作文难教，作文难写，这是不争的事实。于是，搔头挠耳、望“题”兴叹、一筹莫展。于是，老师家长、学生常常陷入困惑和苦恼之中。
那么，怎样才能写好作文？作文是否有规律可找？其实，作文虽无捷径，但有秘诀，把握好“读、练、看、思、感、改 ”这6个字，你的作文定会大有起色！
第一字：读。人常说，书籍是人类知识文化的结晶。多读书，不仅能扩大知识面，丰富大脑，陶冶情操，提升素养，而且能借鉴别人的写作经验，积累写作素材，还能启迪智慧，引发思维，产生创作灵感。
第二字：练。我长时间不练笔，写起文章来，就感到手生。所以人常说，拳不离手，曲不离口。正所谓：勤写作，笔下生花。只读书，不练笔，不可能写出好文章，只有把读与练相结合，写作水平才能不断提高。我有一位同学，在家务农，爱好文学，喜欢读书，他阅读过古今中外的许多名著，许多名著大篇的章节都可以背诵，说话一套一套的，但是，一生却写不出一篇像样的文章来。究其原因，就是不愿意动手动笔写。老舍也告诫我们：“要天天记，养成一种习惯。”如此看来，多练笔的最好方法，就是坚持写日记，只有多练，才会有驾驭语言文字的能力。可是，我们有些学生，有写作的热情，无持之以恒的决心和耐心；有的学生作文一拖再拖，懒得完成；有的学生作文一投向刊物，发表不了就泄气，搁笔不写了。其实这种写作态度，完全是违背事物发展规律的，更是违背了写作规律的。
第三字：看。如果我们写人都是大眼睛，高鼻梁，高高的个子，那就显示不出人物的外貌特征，显示不出人物的个性特点；如果我们写景都是清清的流水，高高的山，绿绿的草，红艳艳的花，那也显示不出山水与众不同的奇特秀美之处。所以要把文章写得生动活泼、形象逼真、栩栩如生、如临其境，唯一的途径是多观察、多发现。只有多仔细地观察生活，摄取最能反映事物本质的东西加以描绘，方能避免千人一面，千篇一律，才能写出脍炙人口的优美诗文。
第四字：思。思考的过程，就是更近一步认识事物的过程，是对生活素材进行鉴别和取舍的过程，只有认真思考，精心设计，提炼升华生活，做起文章来，才会顺溜，才会“一挥而就”，才会使文章有很强大的生命力。
第五字：感。每当我读朱自清的《背影》、邹韬奋的《我的母亲》，都情不自禁地泪流满面，哽咽地读不下去，这就是人世间真挚的父子、母子深情，触动了我的心弦。当然，写景也如此，只有对大自然热爱，才能观山则情满于山，看水则意溢于水，才会有朱自清的《春》，才会有老舍《济南的冬天》这些传世的优美诗文。所以，我在多年的语文写作实践中深深体会到，文章不是无情物，文章是有感而发，它是感情的流露，是心灵的震颤，正所谓“泪水写出好文章”。
第六字：改。每当我的文章艰难成篇以后，有时半夜醒来，想起某个地方，需要添加修饰词，需要调换前后句子的顺序，在没有电的情况下，打开手电照亮，顺手拿起床头的笔，就开始进行修改；有时候正在起床穿衣，突然想起来了一句精辟句子，就停下穿衣服，赶快添加进去……其实，每改动一次，心里就舒坦一次，都有很大收获，很大进步。当然“改”的过程，既是完善的过程，又是对生活深化认识的过程。历数古今中外的名著，哪一个没有经过反复推敲修改呢？所以说：“文章不厌百回改”，好文章是改出来的，文靠修改始成章。
总之，我们再不要望“文”兴叹，不要自怨自艾，只要记住这6个字，只要你全身心地投入到写作中去，你会感觉到，处处都是写作之地，时时都是写作之时，满眼全是写作之材。只有这样，你对写作投稿才有浓厚的兴趣，你的写作水平，才会有很大的提高。 （刘娟娟）
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