父母的責任，而不是像條水蛭一樣，死死地吸著媽媽不放開；高鐵是所有人的高鐵，沒有誰有必要為你的遲到買單。
曾經在《巨嬰國》一書中看到過這樣的一句話：“中國人的集體心理年齡，沒有超過1歲，還停留在口欲期。”
是的，他們雖然看上去已經成人，已經成為了爸爸媽媽，但是在心理上呢，和一個孩子沒什麼兩樣。他們還是會把索取討要認為是天經地義，把自己的需求放在首位，完全不顧及別人的感受。而當他們的需求一旦得不到滿足，馬上就象個熊孩子一樣，開始了他們的撒潑、哭鬧。
巨嬰是如何養成的
其實我們都知道巨嬰不好，不僅對自己不好，對社會來說也有著不小的影響。那麼，所謂的巨嬰，都是被怎麼教育出來的呢？
每一箇中國式巨嬰的背後，都站著一對過度溺愛的爸爸媽媽。
溺愛是巨嬰形成的最重要原因之一。
每個爸爸媽媽都是愛孩子的，但是對於孩子來說，真正的愛，是給予他們分離的勇氣，以及獨立面對世界的能力，而不是所謂的衣來伸手飯來張口的溺愛。
古今中外很多故事，都告訴我們，爸爸媽媽無條件的溺愛孩子，只能是讓孩子變得蠻橫無理，變得無法無天，變得冷血不懂感恩，變得只會索取......
更加可怕的是，對於一個孩子來說，他們的要求爸爸媽媽往往能夠做到，能夠幫助孩子完美的實現。比如孩子要某個玩具，溺愛的爸爸媽媽選擇了購買，孩子要吃什麼東西，溺愛的爸爸媽媽也給孩子買了回來；但是對於一個已經長大成人的“孩子”呢，他們的要求溺愛的爸爸媽媽還能做到嗎？孩子想要一套房子，爸爸媽媽還能輕鬆的做到嗎？孩子想要一個女朋友，爸爸媽媽還能幫助孩子實現嗎？
那些從小到大一直被嬌慣著長大的孩子，一旦自己的願望沒能得到滿足，就會大發雷霆，甚至做出一些“白眼狼”的行為。
實際上，孩子的這些行為究其原因，都是爸爸媽媽當初的溺愛，種下的因。
想讓孩子變成巨嬰？那就幫他包辦一切吧！
當然，讓孩子變成巨嬰的原因，還有爸爸媽媽的包辦一切。
比如在生活中，很多爸爸媽媽對孩子是萬分呵護，什麼事情都不捨得讓孩子做。我們經常可以看到新聞報道上說，三十多歲的人連襪子都還需要爸爸媽媽幫他們洗，上了大學的孩子還需要媽媽跟著照顧生活起居......這種生活上的包辦，只能是讓孩子缺乏必要的自理能力，在社會上步步維艱。
比如在心理上，很多爸爸媽媽覺得孩子永遠都是那個溫室裡的花朵，嬌嫩而且經不起風吹雨打，為了保護這株小花朵他們簡直就是“煞費苦心”，怕孩子走歪路，一點私人空間都不給孩子留；怕孩子遇到挫折，教會孩子逃避或者直接交給爸爸媽媽來解決......這種心理上的包辦，只能是讓孩子在情感上過於依賴爸爸媽媽，無法正確面對人生中的坎坷與挫折。
你以為的稱讚，都變成了巨嬰成長的養分！
導致孩子變成巨嬰的，還有爸爸媽媽錯誤的稱讚。
很多時候，我們可以看到，爸爸媽媽為了鼓勵孩子，為了增加孩子的自信心，在孩子只是做了一件很小的事情，只是有了一點點成績的時候，就對他們大加稱讚，什麼“你簡直就是個天才”“我們的寶貝是最棒的”之類的話。
實際上，這種不合實際的，只看表現不看過程的稱讚，只能是讓孩子產生出一種，自己很優秀的錯覺。甚至會讓孩子覺得自己根本不用努力，很多事情只要隨便做做，就能夠輕輕鬆鬆成功。而有這種想法的孩子，在遇到真正困難的時候，有極大的概率是會失敗的，這種從天上掉到地下的挫敗感，會深深的打擊孩子，會讓他們變得消沉，變得逃避，變得不想去面對一切。
而這，正是成為巨嬰的前奏。
事實上，每個變成巨嬰的孩子的背後，都有一對巨嬰式的爸爸媽媽，很多時候正是爸爸媽媽自以為是的愛，卻一步步把孩子推向巨嬰的深淵。
巨嬰們的畸形心理
共生心理
心理學上，把0-1歲稱作是孩子與媽媽的共生階段。
所謂的共生，其實是因為孩子這時候不能夠控制自己的行為，無論是生活還是生存，都需要依靠媽媽才能間接的實現。所以他們在心理上會認為媽媽和自己是一體的，這時候的媽媽是孩子心情的晴雨表，孩子可以從媽媽的臉上看到自己。這個階段也稱之為共生階段。
那麼共生階段會對孩子產生什麼影響呢？
其實很簡單，那就是孩子會有一種錯誤的感覺，他們會認為自己可以做到一切，想要什麼都能夠實現。實際上呢，能做到這些的更多的是媽媽，但在孩子的心理中就是會認為這是自己做到的。這其實就是共生心理，一旦媽媽們沒能及時的作出回應，孩子就會覺得整個世界都要崩塌了。
當然這只是孩子小的時候的感受，隨著他們的長大，當他們可以靠自己來做一些事情的時候，就開始了對外界的探索，也就自然而然的實現了與媽媽的分離。而巨嬰呢，則是媽媽完全包辦了他們的事情，剝奪了他們的自我控制機會，使得他們的心理一直停留在共生階段，無法正常的長大。
