守好“责任田”，护好“
一室人”每日排查，落地有声
当接到学校向全体教师下发的“战疫令”时，所有师长都知道：年假结束，开始上岗了！学校实行疫情日报和零报告制度，为全面了解学生假期外出情况，及时掌握学生健康状况，做到精准摸排，李文风师长实施学生健康三级汇报制度，首先由每位家长每天在各自小组群汇报孩子当天的身体状况，有没有发烧、咳嗽、外出等，然后小组组长汇总，向师长汇报小组情况，最后师长向校医张焱老师汇报。从此，李文风师长彻底过上了“人机一体”的超人生活，她几乎每天24小时手机不离手，针对疫情防控，师长需要每天摸排寒假以来学生有无发热、咳嗽、胸闷等情况，寒假期间是否和疫区返乡人员有亲密接触，是否有未返濮学生，掌握每位学生每天所在地、身体状况、返校时间等情况，有时上报、转发、信息太多，时间又紧，有时家长不能及时回复，作为师长，她需要足够耐心，一个个打电话去核查；有时家长接龙打卡也会出现好多问题，漏打或错发，还有部分家长把孩子送到老家，孩子跟着老人，不会用手机接龙填表。作为师长，她需要一个个去核对信息、填写信息，上报信息，还要随时做好和家长的沟通。还好，家长朋友们都比较理解，积极配合老师们的各项工作，使得二（5）学室的每一项工作，都没有落下。
坚守教学主战场，延期不延学
李文风老师除了担任师长以外，她还是二（5）学室的语文老师。面对突如其来的新冠疫情，李文风老师迅速调整心态，以饱满的热情投入到网上授课中。为了保证更好的授课环境，文风老师果断离开老家亲人的怀抱，只身一人来到新住所。自接到要展开“线上教学”通知以来，李文风老师从来没有一丝松懈，她深知自己身上的责任与担子，既要对本学室的家长和学生负责，同时又有着上传下达的责任，她每天及时转发学校文件，并通过微信群布置好上课内容和安排好学科作业，对按要求高质量完成作业的学生及时表扬和鼓励，对未及时完成作业的学生，通过微信或电话了解情况，看是否需要老师提供帮助。
虽然处在非常时期，但是李文风老师不想让孩子们感受到这样的学习生活是松散的无序的。所以二（5）学室的孩子们每天坚持周一到周五的早读。每天的早读内容，孩子们自己选择，可以复习之前学过的生字、词语，可以背诵古诗、优美的文章，可以预习当天要学习的课文。她也坚持第一时间表扬进入早读状态的同学，给他们加油鼓劲。听到同学的错误读音及时纠正，提醒嗓子干没睡醒的同学，去喝水吃饭调整状态。早读结束后，八点钟李老师会提醒孩子们休息准备进入上课状态。新课预习时及时录制知识胶囊，带领同学们做预习，学生的预习也越来越充分、规范。
每天上午上完课，完成课上的作业后，下午两点半至三点是书香阅读时间，为了有效地利用起这段时间，李文风老师积极思考学室学生书香阅读方案，组织大家开启“同读一本书”活动，李老师每天布置好书香阅读的内容，孩子们在家里把自己所读所感，用相应软件录好音频择优发到各自小组群，然后相互点评，选出当天的“书香阅读之星”，让孩子们在这个活动中，能够学有所得、练有所成、快乐成长。
晚上是批改作业时间，每天李老师会及时在晓黑板批改孩子们的作业，并作出相应的点评，有时针对学生出错率高的知识点，李老师会制作微视频进行讲解，孩子们听到老师久违的声音，高兴的乐坏了。每天的作业有反馈，有表扬。孩子们的参与积极性很高。
对于线上学习来说，一道屏幕，虽然隔开了空间上的距离，却隔不开老师们的温暖的陪伴，总有一天，阴霾终将散去，迎来春暖花开之时。在家上学是暂时的，但我们炽热的心是永恒的，愿我们都能上好这新学期的“第一课”，待到春暖花开时，我们再相会！
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