时代进步很快，电脑打字几乎取代了手工写字。要不要写好字，教育界争论了多年，现在还是号召学生要写好汉字，高考卷面书写工整、规范给予一定的分数。
值得庆幸的是，现在很多的的高等院校，设有书法专业，但是，现在中小学开设的书法课，没有理想的老师，这是一个具体问题。其实，在学校，老师们也经常强调学生要写好一手汉字。但老师写字不过硬，难免学生背地议论：“我们的老师写的字还没有学生写得好。”若这位老师亲耳听见，一定心里很不舒服啊！
谈到写字，我想说说写字的体会。
以前的小学生，从小学三年级开始学写毛笔字。每周一节书法课，先是老师示范，如何握笔？如何写好常见笔划？再按照一张字帖摹写汉字。字帖是正楷字，放学回家自己反复练习，掌握要领，揣摩技巧，培养情趣。
现在家家有条件买文房四宝，可是哪些家庭备有文房四宝呢？过春节，掏钱买春联是司空见惯，每年集市销售的春联是印刷品，讨方便，从不敦促自己的孩子学写毛笔字。好多会写字的老人，也只能把写字当作消遣和健身。
“字好一半文。”有些人喜欢拿一笔字来判断对方的学问，有些人喜欢用一手汉字判断对方的个性。我认为：写字在各人用不用功夫，有恒心的人往往可以写出一手好字。少年李白看见一位老奶奶在石头上磨针，他好奇地问：“奶奶，这根铁杵能磨成针吗？”那位奶奶答道：“只要功夫深，铁杵磨成针。”后来李白用功读书，用心写诗，成为了唐朝著名的浪漫主义诗人。
写字先写好常用的笔画，再掌握每个字的间架，无论毛笔还是硬笔，写字有笔力需要功夫，字体有精气神需要时间。一味模仿写不出属于自己的一手好字，从碑帖里走出来的人才是会写字的人。古代书法家王羲之主张多写就能把字写好。他的第4个儿子王献之，练习小楷，四十年功夫才实现个人的理想。古人学习写字，有人家里贫穷，就用沙地作纸，用树枝当笔，终于美梦成真。现代人轻视写字，所以读了大学还不一定能写出一手好字。做试卷只要一段冲刺的复习，可是写字来不得突击啊！
拿我来说，读高中时可以给班级出黑板报，粉笔字可以让同学们学习。写水笔字10岁可以写自己家的春联，到20岁才在单位自办一期节日墙报。当了教师，我总乐意认真板书，认真写教案，用认真的态度才把字写好。26岁有勇气把写的春联拿到附近集市出售，常给单位上墙书写标语，布置会场，书写门联，到头来还是一个喜欢写字的人。可见书法艺术非常深奥啊！
写字从摹帖、临帖入手，然后走出碑帖，自由自在地练习，形成自己的字体。不断对照书法家的字体，查出自己的不足，加以纠正，方可慢慢提升书写技巧。
一手好毛笔字就是不断写出来的。身坐正，笔握稳，一笔一划，不要马虎，坚持数年，学习碑帖，就可以写出自己喜欢的一手好字。
练字，先从把字写认真了再说，一笔一划，一撇一捺。仔细对待。
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