但是，媽媽總是會與孩子分離的，這時候，孩子就會有無生活能力，無法獨自生存的表現。我們經常可以看到，那些所謂的巨嬰，事事依賴爸爸媽媽，毫無動手能力可言。就算是碰到什麼困難，也是張口閉口爸爸媽媽幫忙。
全能自戀心理
其實全能自戀的心理也是孩子在嬰兒期所具備的心理，在他們心中，自己就是無所不能的，想要什麼就能夠得到什麼（儘管這一切都是爸爸媽媽，或者其他人做到的），想做什麼都能夠很快的去做。這是孩子成長過程中心理的必經階段。
而孩子的全能自戀心理可以隨著他們的長大，接觸到世界的多少開始逐漸變化。隨著對世界認識的加深，他們開始知道了，很多事情的實現是需要真真切切的動手去做的，很多東西並不是自己想要能夠得到的，這是他們逐漸擺脫這種心理的過程。
而巨嬰呢，則是伴隨著這種心理逐漸長大，認為自己就是上帝，所有人都需要滿足自己，都應該為自己服務。比如上面開心爸爸講的那個阻擋高鐵啟動的女子，就是典型的全能自戀心理。
而有類似心理的巨嬰長大後，對於社會的影響是巨大的，也是影響積極惡劣的。
不想把孩子培養成巨嬰，爸爸媽媽應該這樣做
愛可以，但請不要溺愛
實際上溺愛孩子這件事情，並不是孩子的成長所需，更多的是爸爸媽媽自己的心理需求。心理學中有一個術語，叫做“內在小孩”，說的是爸爸媽媽心中對於孩子的一種自我認知，而他們如何對待孩子，更多的是基於這個內在小孩，而向外投射的。
簡單的來說，如果爸爸媽媽心中的內在小孩，是一個充滿愛很豐盈的形象，那麼他們更多的能夠理智的來看待孩子的需求，能夠儘量做到孩子需要什麼給什麼；而如果爸爸媽媽心中的內在小孩是一個沒有安全感比較乾癟的形象的話，他們就會下意識的把自己認為該給孩子的給予孩子，而不是孩子需要什麼給什麼。後一種爸爸媽媽，也就是我們常說的溺愛了。
所以，要想做一個愛孩子但不溺愛孩子的爸爸媽媽，更多的還是要正視自己的內心，找到那個影響自己對待孩子態度的“內在小孩”，改變自己的同時給予孩子更好的愛。
放手，培養孩子的責任感
巨嬰往往都是沒有責任感的，而之所以會出現這種情況，更多的是爸爸媽媽把孩子該做的事情搶著做了，把孩子該負起來的責任自己承擔了。所以，最好的方法還是把這些責任還給孩子。
比如放手讓孩子參與到家務工作中，承擔一份家庭的責任，也就慢慢地培養了他們對於生活其他方面的責任感。而且做家務對孩子的影響還不止於此，做家務可以培養孩子的獨立能力，讓他們在離開爸爸媽媽之後也能夠很好的照顧自己；做家務可以讓孩子發現自己之前沒發現的能力，而且完成後更能夠增強孩子的自信心；做家務還可以增強孩子的動手能力、規劃能力、合理安排時間能力等等。
當然在放手讓孩子做的時候，爸爸媽媽還是應該考慮到孩子的實際情況，讓他們在合適的年齡做一些適合的家務或者其他工作，循序漸進的培養孩子的責任感。
狠心，培養孩子的自理能力
對於孩子來說，爸爸媽媽突然間從大包大攬，變成現在的什麼都不管，這種心理落差是會帶來很強烈的抗拒心理的。最常見的就是孩子哭鬧不配合，或者是說我不會之類的話。
是的，剛開始接觸的時候，孩子確實是不會。
會不會只是能力問題，而做不做就是態度問題了，這一點爸爸媽媽一定要分清楚。孩子不會完全可以請教爸爸媽媽怎麼做，或者請求爸爸媽媽幫一點忙，讓他們完成從完全不會到開始會一點，再到最後的學會的整個過程。而一直叫嚷著我不會的行為，無疑就是態度問題了，這時候更需要爸爸媽媽狠下心來，堅持著讓孩子去做。
爸爸媽媽狠下心來，才能夠讓孩子自己去嘗試，並且在這個過程中不斷學習和成長，最終實現個人的價值。
做好自己，給孩子最好的榜樣
作為孩子的第一任老師，爸爸媽媽的榜樣力量是很強大的。
對於小一些的孩子來說，他們接觸世界，認識世界，以及最重要的價值觀的形成，都是從身邊人的身上學到的。比如爸爸媽媽的言行舉止，價值觀念等，如果爸爸媽媽能夠用一個積極的方式來引導孩子，並且時時刻刻給孩子灌輸正向思維的話，孩子自然可以在這個環境下，養成良好的生活習慣，也能夠慢慢形成正確的價值觀念。
開心爸爸有話說
之前，在網上面看到過這樣的一句話：
8歲時你沒教他繫鞋帶，20歲時他終於學會了。
但20歲明明已經應該打工賺錢養自己了，他卻只學會了繫鞋帶。
孩子終究會長大，會離開爸爸媽媽，會迎來自己的生活。
社會可不像爸爸媽媽一樣，會嬌慣縱容著他們。那些習慣了享受、習慣了索取的孩子變成巨嬰後才會發現社會的殘忍，才會發現自己的無知，而這時候已經晚了。
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