03.03 素箋暖人心 紙短情誼長——記初中部學生家長給老師的一封信

自新冠疫情發生以來,我校初中部積極響應教育部門號召,紮實做好加強教育系統疫情防控工作的各項任務,全力守護學子們的平安健康,為保障師生安全和維護校園穩定做出了極大努力。

真情傳遞大愛,奉獻詮釋職責。在這段特殊的時期,老師們始終恪守責任,牽掛著每一位學生,每天激勵指導著學生的成長和發展,向學生傳遞了關心和暖心,讓學生和家長感到安心。初中部學生家長為表達對老師的感激,發出肺腑之言:

給高老師的一封信

尊敬的高老師:

2020年的春天,來的有些晚了,剛放寒假的時候,誰都沒有想到,今年的假期,居然這麼長……

春節期間,當各大媒體把“武漢疫情”嚴峻的形勢公佈於眾的時候,我們每天的工作就多了一項,睜開眼看疫情情況,各種不切實際的“分析”,終於,在全家每天的話題“能不能按時開學”中等來了學校的通知:延遲開學,並開始網上授課。

二月九日,在您的全員線上家長會中,我們的新學期開始了,您用PPT將2019年的期末做了一個詳細的總結,細心地分析了孩子們存在的不足之處,幫助孩子們樹立正確方向,“正確歸因,尋找差距,制定目標,堅持並超越”。您在課件中插入的今年特殊元宵晚會精選,讓我們大家看的激情澎湃,熱淚盈眶,您告訴孩子們要“敬畏生命,敬畏自然”,什麼才是正確的“追星”,孩子們應該追什麼樣的“星”,作為新時代的少年,應該怎麼做?您的提問,讓作為家長的我也陷入了沉思,並想起了周總理的一句話——為中華之崛起而讀書,原來並不能完全領悟這句話的精髓,現在,經過這次“疫情”以後,孩子再問我:“媽媽,我為什麼要讀書?”我會告訴他:“你以後要做一個像鍾南山教授那樣有知識的人”,因為知識不僅能改變我們的生活,還能救世人於水火,這就是知識的力量。

我始終相信,什麼將領帶什麼兵,什麼老師帶什麼樣的學生,這點,在上了一週的網課中深有體會,您給孩子們制定學習目標,安排各項任務,孩子們在家學習都能井然有序地進行,網課從一開始的忙、亂、新鮮,到現在全班大多數孩子已經找到了在校學習的狀態,我相信,都是您一點點付出後的結果:您每天起早,給孩子們做榜樣,告訴他們停課不停學,要有一個學生該有的態度;您陪著他們一起寫作業,晚睡,跟各任課老師溝通交流第二天上課內容,安排第二天上課流程;您每天安排小組長工作,每天檢查批改作業,一天中,就算沒有您的課,您也在輔助老師,盯課堂紀律;您每天課間視頻盯著每一個孩子認真做體育鍛煉,並每天發微信提醒家長,孩子們上網課,眼睛太累,讓家長幫助他們保護好眼睛……

您是一個二十出頭的小夥子,但是,您的細心、細緻以及對全班52個孩子的瞭解程度,比作為家長的我們都強太多太多,您的付出咱們全班家長都看在了眼裡,我們私下溝通,也都在慶幸,孩子們能遇到您這樣的老師,是孩子們的福份,也是我們家長的榮幸。未來,還有一年半的路要走,這一年半有泥濘,有心酸,有驚喜,有感動,願我們家長和您可以更好配合,始終給孩子們樹立正確的人生觀價值觀,告訴他們讀書是一種責任。

今年的春天來的晚了些,但是我相信,只要我們萬眾一心,它不會缺席,讓我們等待開學的日子,讓我們靜等春暖花開。

希望高老師工作順利,越來越好!

希望2020十四班越來越好!

素箋暖人心 紙短情誼長——記初中部學生家長給老師的一封信

莫道浮雲終蔽日,嚴冬過盡綻春蕾。初中部將繼續與學生家長們通力合作,並肩戰“疫”,克服艱難,激勵孩子們以疫為鑑,涵養信心,在勵志勤學中不斷成長和進步!

素箋暖人心 紙短情誼長——記初中部學生家長給老師的一封信


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