近期由於2020年新肺炎疫情全國範圍內的暴發，全國中小學以及高等院校都受到了不同程度的影響，為了保證“停課不停學”，各地紛紛推出網上教學。而有關部門也相繼開通網絡平臺和發佈政策以為學生居家學習提供支持和服務。
但是，仍然有偏遠山村或貧困的農村家庭因條件限制，孩子上網課需克服重重困難。廣州黃埔區應急管理局派駐清遠陽山縣青蓮鎮朋塘村扶貧第一書記陳明峰表示，現在全鎮有76個貧困戶小孩需要上網課，除政府支持的華為iPad外，目前仍有60個學生處於無網課終端狀態。此外，網絡缺失、網課流量費無力承擔等問題也困擾著這些貧困學子。
網課照亮不到的地方
受疫情影響，各地學校開起了網課，讓學生在線聽課、做作業。教育部也多次開通資源：2月17日，開通國家中小學網絡平臺，為學生居家學習提供支持和服務；2月23日，再次發出通知，對平臺進行了升級；平臺升級後，又增加了許多新的資源。
現在平臺的資源包括：防疫教育、品德教育、課程學習、生命與安全教育、心理健康教育、家庭教育、經典閱，研學教育、影視教育、電子教材等10個板塊。其中，生命與安全教育、心理健康教育，家庭教育、經典閱讀、研學教育等為新增加內容；平臺還增加了中國教育電視臺CETV4“同上一堂課”播出的小學及初中、普通高中課程。實現了優質教育資源的普及和共享。
網絡教育的前提是把網絡硬件建設和軟件建設做到位，這需要大量的投入和機制保障。但在偏遠的山村或貧困的農村家庭，因條件限制，孩子上網課還是要克服重重困難，網課學習對她們來說真的不容易，並不是每一戶家庭都擁有智能手機或電腦。
近日，河南省一貧困戶女兒李某疑因無手機，無法上學校網課，吞藥自殺。該消息引起廣泛關注。
在網課已成為解決“停課不停學”主要手段的當下，南都記者獲悉，已有多地學子爆出因為現實條件限制，無法提供網課學習條件。廣東省某鄉鎮的小學老師王女士（化名）告訴南都記者，她認為“（上網課）在鄉鎮有點難落實到位”，在其任教的學校中，並不是每個學生的家庭都有智能手機、電腦，部分甚至連網絡都沒有。此外，即使有設備和網絡，實踐中也存在種種困難——有的家庭好幾個兄弟姐妹，上課要輪著用；有的學生是老人家帶，家裡只有老人機；有的老人家雖然有智能手機，但並不太會用微信，無法很好地傳達老師的各項要求；還有的是家長需要上班了，沒有手機留給小孩上課……
王女士舉例說，每名學生每天需使用手機上80分鐘課程，共四節課。而在其任教的學校中，有三、四個兄弟姐妹的家庭不在少數，一個家庭光是看上課視頻就需要約五小時，更何況還要用手機寫作業等情況。她曾早上授課，直到晚上八點都未能收齊佈置好的作業。
“全鎮現在有76個貧困戶小孩上網課，除政府支持華為平板電腦，還有至少60個學生學習終端的缺口，學習耽誤不了啊，我這個農村仔能有今天，也是學習啊。”3月4日，月黃埔區應急局駐清遠市陽山縣青蓮鎮朋塘村扶貧第一書記陳明峰在朋友圈寫下了這段話。
3月6日，陳明峰告訴南都記者，目前村裡有64-65臺的學習終端設備缺口，他的朋友圈發出後引發了大量關注，昨天已經有私人願意藉助總計40臺左右的設備給孩子們，但由於已經有人在幫助聯繫資源，他謝絕了這些私人藉助設備的好意。
陳明峰的朋友圈信息引發關注。
不僅如此，還有很多地方沒開通網絡。近日據媒體報道：在湖北宜昌，一位爺爺拿著手機循信號找遍大山，給孫女搭了一間網課帳篷；在河南洛寧縣，一位高三女生為跟上網課進度，每天都到村委大院蹭網……
因為家裡WIFI沒裝好，坐在田邊蹭別家WIFI上網課的孩子。
據第44次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2019年6月，全國有5.41億人不上網，稱為“非網民”。其中，非網民仍以農村地區人群為主，農村地區非網民數量約為3.4億，佔比62.8%，而城鎮地區非網民佔比為37.2%。
因此如果用手機流量上網課的話，無疑對這些貧困家庭是一種困難。南都記者瞭解到，按照現在一天6小時網課時間計算，每天耗費流量需要5G以上，如果沒有WIFI的話，這會是一筆昂貴的流量費用。
有關部門已經注意到相關情況
對於以上情況，有關部門已經注意到相關情況。早在2月初，教育部就已經完成“空中課堂”上星傳輸，覆蓋各省(區、市)特別是偏遠農村網絡信號弱或有線電視未通達地區；中國教育電視臺第四頻道2月中旬已開始通過直播衛星平臺向全國用戶傳授學習資源，以照顧農村地區學生。
3月2日，工信部下發《工業和信息化部辦公廳關於進一步做好新冠肺炎疫情防控期間寬帶網絡助教助學工作的通知》：各地通信管理局要組織基礎電信企業持續加大寬帶網絡和4G/5G基站建設力度，不斷提升學校網絡帶寬條件。要結合電信普遍服務試點項目，加快農村偏遠地區網絡覆蓋，著力解決網速慢、信號弱等問題。要積極配合教育主管部門，按照當地教育教學工作安排，及時做好疫情重點地區、臨時教育教學場所等區域的網絡保障；鼓勵基礎電信企業重點面向建檔立卡貧困家庭學生推出特惠流量包等精準幫扶舉措，減輕困難學生用網資費壓力。各地通信管理局要加強組織協調，與當地扶貧辦（局）和教育主管部門做好受幫扶對象數據對接，確保相關幫扶舉措精準落實到位。
廣東省扶貧辦相關負責人告訴南都記者，根據廣東省教育廳2月25日印發的《關於線上教育安排的通知》，3月2日起，全省中小學校開展線上教育，學生不返校。為保證不讓一名學生掉隊，確保農村貧困學子也能順利開展線上學習，2月29日，廣東省教育廳、廣東省扶貧開發辦公室聯合印發《關於為建檔立卡貧困家庭學生提供線上教育用平板電腦的通知》，廣東省教育基金會為我省2277個相對貧困村建檔立卡貧困家庭9262名普通高中三年級和初中三年級學生提供一臺平板電腦，用於疫情防控期間線上學習。
不過，據省扶貧辦提供的數據，全省建檔立卡貧困戶初三高三學生超過3.34萬人。據悉，目前，肇慶、清遠、陽江、韶關、梅州、茂名等地積極響應，參照省教育廳和省扶貧辦相關做法，採取措施。
此外，也有廣東省運營商相關人士告訴南都記者，現在廣東正在商量推出相關政策，“確實有這個計劃，並且在推進。”廣州聯通方面表示，主要是滿足現在學生線上學習的要求，一是要大流量，二是面向學生群體資費要足夠優惠，估計不久之後就會有相關套餐了。廣東移動、廣東電信也表示有類似動作。
3月6日，南都記者採訪廣東省通信管理局相關負責人，該負責人稱相關文件正在辦理中。
採寫：南都記者 孔學劭 汪陳晨
出品：南都商業新聞部
策劃統籌：甄芹 田愛麗
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