“离开使用者的魔方什么都不是，魔方在和人打交道时才会生机焕发。在你转动魔方的时候，魔方也在转动你。”
这番话出自魔方创始人Erno Rubik之口，也是魔方的英文Rubik’s Cube的来由。
1974年，执教于布达佩斯应用艺术学院的Rubik，用木块和环形针捣鼓出了一个供学生解谜的小教具。这个看似朴素的立方块日后让无数人感到挫败却又欲罢不能。
挑战、竞速、寻找最优算法，它让人类把“问题解决”的艺术发挥到极致！
动这个寒假学习魔方的念头，是在去年成都书展上买了一本魔方的书和两个10元的魔方，就计划着寒假有时间可以认真地学一学。
所以过年回老家，特意带了魔方回去。老母亲不会，在网上搜索了一个老母亲都能听懂的视频课程，同小孩一起来学，事实证明，小朋友的脑子比老母亲要好使得多。
课程一共10节课，前两节是认识魔方和拿法的训练，都比较简单，我们基本也是一节课一天的时间，到后面就逐渐从底面小花，到第一层复原，第二层复原，顶层十字，顶层小鱼，到最后的顶层角块和最后的棱角还原。
我们俩就跟着视频，自己摸索，到能完全复原，到30天能在2分半到3分钟之内完成，到现在换上了ANG，一上手，小朋友能在1分半钟之内完成，老母亲甚感欣慰。自己两次试图学习都没坚持学会的魔方，终于在小孩的“鞭策”下也学会了（时间嘛，2分钟，最好成绩了，汗颜）。
回看这一次的学习，有两点值得分享。
第一，放缓速度。以前自己尝试的时候一口气往下学，当这么多公式放在眼前的时候，只是机械地跟着走，脑和手速都没跟上，导致了始终那就是公式，不是自己的东西。所以我们这次学，在每一节课或者说是每一个魔方节点完成的时候，都花上3天左右来重复前面的步骤，让这个步骤强化在脑子里，记住，熟练。
第二，相信小孩，他比想象中更聪明。 玩之前也想过一年级会不会太早，结果呢？到最后顶层角块和棱块还原的时候，我们是两课一起学的，把公式认认真真抄在本子上，复原成功两次，于是睡觉。晚上老母亲还自己拿着本子，一步步认真记忆、理解了几次L的步骤（和我们亲爱的小李同学玩捉迷藏的游戏），结果第二天练的时候才发现，他昨天已经完全记下L的公式了。
然后就是两人比赛了，90%的时候都比不过他了，每天大概比5次左右，兴致也渐浓。于是才在网上搜索魔方的品牌，知道了GAN，考虑到要带去学校耐磨耐掉不心疼，从没有磁力的版本入手。今天拿到，同10元魔方不是一个级别的，变速直接提升1分钟，厉害，这下小朋友玩起来更带劲了。
至于以后，看了很多大神的文章，都说魔方带给他们最大的收获是炫耀和得意，哈哈哈哈哈，小朋友，你就继续练习，好好快乐地得意吧。
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