措手不及，一个现实的问题摆在我们面前：
线下课属于人员聚集，不能正常开课怎么办？教学工作骨干成员进行讨论商议，迅速决定：分年级进行网课直播，学生观看学习。
家长和学生积极响应
古诗天天背，名著阅读，通过多背诵来夯实语文基础。家长监督孩子完成每天1-2首的古诗背诵，并用打卡记录下朗读的过程，帮助孩子培养良好习惯。
生活化的课程一直是道德与法治课所追寻的，也是学科的特点所在。唯有生活才能激活知识、丰富学生情感，才能打动学生，走进学生内心，激发学生内心的涟漪，触动学生的思考，激活学生的思维。
再次致敬所有坚守在抗疫一线的人们！
文章的最后引用鲁迅先生的一段文字与君共勉：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。”（通讯员：闵凡银）
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